1、第 頁(yè)共8頁(yè)1.2.2單相橋式整流電路陜西省明德職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校Q授課班級(jí)：11電子2班O班級(jí)人數(shù)：32人O授課時(shí)間：2012年9月19日O課時(shí)安排：3學(xué)時(shí)授課類(lèi)型：實(shí)踐與理論一體化O教具準(zhǔn)備：Q器材：二極管、小型變壓器、導(dǎo)線、萬(wàn)能板、示波器、萬(wàn)用表。Q電化教具：?jiǎn)蜗鄻蚴秸麟娐方虒W(xué)課件，多媒體投影Q教材分析：Q取材：高等教育出版社張金華主編電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能Q特點(diǎn)：具有很強(qiáng)的實(shí)用性，實(shí)踐性和可操作性。Q地位：本課題既第一章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是整個(gè)教材的重點(diǎn)。O學(xué)情分析：與平行班相比，該班學(xué)生的氣氛活躍，學(xué)習(xí)習(xí)慣總體較好，而且通過(guò)前面內(nèi)容的理實(shí)一體化學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)具備焊接組裝簡(jiǎn)單電路的基本

2、能力，并能正確使用示波器和萬(wàn)用表。Q教學(xué)內(nèi)容地位分析：Q第一章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是整個(gè)教材的重點(diǎn)。J教學(xué)目標(biāo)：Q知識(shí)目標(biāo)：1、掌握單相橋式整流電路電路組成2、理解電路的工作原理及工作波形3、初步掌握電路的參數(shù)計(jì)算ffl能力目標(biāo)：能自主制作單相橋式整流電路并能解決簡(jiǎn)單問(wèn)題Q德育目標(biāo)：培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、規(guī)范的作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力Q教學(xué)重點(diǎn)：Q1、單相橋式整流電路的電路制作Q2、工作波形和電壓的測(cè)量Q教學(xué)難點(diǎn)：Q工作原理和波形分析及電路的故障診斷Q教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：學(xué)以致用Q教法：項(xiàng)目教學(xué)法Q做中學(xué)、做中教：體現(xiàn)學(xué)生課堂主體作用。CB任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：給定任務(wù)，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。Q分層教學(xué)法：在教學(xué)中通過(guò)傳

3、幫帶的和諧課堂使每個(gè)層次的學(xué)生都能夠獲得成功的體驗(yàn)。Q多媒體演示法：充分利用多媒體的視覺(jué)效果，教學(xué)形象直觀。Q講授法：在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行啟發(fā)性講授，傳授知識(shí)。學(xué)法：參與學(xué)習(xí)法Q實(shí)驗(yàn)觀察：利用自己制作的電路作品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。Q合作探究：以小組為單位討論學(xué)習(xí)，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。m小組討論:講解控制過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生能思考能表達(dá)的綜合素質(zhì)。j教學(xué)過(guò)程：m項(xiàng)目導(dǎo)入項(xiàng)目實(shí)施項(xiàng)目分析項(xiàng)目評(píng)估項(xiàng)目拓展陜西省明德職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教案紙教法與學(xué)法教學(xué)內(nèi)容第 頁(yè)共8頁(yè)教學(xué)方法運(yùn)用:多媒體教學(xué)法動(dòng)畫(huà)演示各種手機(jī)充電器的圖片，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)學(xué)生觀察問(wèn)題，提高學(xué)生思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力教學(xué)方法運(yùn)用：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法+

4、比較法+圖表法給出任務(wù)書(shū)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生，明確學(xué)習(xí)任務(wù)（一）項(xiàng)目導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境復(fù)習(xí)提問(wèn)（5分鐘）創(chuàng)設(shè)情境：利用多媒體播放第2張幻燈片向?qū)W生展示現(xiàn)實(shí)生活中我們熟悉的手機(jī)充電器的圖片引出今天上課的主題一一單相橋式整流電路。復(fù)習(xí)提問(wèn)：1、充電器首尾兩端電源性質(zhì)有哪些不同？2、幻燈片上手機(jī)充電器工作流程圖中的整流電路部分與上一節(jié)學(xué)過(guò)的單相半波整流電路的區(qū)別？3、單相半波整流電路的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？播放第3張幻燈片給出任務(wù)書(shū)單相橋式整流電路任務(wù)書(shū)要求：任務(wù)一：按圖所示搭建電路完成后示意老師進(jìn)行檢查任務(wù)二：打開(kāi)示波器并調(diào)整好任務(wù)三：觀察電路在下表中記下所用變壓器型號(hào)、二極管個(gè)數(shù)等任務(wù)四：用示波器測(cè)試兩電路二次側(cè)和

5、負(fù)載上的波形任務(wù)五：用萬(wàn)用表測(cè)試電路二次側(cè)電壓和負(fù)載兩端電壓電路名稱(chēng)半波整流電路橋式整流電路二極管個(gè)數(shù)變壓器型號(hào)波形變壓器輸出端波形負(fù)載兩端波形電壓變壓器輸出端電壓負(fù)載兩端的電壓算一算：用測(cè)得的負(fù)載兩端電壓和二次側(cè)電壓進(jìn)行相除.想一想：計(jì)算的結(jié)果可以得到什么啟示教學(xué)方法運(yùn)用:多媒體教學(xué)法（二）項(xiàng)目實(shí)施（75分鐘）【模塊1】電路認(rèn)識(shí)歸納特點(diǎn)（15分鐘）（播放第5張幻燈片）重點(diǎn)1、電路結(jié)構(gòu)T采用多媒體動(dòng)畫(huà)教學(xué)將單相橋式整流電路的常見(jiàn)3種圖形直接呈現(xiàn)給大家引領(lǐng)學(xué)生與相關(guān)課程電工基礎(chǔ)中的電橋電路進(jìn)行比較2VD4VD1VD3RlVD2(a)圖（b）圖為習(xí)慣畫(huà)法TL2Ceas.利用多媒體的視覺(jué)效果讓學(xué)生直

6、觀的對(duì)該電路的電路結(jié)構(gòu)形成感性認(rèn)識(shí)（c）圖為簡(jiǎn)化畫(huà)法（橋堆集成橋）VD3VD4(b)圖U2(c)圖對(duì)該知識(shí)點(diǎn)創(chuàng)新一總結(jié)電路的接線規(guī)律接線規(guī)律是關(guān)鍵是技巧也為電路制作模塊埋下伏筆教學(xué)方法運(yùn)用：引導(dǎo)探究法接線規(guī)律：對(duì)二極管橋路來(lái)講，相對(duì)兩臂朝向一致（二極管），同極性端（共負(fù)極端和共正極端）接負(fù)載，且兩正（相連）為直流電的負(fù)，兩負(fù)（相連）為直流的正，異極性端（正、負(fù)極混接端）接變壓器的副邊繞組（播放第8張幻燈片）練習(xí):一學(xué)生動(dòng)手連接將下圖中的元器件聯(lián)結(jié)成橋式整流電路。理論教學(xué)轉(zhuǎn)為實(shí)際技能訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法運(yùn)用：參與學(xué)習(xí)法課堂交給學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用【模塊2】依據(jù)電路實(shí)際制作（35分鐘）（播放第8張幻燈

7、片）1、用電安全教育教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，答疑解惑元器件的識(shí)別與檢測(cè)上節(jié)課已經(jīng)講過(guò)并操作過(guò)教學(xué)方法運(yùn)用：做中學(xué)、做中教+分層教學(xué)法。以探索“五個(gè)對(duì)接”的職業(yè)教育教學(xué)改革目標(biāo)為導(dǎo)向。提醒學(xué)生注意二極管的焊接要點(diǎn)教師給予點(diǎn)撥著重強(qiáng)化正確使用儀表的能力學(xué)習(xí)方法運(yùn)用：參與學(xué)習(xí)法：實(shí)驗(yàn)觀察+小組討論(1)規(guī)范用電行為，遵守學(xué)校用電安全制度(2)注意桌面干燥、清潔、整齊(3)正確使用電工工具、儀表(4)焊接時(shí)注意焊接要點(diǎn)，正確使用烙鐵，以免燒傷、燙傷(5)電路制作完成后不要急于試電(6)出現(xiàn)故障應(yīng)不要驚慌應(yīng)先關(guān)閉電源2、元器件的識(shí)別與檢測(cè)(1)檢查元器件的種類(lèi)和個(gè)數(shù)(2)用萬(wàn)用表檢測(cè)二極管的優(yōu)劣3、布線圖的布

8、局正確、美觀、整齊、疏密得當(dāng)4、元器件的焊接要點(diǎn)烙鐵（最高30W）尖端溫度不超過(guò)300;焊接時(shí)間不超過(guò)3秒。【模塊3】波形記錄電壓測(cè)量（25分鐘）（播放第10張幻燈片）1、用示波器觀察電源端和負(fù)載端的電壓波形2、用萬(wàn)用表讀出電源端和負(fù)載端電壓的有效值3、將波形和電壓有效值記錄在任務(wù)書(shū)上重點(diǎn)、難點(diǎn)充分利用二極管的單相導(dǎo)電性進(jìn)行分析學(xué)習(xí)方法運(yùn)用：合作探究+小組討論小組討論各二極管的工作狀態(tài)教學(xué)方法運(yùn)用：講授法+多媒體演示采用講授法并將多媒體動(dòng)畫(huà)作為輔助教法幫助學(xué)生突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)負(fù)半周的工作情況難點(diǎn)理論知識(shí)升華到故障診斷，培養(yǎng)學(xué)生自主探究，獨(dú)立思考，解決實(shí)際問(wèn)題的能力利用萬(wàn)用

9、表所測(cè)電壓數(shù)據(jù)總結(jié)兩電壓關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)（三）項(xiàng)目分析（40分鐘）1、單相橋式整流電路的工作原理和波形分析以圖（a）為例（播放第8張幻燈片）2、3、（15分鐘）VD41TRl原理歸納：（播放第13-17張幻燈片）（1）u2正半周，uub,二極管VD、2ab1二極管VD2、VD3導(dǎo)通,VD截止。4電流路徑：1-VD-Rl-VD-21L3（2）u2負(fù)半周，uub，二極管VD、VD導(dǎo)通,2ab24二極管VDVD3截止電流路徑：2-VD-R-VD-12L4故障診斷（15分鐘）（播放第13張幻燈片）圖（a）中設(shè)置故障A任一二極管擊穿任一二極管虛焊任一二極管接反單相橋式整流電路的參數(shù)

10、計(jì)算及應(yīng)用（10分鐘）（播放第19張幻燈片）單相半波整流電路Ul=0.45U2單相橋式整流電路Ul=0.9U2ID=ILUrm=1.414U2ID=0,5lLURM=1,414U2例題：有一直流負(fù)載需要直流電壓6V,直流電流0.4A,若采用橋式整流電路，求：電源變壓器的二次側(cè)電壓和流過(guò)每個(gè)二極管的電流。（播放第20-21張幻燈片）陜西省明德職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教案紙第 頁(yè)共8頁(yè)教法與學(xué)法教學(xué)內(nèi)容使學(xué)生展現(xiàn)自我，相互學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心，從而實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。對(duì)本節(jié)課進(jìn)仃知識(shí)梳理，強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法運(yùn)用：分層教學(xué)法書(shū)面作業(yè)針對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，檢驗(yàn)學(xué)困生和中等生對(duì)知識(shí)的掌握情況拓展

11、作業(yè)是教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)學(xué)以致用的體現(xiàn)。再次探索“五個(gè)對(duì)接”的職業(yè)教育教學(xué)改革目標(biāo)。解：因?yàn)樨?fù)載電壓Ul=0.9U2所以解之得電源變壓器次級(jí)電壓U2=6.7V流過(guò)二極管的平均電流ID=0.5lL=0.5*0.4=0.2A二極管承受的反向峰值電壓Urm=1.414U2=1.414*6.7=9.4V選擇整流二極管條件是：整流電流ID額定反向工作電壓URM查晶體管手冊(cè)，可選用整流電流為0.3A，額定反向工作電壓為10V的整流二極管2CZ12A（0.3A/10V）四只。（四）項(xiàng)目評(píng)估（10分鐘）（播放第22張幻燈片）1、作品評(píng)估（7分鐘）首先由各小組學(xué)生從元件布局，走線的合理性和焊接技術(shù)3方面進(jìn)行組內(nèi)互評(píng)，選出本組的優(yōu)秀作品，進(jìn)行展示和匯報(bào)，接著教師總評(píng)選出全班的優(yōu)秀作品，教師及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。2、項(xiàng)目小結(jié)（3分鐘）通過(guò)任務(wù)書(shū)的完成情況和板書(shū)進(jìn)行總結(jié)（五）項(xiàng)目拓展（5分鐘）（播放第23張幻燈片）1、書(shū)面作業(yè)（2分鐘）單相橋式整流電路，要求輸出直流電壓25伏,輸出直流電流200毫安，試求:每只二極管承受的最大反向峰值電壓是多少？如果四只二極管的極性全部接反，輸出有何影響?并要求自己畫(huà)出單相橋式整流電路的電路圖。4、拓展作業(yè)（3分鐘）（1）讓學(xué)生猜想下面這款既救急又健身的手搖充電器的設(shè)計(jì)理念（2）利用