1、教學活動第周教學內容繪本欣賞：好餓的小蛇涉及領域語言、科 學、藝術教學目標一、培養幼兒的閱讀興趣，感受故事的童真童趣；二、培養幼兒的觀察能力和語言能力，學說“啊嗚一一咕嘟，啊一一真好吃”；三、感受親子共讀的樂趣；教學準備大書，音樂，圖片展示板教 學 過 程一、談話導入（播放音樂肚子餓的時候發出的“咕嚕咕?！钡穆曇簦?；“寶貝們，你們聽！什么聲音？咕嚕咕嚕是誰的肚子餓了嗎？（假 裝尋找）哦，原來是這條可愛的小蛇肚子餓了啊，那小蛇怎么辦呢？ ”（引導幼兒觀察大書封面，引起幼兒的好奇心）二、過程展開。（一）.故事開始師：小蛇扭來扭去的來到了小樹林（引導幼兒了解蛇是扭來扭去的）師：你會像小蛇一樣扭來扭

2、去的嗎？（幼兒學習小蛇扭來扭去的樣子，可以請幼兒做一做扭來扭去的動作， 并給予肯定）（二）引起好奇心師：好餓的小蛇在樹林里會吃到東西嗎？（接著講述）師：小蛇扭來扭去在小樹林里發現了什么？（蘋果）師：你看到的蘋果是什么樣子的？（幼兒根據看到的圖片及自己的生活經驗進行自由講述。）小結：小蛇見到了一個圓圓的、紅紅的蘋果。出示小蛇吃過蘋果過后的樣子，幼兒發現原來是小蛇將蘋果吞了下去。師：咦，小蛇怎么了？怎么會變成現在這個樣子呢？（小蛇把蘋果吞進了肚子）（小蛇肚子中間像一個蘋果的樣子）大書翻至小蛇張開嘴巴的頁數，幼兒觀察。師：這么圓圓的、紅紅的蘋果真好吃呀，小蛇是怎么吃的呢？（張大嘴巴，“啊嗚一一咕嘟”

3、，把蘋果整個吞到了肚子里去。）請幼兒模仿小蛇吃蘋果，學說短句：“啊嗚一一咕嘟，啊一一真好吃J 老師接著講述：第二天，小蛇又發現了一根彎彎的、黃黃的香蕉。它會 怎樣做呢？（吃掉）師：它怎么吃下去的呢？（張大嘴巴，“啊嗚一一咕嘟”，把香蕉果整個吞到了肚子里去。）2017年月日（三）欣賞圖片（小蛇吃過飯團、葡萄和菠蘿后的樣子），反推故事。.出示小蛇吃過飯團、葡萄和菠蘿后的樣子的圖片，幼兒觀察。師：小蛇每天都在小樹林里扭來扭去，還吃了很多的東西，你們和爸爸媽媽一起猜猜，它都吃了什么呢？.討論小蛇吃了什么。（1）飯團（三角面包、三明治）：師：飯團是什么顏色什么樣子的？（白白的，三角的）小結：原來小蛇是吃

4、了三角的飯團，所以身體變得像個三角型的了。那么小蛇是怎么吃飯團的？（請幼兒模仿小蛇吃，并說短句：“啊嗚一一咕嘟，啊一一真好吃J）（2）葡萄：師：你是怎么知道小蛇吃的是葡萄的呢？（幼兒根據看到的圖片及自己的生活經驗進行自由講述。）葡萄是什么顏色什么樣子的？（紫紫的，一顆一顆圓圓的）（出示小蛇見到葡萄的圖片）師：原來小蛇是吃了葡萄，所以身體變得一顆一顆圓圓的了。（請幼兒模仿小蛇吃葡萄的體態動作，并說短句：“啊嗚一一咕嘟，啊真好吃J）（3）菠蘿.師：你是怎么知道小蛇吃的是菠蘿的呢？（幼兒根據看到的圖片及自己的生活經驗進行自由講述。）菠蘿是什么顏色什么樣子的？（綠綠的葉子下面是黃黃的，身上長滿了刺）（出示小蛇見到菠蘿的圖片）師：原來小蛇是吃了菠蘿，所以身體變得刺刺的了。（請幼兒模仿小蛇吃菠蘿的體態動作，并說短句：“啊嗚一一咕嘟，啊真好吃?！保ㄋ模├^續看大書，小蛇見到蘋果樹的圖片，幼兒討論小蛇見到蘋果樹 后會怎么樣。師：小蛇在樹林里吃了很多東西，它繼續在小樹林里扭來扭去，突然它發現了一棵長滿紅蘋果的樹，小樹會怎么樣呢？它會吃嗎？（幼兒有前面的經驗）師：我們來看看，啊，小蛇在爬樹，然后張開很大很大的嘴巴“啊嗚一一咕嘟，啊一一真好吃二 呀，把整棵樹都吞下去了！師：吃了這么多東西，小蛇的肚子飽飽的了，它會去干嘛呢？你吃飽了會想干嘛？（散步、玩、睡覺等，