1、大班主題有趣的鞋底教案反思這是大班主題有趣的鞋底教案反思，是優秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1、在鞋底的花紋中感知摩擦力及作用，了解不同功能的鞋鞋底花紋的不同。2、發現摩擦力就在我們身邊。3、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。4、讓幼兒學會初步的記錄方法。活動重難點：在鞋底的花紋中感知摩擦力及作用。知道不同功能的鞋鞋底花紋的不同。活動準備：1、每個幼兒事先帶一雙絲襪和一雙鞋底有花紋的鞋子。2、拖鞋、運動鞋、涼鞋、皮鞋等各種不同鞋底花紋的鞋子。3、課件：汽車、鼠標、籃球、紙杯健康歌音樂。4、記錄表格一張。活動過程：一、初步體驗，引起猜想有沒有嘗試過一只腳穿鞋一只腳穿襪子跳舞

2、？試一試？一只腳滑，一只腳不滑。播放健康歌，請幼兒做旋轉和各種動作，感覺兩只腳有什么不一樣？二、對比體驗，發現秘密1、兩只腳都不滑了。兩只腳都穿鞋跳舞，什么感覺？2、發現：鞋底的秘密觀察自己的鞋子，發現鞋底的花紋說一說自己鞋底的花紋是什么樣？為什么有花紋就不滑了？教師小結：花紋會增加摩擦力，走在路上就不容易滑倒了。三、分組觀察，探索花紋出示不同的鞋子，分別觀察鞋底花紋，他們之間有什么不一樣？1、分三組，分別探索。（1）運動鞋和涼鞋（2）運動鞋和拖鞋（3）運動鞋和皮鞋2、教師根據幼兒所說的進行圖示記錄。教師小結：運動鞋的鞋底花紋比較深、布滿了整個鞋底，所以跑步、爬山時就不易摔倒。而涼鞋、皮鞋和拖

3、鞋它們的鞋底花紋要比運動鞋的鞋底花紋淺，花紋分布在局部，這些鞋只適合走走路，不宜做劇烈運動。四、聯系生活，拓展延伸1、播放課件（一些有花紋的東西）（1）為什么汽車輪子會有花紋？有什么用？（2）為什么籃球上會有花紋？有什么用？（3）為什么紙杯上有小花一樣的花紋？有什么用？2、生活中有更帶多花紋的東西，回去找一找，然后告訴老師。活動延伸：回家和爸爸媽媽一起找一找家里有那些帶花紋的東西，它們有什么作用？活動反思：在活動的開展中，首先我請孩子們嘗試一只腳穿鞋子，另一只腳穿著絲襪跳舞，體驗兩只腳的不同感受，孩子們的感受是這樣的：穿著鞋子的腳熱，穿著襪子的腳有些冷；腳有長短了，第三個幼兒即引出一只腳比較滑

4、，而另一只腳有些糙。這時就引出今天的學習重點，感知鞋底上的秘密，在隨音樂舞蹈這一環節中，值得注意的是幼兒的活動常規。當我提問，為什么會這樣時，孩子們都紛紛觀察自己的鞋底，發現一個秘密有花紋，而為什么要設計花紋呢？小朋友的回答也很有意思，有的說，有花紋很漂亮；對于這個回答我給與了一定的解釋，從一定意義上說，鞋底的花紋確實有起到美觀之用處，但是最重要的還是起到保持幼兒走路的平衡感，就像羅文濤小朋友說：鞋底有花紋可以跟地面有摩擦，多好的一個回答，在一個寬松自由的討論交流中，講到了關鍵點一一摩擦力。從而解決了鞋底上的花紋最主要還是可以和地面產生摩擦力，在教師的一步步引領中，幼兒逐漸明白鞋底越滑，摩擦力

5、越小，反之，摩擦力就大。相關文章大班主題教案：美麗的風箏：大班主題活動美麗的風箏教案主要包含了活動目標，活動效果，活動過程等內容，在欣賞風箏造型、色彩的基礎上，創造性地設計風箏圖案。初步了解風箏的基本制作過程，激發自制風箏的愿望。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班主題美麗的風箏教案吧。大班主題教案：變變變：大班主題活動變變變教案主要包含了活動背景，內容與要求，活動準備，過程與指導等內容，能使用正確的方法補洞洞，發揮想象，嘗試根據洞洞的形狀添畫出各種形象。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看幼兒園大班主題變變變教案吧。大班主題活動教案：家鄉的老建筑教案(附教學反思)：大班主題活動家鄉的老建筑教案(附教學反思)主要包含了設計思路，活動目標，主題準備，活動案例實錄，活動反思等內容，在看看、講講、做做