1、武漢市江漢區(qū) 振興路小學2014 2015 學年度第 二 學期數(shù)學學科教學計劃 六年級 （1）（2）（3）（4）（5）班 教師 談文靜 李杏紅 陶英 2015 年 3 月 10 日全冊教學內容人教課標版六年級下冊教材包括下面一些內容：負數(shù)、百分數(shù)（二）、圓柱和圓錐、比例、數(shù)學廣角、整理和復習（數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、數(shù)學思考、綜合與實踐）。 圓柱和圓錐、比例、整理和復習是本冊教材的重點教學內容。本冊教學要求1、負數(shù)的意義，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。2、比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。3、認識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體

2、積。4、比例的意義和基本性質，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題；能根據給出的有正比例關系的數(shù)據估計另一個量的值。5、比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單形放大或縮小。6、經歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。7、經歷對“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題，發(fā)展分析、推理的能力。8、通過系統(tǒng)的整理和復習，加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空

3、間觀念，提高綜合運用所學數(shù)學知識和理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數(shù)學知識解決問題的能力。9、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。10、養(yǎng)成認真作業(yè)，書寫整潔的良好習慣周次課 題課 時教 學 要 求教學重點和難點四 基 訓 練概 念運算法則計算能力解決問題能力空間觀念數(shù)學思想方法活動經驗124負數(shù) 百分數(shù)圓柱與圓錐3791.了解負數(shù)的意義，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。2使學生知道正數(shù)和負數(shù)的讀法和寫法，知道0既不是正數(shù)，又不是負數(shù)。正數(shù)都大于0，負數(shù)都小于0。3、借助數(shù)軸初步學會比較正數(shù)、0和負數(shù)之間的大小。4、

4、初步體會數(shù)軸上數(shù)的順序，完成對數(shù)的結構的初步構建。5使學生體驗數(shù)學和生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的能力。1、理解折扣、納稅、利息的含義和它們在生活的簡單應用，會進行這方面的簡單計算。2、在理解、分析數(shù)量關系的基礎上，使學生能正確地解答有關百分數(shù)的問題。1、使學生認識圓柱和圓錐，掌握它們的特征；認識圓柱的底面、側面和高；認識圓錐的底面和高。2、使學生理解求圓柱的側面積和表面積的計算方法，并會正確計算。3、使學生理解求圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積、容積，解決有關的簡單實際問題。教學重點：認識負數(shù)，正確讀出寫出正數(shù)和負數(shù)。 教學難點：用負數(shù)表示生活中的實際

5、問題。教學重點：.理解折扣、納稅、利息的意義。教學難點：運用有關百分數(shù)的知識解決一些實際生活中的數(shù)學問題。教學重點：掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法，以及圓柱與圓錐體積的計算公式。教學難點：1、學生經歷觀察、操作、推理、想象過程中認識掌握圓柱、圓錐的特征以及體積的計算方法。2、運用公式圓柱與圓錐的相關知識，解決有關的簡單的實際問題。正數(shù)負數(shù)數(shù)軸折扣、納稅和利息的含義。圓柱的底面?zhèn)让婧透撸瑘A錐的底面和高。圓柱的側面積和表面積。體會數(shù)軸上數(shù)的順序，完成對數(shù)的結構的初步構建。百分數(shù)和小數(shù)、分數(shù)互化的方法。圓柱的側面積和表面積的計算方法。圓柱、圓錐體積的計算公式。學會比較正數(shù)、0和負數(shù)之間的大小。能

6、夠進行小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)的互化會正確計算圓柱的側面積和表面積、圓柱、圓錐體積的計算。比較正數(shù)、0和負數(shù)之間的大小。體會數(shù)軸上數(shù)的順序，完成對數(shù)的結構的初步構建。能正解地解答有關的百分數(shù)的問題。會運用公式計算體積、容積，解決有關的簡單實際問題。體會數(shù)軸上數(shù)的順序借助線段圖直觀呈現(xiàn)解決問題的思路。認識圓柱和圓錐，掌握它們的特征。認識圓柱的底面、側面和高；認識圓錐的底面和高。完成對數(shù)的結構的初步構建，滲透對應思想。學生在經歷百分數(shù)的認識和應用過程中，體驗從生活中學習數(shù)學，遷移類推、主動探究的數(shù)學思想方法。問題聯(lián)想、猜測實驗探究導出公式的思路，在猜測的基礎上進行實驗和推理，滲透轉換的思想。測量溫度存款

7、 抓住百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系，掌握解決問題的思路和方法。用長方形（或三角形）的硬紙貼在木棒上快速轉動轉出圓柱（圓錐），了解平面圖形與立體圖形之間的聯(lián)系和轉換關系，聯(lián)系長方體體積公式鼓勵學生估計圓柱體積的計算方法，聯(lián)系圓柱體積公式鼓勵學生猜測圓錐體積的計算方法。周次課 題課 時教 學 要 求教學重點和難點四 基 訓 練概 念運算法則計算能力解決問題能力空間觀念數(shù)學思想方法活動經驗5789比例數(shù)學廣角1431. 理解比例的意義和基本性質，2. 會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例；會用比例知識解決比較簡單的實際問題；能根據給出的有正比例關系的數(shù)據在有坐標系的方格紙上畫

8、圖，并能根據其中一個量的值估計另一個量的值； 5、會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。1、使學生經歷將一些實際問題抽象為代數(shù)問題的過程，并能運用所學知識解決有關實際問題。2、能與他人交流思維過程和結果，并學會有條理地、清晰地闡述自己的觀點。3、使學生能理解抽取問題中的一些基本原理，并能解決有關簡單的問題。3、進一步體會到數(shù)學與日常生活密切相關。教學重點： 1、理解比例的意義和基本性質，會解比例。 2、能運用比例知識解決生活中的實際問題。 教學難點：學生通過觀察、比較、判斷、歸納等方法建立明晰的概念。教學重點：經歷“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽

9、屜原理”解決簡單的實際問題。 教學難點：經歷“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。 比例的意義和基本性質，正比例和反比例的意義，解比例，比例尺。“抽屜原理”比例的基本性質，正比例和反比例的意義，比例尺 理解抽取問題中的一些基本原理會解比例，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例。學生能運用抽屜原理知識進行計算和判斷。會用比例知識解決比較簡單的實際問題，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。能理解抽取問題中的一些基本原理，并能解決有關簡單的問題。學生能熟練識讀比例尺，能理解圖形放大與縮小的原理,并能把簡單的圖形進行放大與縮小。借助圖示，學生加

10、深對抽屜原理意義的理解。注意滲透函數(shù)思想。滲透模型化思想解決問題策略多樣化思想及演繹思想。能繪制簡易地圖，掌握了一些基本數(shù)量關系。學生在經歷猜想、假設推理、代數(shù)方法等數(shù)學探究活動中，較好的激發(fā)學生的好奇心與求知欲，增強學習興趣。周次課 題課 時教 學 要 求教學重點和難點四 基 訓 練概 念運算法則計算能力解決問題能力空間觀念數(shù)學思想方法活動經驗1017整理和復習1、數(shù)與代數(shù)2、圖形與幾何3、統(tǒng)計與概率數(shù)學思考5、綜合與實踐311094441.比較系統(tǒng)地掌握有關整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)、負數(shù)、比和比例、方程的基礎知識；能比較熟練地進行整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的四則運算；能進行整除和小數(shù)加、減、乘、除的

11、估算；會使用學過的簡便算法，合理、靈活地進行了簡算；會解方程；養(yǎng)成檢查和驗算的習慣。2.鞏固常用計量單位的表象，掌握所學的單位間的進率，能夠進行簡單的改寫。3.掌握所學的幾何形體的特征；能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積，并能應用；鞏固所學的簡單畫圖、測量等到技能；鞏固對軸對稱圖形的認識，會畫圖形的對稱軸，掌握圖形的平移、旋轉的方法；能用數(shù)對或根據方向和距離確定物體的位置，掌握有關比例尺的知識，并能應用。4掌握所學的統(tǒng)計初步知識，能夠繪制簡單的統(tǒng)計圖表，能夠根據數(shù)據作出簡單的判斷與預測，會求一些簡單事件的可能性，能夠解決一些計算平均數(shù)的實際問題。5進一步感受數(shù)學知識間的內在聯(lián)系，體會數(shù)學的作用；掌握所學的常見數(shù)量關系和解決問題的思考方法，能夠比較靈活地運用所學知識解決生活中一些簡單的實際問題。教學重難點： 1、能比較熟練地進行四則運算，會使用簡便算法，會解學過的過程。 2、掌握幾何體形的特征，能夠比較熟悉地計算一些幾何體形的周長、面積和體積，并能應用。 3、掌握統(tǒng)計的初步知識，能夠看和繪制簡單的統(tǒng)計圖。 4、能夠比較靈活的運用所學的知識解決生活中的簡單的實際問題。正數(shù)、負數(shù)、數(shù)軸比和比例、比例的意義和基本性質，正比例和反比例的意義，解比例，比例尺；圓柱的底面?zhèn)让婧透撸瑘A錐的底面和高。圓柱的側面積和表面積等。能比較熟練地進行四