1、始終眷戀著自己的祖國jun1錢學深，中國人的驕傲！我國航天科技事業的先驅和杰出代表，被譽為“中國航天之父”和“火箭之王”。 “兩彈一星功勛獎章”獲得者之一錢學森它直接領導和參與了我國的導彈、原子彈、人造衛星的研制工作。2簡要概括文章主要內容本文主要記述了錢學森，在取得了學術上的輝煌成就之后，毅然放棄國外的優裕的工作和生活條件之后，沖破重重阻力回到祖國的艱苦歷程。3理清文章思路本文是按照：“拜師求學創業輝煌決心回國， 愛國報國的赤子之心飽受折磨勝利回來”的思路組織課文的。4課文共18段，可分為兩個部分。 第一部分（第1-5段），敘述錢學森成才的簡歷和他在美國期間學術上所取得的輝煌成就，突出了他對

2、祖國的無限眷戀之情。第二部分（第6-14段），敘述錢學森為回到新中國進行了長達五年多的艱苦斗爭，突出了他報效祖國的堅如磐石之志。這一部分可分為兩層。第1層（第614段），寫錢學森夫婦決定返回并報效祖國，為此遭到美國當局的種種迫害，但這更加堅定了錢學森夫婦返回祖國的意志。第2層（第1518段），寫錢學森向祖國發出求救信， 周恩來總理親自過問此事，促成錢學森一家勝利返回祖國。5文中是怎樣敘述錢學森成才的簡歷的，這說明了什么問題？“上海交通大學”“考取了庚子賠款公費留學“美國麻省理工學院”“加利福尼亞州理工學院”、“拜讀于”名師、“獲博士學位”等，都說明了錢學森求學期間學習成績的優異。6 我們研讀課

3、文問題探究 為了回國，錢學森經歷了來自美國的哪些阻力， 他是怎樣反映的？ 在美國時，錢學森在學術上取得了哪些成就？作者寫這些內容的原因是什么？ 文中第5自然段中的兩個“不止一次”，在文中分別有何作用？ 文中第7段美國海軍次長的話和度，表明了什么問題？ 錢學森最終是怎樣回到祖國母親懷抱的？這說明了什么？ 7在美國時，錢學森在學術上取得了哪些成就？作者寫這些內容的原因是什么？ 關于錢學森的成就，文中既有正面敘述，也有側面表現。正面說明有：“最早研究火箭技術的三名成員之一”、“有關高速空氣動力學方面的博士論文”“研究用火箭發動機推進導彈這一重大軍事課題”、“加州理工學院最年輕的終身教授”、擔任各種重

4、要職務、“被世界公認為力學界與應用數學界的權威以及流體力學研究的開路人之一”“卓越的空氣動力學家、現代航空科學與火箭技術的先驅、工程控制論的創始人”側面表現的有：美國空軍的贊揚和專欄作家的評價，還有后來美國海軍次長說的話。 這些都表明錢學森不僅是火箭技術的開創人，而且在更廣泛的學術、科技研究領域所取得了輝煌成就，也從另一方面說明了中國知識分子在攀登科學高峰方面的勤奮、刻苦和卓爾不群。 作者寫這些內容正是為了和后面錢學森沖破重重阻力回到祖國形成對比，從而突出文章的主題。返回繼續探究8文中第5自然段中的兩個“不止一次”，在文中分別有何作用？ 兩個“不止一次”生動地表現了他對祖國魂牽夢繞的眷念。前一

5、個“不止一次”側重于表現錢學森對現有境況的感慨突出他對祖國的懷念之情，后一個“不止一次”側重于表現錢學森對童年時代生活的縈系，突出他對故鄉的眷戀之情。返回繼續探究9文中第7段美國海軍次長的話和度，表明了什么問題？ 美國海軍次長的態度不僅說明了錢學森的價值，更預示了錢學森回國的道路將艱難而曲折，會受到美國當局的重重阻撓，同時，也反襯了錢學森眷戀祖國的深情。返回繼續探究10為了回國，錢學森經歷了來自美國的哪些阻力，他是怎樣反映的？ 一是美國移民局的阻撓：不準他離開美國，以判刑和罰款加以恐嚇，搜查他的書籍和筆記本，污蔑他。二是美國聯邦調查局的非法逮捕、關押。“15天的折磨，使他的體重下降了30磅”，

6、可見受折磨之大。三是美國移民局非法限制錢學森的自由；每月報到一次，不準離開洛杉礬，監視，搗亂，檢查他的信件和電話等等。面對這一切，錢學森夫婦并沒有改變回國的意志，作者選取了三件事：“擺好三只輕便的小箱子”隨時淮備搭飛機回國，“租住的房子都只簽訂一年合同”，五年中搬了五次家，教育孩子心中裝著祖國和親人，以此表現了錢學森夫婦返回祖國的堅定意志。返回繼續探究11錢學森最終是怎樣回到祖國母親懷抱的？這說明了什么？ 錢學森在與世隔絕、飽受折磨而歸國無期的情況下，想到了新生的祖國，于是，他寫信給人大常委會求救，這表明了他對新中國的高度信任和報效祖國的急迫心情。周恩來總理“立即指示”王炳南“在中美大使級會談中，據理力爭，設法營救錢學森回國”，表現了周總理對這件事的高度重視，對錢學森的高度關愛。6月寫信，9月回國，表現了祖國母親對著名科學家的關愛以及新中國的強大力量。返回繼續探究12