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文檔簡介

1、用反比例解決實際問題回顧反思自主練習合作探索情境導入 復習舊知。判斷下面各題中的兩個量成什么比例。速度一定，路程和時間成（ ）比例。路程一定，速度和時間成（ ）比例。總價一定，水果數量和單價成（ ）比例。運貨的總量一定，汽車的載重量和運的次數成（ ）比例。正反反反一、情境導入根據這些信息，你能提出什么問題？從圖中，你了解到哪些數學信息？一批啤酒用載重8噸的汽車運，需要15輛。現在改用載重10噸的汽車運需要幾輛汽車？探究提示:（1）審題：題目有哪兩個相關聯的量？（2）分析：這兩個相關聯的量成什么比例關系？你是根據什么判斷的？（3）解答：根據你分析出的比例關系，列出等式解決問題。二、合作探索 8噸

2、 15輛 10噸 ？輛因為汽車的載重量輛數=啤酒的總量（一定）解：設需要 x 輛。 如果改用載重10噸的汽車運，需要多少輛？整理信息判斷關系列式解答所以汽車的載重量和輛數成反比例。 = 1210 = 815 10 = 120答：需要 12 輛。二、合作探索想一想，解反比例問題的步驟是怎樣的？運用比例知識解決實際問題的關鍵是什么？整理信息判斷關系列式解答判斷關系三、自主練習1.解：設需要小時到達。 87.5 = 350答：需要4小時到達。一輛汽車從甲地開往乙地，每小時行70千米，5小時到達，如果每小時行87.5千米，需要幾小時到達？ = （一定）所以速度和時間成反比例。 因為路程時間速度87.5

3、 = 705 = 4練習： 每箱裝24瓶啤酒，裝了40箱，如果每箱裝30瓶，需要多少個箱子？（用比例知識解答）用反比例知識解決每箱裝的瓶數箱數=總瓶數（一定）解：設需要個箱子。 30 = 4024 30 = 960 = 32答：需要32個箱子。三、自主練習六年級同學做廣播操，每行站20人，正好站12行。如果每行站16人，能站多少行？ 三、自主練習 學校計劃用方磚鋪微機室地面，如果用邊長5分米的方磚，需要用360塊；如果改用邊長6分米的方磚，需要多少塊？三、自主練習學校舉行四驅車模比賽。小強的車模速度為480米/分，跑完全程用了5分鐘。小瑞的車模跑完全程比小強的多用了1分鐘，他的車模速度是多少？

4、辨對錯：1.在比例里，兩個內項的積等于兩個外項的積。（ ）2.如果3a=4b，那么a:b=3:4。（ ）3.任意兩個比一定能組成比例。（ ）4.如果x y= ,那么5x=3y。（ ）358.小明騎車從甲地到乙地，前5分鐘行了700米，照這樣的速度，從甲地到乙地一共用了20分鐘，甲乙兩地相距多少米？8.小明騎車從甲地到乙地一共用了20分鐘，每分鐘行140米；返回時每分鐘行100米，返回時用了多少分鐘？8.小明騎車從甲地到乙地，前5分鐘行了700米，照這樣的速度，從甲地到乙地一共用了20分鐘，甲乙兩地相距多少米？8.小明騎車從甲地到乙地一共用了20分鐘，每分鐘行140米；返回時每分鐘行100米，返回時用了

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