1、 幼兒園語言教育(jioy)活動及設(shè)計15春在線作業(yè)1 試卷總分：100 測試(csh)時間：- 單選題 多選題 判斷題 包括(boku)本科的各校各科新學(xué)期復(fù)習(xí)資料，可以聯(lián)系屏幕右上的“文檔貢獻(xiàn)者” 一、單選題（共 10 道試題，共 30 分。）V 1. 語言發(fā)生階段是在兒童（）。A. 1、2歲 B. 2、3歲 C. 3、4歲 D. 4、5歲 滿分：3 分 2. 嬰兒發(fā)出的類似于成人語言中所使用的那些音節(jié)的重復(fù)是（）。A. 反射性發(fā)聲 B. 單詞句 C. 呀呀語 D. 復(fù)合句 滿分：3 分 3. 在童話劇表演后，兒童將表演中的情節(jié)、對話和內(nèi)容連貫地表達(dá)出來的講述活動。A. 繪圖講述 B. 情

2、境表演講述 C. 拼圖講述 D. 看圖講述 滿分：3 分 4. 兒童開始進(jìn)入正式的學(xué)說話階段是在（）。A. 1歲 B. 2歲 C. 3歲 D. 4歲 滿分：3 分 5. 以訓(xùn)練兒童用比較連貫的語言，具體形象地描述事物的活動是（）。A. 描述性講述練習(xí)游戲 B. 詞匯練習(xí)游戲 C. 句子練習(xí)游戲 D. 語法練習(xí)游戲 滿分：3 分 6. 小班兒童閱讀活動的目標(biāo)是（）。A. 能根據(jù)角色的表情多幅畫面的主要內(nèi)容 B. 能根據(jù)對畫面的理解預(yù)測情節(jié)的發(fā)展 C. 能用一段話說出一幅畫的主要意思 D. 用一句話將圖書的主要內(nèi)容歸納出來 滿分：3 分 7. 通過觀察圖片將其主要內(nèi)容(nirng)準(zhǔn)確、完整地表達(dá)

3、出來的講述活動是（）。A. 繪圖講述 B. 剪影(jinyng)講述 C. 拼圖講述(jingsh) D. 看圖講述 滿分：3 分 8. 兒童的問題語言最豐富的時期是（）。A. 1-2歲 B. 2-3歲 C. 4-5歲 D. 6-7歲 滿分：3 分 9. 小班兒童能夠掌握的詞匯是（）。A. 漂亮 B. 深藍(lán) C. 嬌氣 D. 汽車 滿分：3 分 10. 能用完整的句子較連貫地講述自己經(jīng)歷的事件是（）兒童。A. 1-2歲 B. 3-4歲 C. 4-5歲 D. 5-6歲 滿分：3 分 二、多選題（共 10 道試題，共 30 分。）V 1. 教師在選擇和安排談話活動的內(nèi)容時應(yīng)注意（）。A. 選擇和安

4、排內(nèi)容要有計劃性 B. 取材的內(nèi)容和范圍應(yīng)廣泛 C. 談話活動的內(nèi)容和范圍應(yīng)與幼兒的言語和知識經(jīng)驗(yàn)相符合 D. 取材的內(nèi)容有教育意義 E. 選擇和安排內(nèi)容要有目的性 滿分：3 分 2. 早期閱讀活動的目標(biāo)包括（）。A. 喜歡閱讀的態(tài)度和習(xí)慣 B. 仔細(xì)閱讀的態(tài)度和習(xí)慣 C. 正確的閱讀方法和技能 D. 識字的目標(biāo) E. 傾聽的目標(biāo) 滿分：3 分 3. 語言游戲活動的設(shè)計的步驟是（）。A. 創(chuàng)設(shè)游戲情景，引發(fā)兒童興趣 B. 交待游戲規(guī)則，明確游戲玩法 C. 教師指導(dǎo)兒童游戲 D. 兒童自主游戲 E. 總結(jié)(zngji) 滿分(mn fn)：3 分 4. 兒童學(xué)習(xí)語言的特點(diǎn)是（）。A. 語言學(xué)習(xí)是

5、兒童主動建構(gòu)(jin u)的過程 B. 語言學(xué)習(xí)是個個性化的過程 C. 語言學(xué)習(xí)是個大眾化的過程 D. 語言學(xué)習(xí)是一個綜合化的過程 E. 語言學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)、逐步積累的過程 滿分：3 分 5. 教師為兒童主動學(xué)習(xí)語言創(chuàng)造的條件是（）。A. 對兒童的語言學(xué)習(xí)行為作出積極反饋 B. 提供良好的語言范例 C. 提供豐富多樣的語言活動材料 D. 創(chuàng)設(shè)言語交際情境 E. 對兒童自發(fā)的言語交往應(yīng)限制 滿分：3 分 6. 在其他教育活動中進(jìn)行語言教育要注意的問題是（）。A. 通過計劃操作會議的活動程序?yàn)閮和峁┙涣鞯臋C(jī)會 B. 要避免語言教育“喧賓奪主”，影響其他教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) C. 多鼓勵兒童的交流與

6、合作 D. 為兒童提供規(guī)范的言語示范 E. 鼓勵兒童積極表達(dá) 滿分：3 分 7. 兒童通過語言教育活動主要獲得以的經(jīng)驗(yàn)有（）。A. 語言形式的經(jīng)驗(yàn) B. 語言內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn) C. 語言運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn) D. 語言交際的經(jīng)驗(yàn) E. 語言調(diào)節(jié)的經(jīng)驗(yàn) 滿分：3 分 8. 選擇幼兒園講述活動的內(nèi)容時，應(yīng)注意（）。A. 內(nèi)容選擇的多向性 B. 內(nèi)容的選擇要符合講述活動的特點(diǎn) C. 內(nèi)容的選擇要符合兒童的身心發(fā)展特點(diǎn) D. 內(nèi)容選擇的復(fù)雜性 E. 內(nèi)容選擇的指向性 滿分：3 分 9. 幼兒園談話活動情境創(chuàng)設(shè)的方式有（）。A. 用實(shí)物創(chuàng)設(shè)情境 B. 以語言創(chuàng)設(shè)談話情境 C. 以游戲的形式進(jìn)行創(chuàng)設(shè) D. 用直觀教具創(chuàng)設(shè)

7、情境 E. 用動作創(chuàng)設(shè)情境 滿分：3 分 10. 幼兒期語言表達(dá)能力的發(fā)展表現(xiàn)為（）。A. 從對話語言發(fā)展到獨(dú)白語言 B. 以對話語言為主 C. 從情境(qngjng)性語言過渡到連貫性語言 D. 扔處于情景(qngjng)性語言 E. 產(chǎn)生(chnshng)了內(nèi)部言語 滿分：3 分 三、判斷題（共 20 道試題，共 40 分。）V 1. 語言游戲的規(guī)則應(yīng)是競賽性質(zhì)的。A. 錯誤 B. 正確 滿分：2 分 2. 幼兒園語言教育活動是一種特殊的語言學(xué)習(xí)過程。A. 錯誤 B. 正確 滿分：2 分 3. 預(yù)期的技能應(yīng)在小班開始培養(yǎng)。A. 錯誤 B. 正確 滿分：2 分 4. 兒童學(xué)習(xí)和掌握語言的過程

8、是一個個性化、綜合化的循序漸進(jìn)的主動建構(gòu)過程。A. 錯誤 B. 正確 滿分：2 分 5. 大班兒童應(yīng)學(xué)習(xí)如何利用憑借物進(jìn)行創(chuàng)造性的講述。A. 錯誤 B. 正確 滿分：2 分 6. 閱讀前準(zhǔn)備性活動可代替正式的閱讀活動。A. 錯誤 B. 正確 滿分：2 分 7. 學(xué)前兒童欣賞文學(xué)作品行為的培養(yǎng)能增強(qiáng)兒童對語言核心操作行為的敏感性。A. 錯誤 B. 正確 滿分：2 分 8. 幼兒園講述活動在設(shè)計和組織時不必存在一個相對固定的結(jié)構(gòu)。A. 錯誤 B. 正確 滿分：2 分 9. 語言區(qū)的主要作用是讓兒童練習(xí)書面表達(dá)。A. 錯誤 B. 正確 滿分：2 分 10. 寬松自由的閱讀氛圍有助于兒童全身心地投入到

9、閱讀活動中。A. 錯誤 B. 正確 滿分：2 分 11. 語言區(qū)的主要作用是讓兒童練習(xí)口語表達(dá)。A. 錯誤 B. 正確(zhngqu) 滿分(mn fn)：2 分 12. 嬰幼兒時期是人類語言發(fā)展(fzhn)的關(guān)鍵期。（）A. 錯誤 B. 正確 滿分：2 分 13. 兒童讀寫教育的目的是為兒童入學(xué)后正式學(xué)習(xí)讀寫書面文字作準(zhǔn)備。A. 錯誤 B. 正確 滿分：2 分 14. 兒童詩歌是兒童文學(xué)作品中韻體作品的統(tǒng)稱，包括：兒歌、兒童詩、兒童散文。A. 錯誤 B. 正確 滿分：2 分 15. 兒童在了解圖書的基本結(jié)構(gòu)后，教師可以讓兒童自制圖書。A. 錯誤 B. 正確 滿分：2 分 16. 在創(chuàng)編文學(xué)作

10、品時教師應(yīng)鼓勵兒童模仿他人編出作品。A. 錯誤 B. 正確 滿分：2 分 17. 語言是自然界客觀存在的一種現(xiàn)象。（）A. 錯誤 B. 正確 滿分：2 分 18. 語言發(fā)展處于簡單句階段的兒童準(zhǔn)確地把詞與物體或動作聯(lián)系起來。A. 錯誤 B. 正確 滿分：2 分 19. 處于簡單句階段的兒童對唇音、舌面音的掌握已經(jīng)較好。A. 錯誤 B. 正確 滿分：2 分 20. 6個月的嬰兒才具有語音范疇知覺。A. 錯誤 B. 正確 滿分：2 分 幼兒園語言教育活動及設(shè)計15春在線作業(yè)2 試卷總分：100 測試時間：- 單選題 多選題 判斷題 一、單選題（共 10 道試題，共 30 分。）V 1. 根據(jù)心理學(xué)

11、研究，大約從（）開始，兒童才具備獨(dú)白言語的能力。A. 3歲 B. 4歲 C. 5歲 D. 6歲 滿分(mn fn)：3 分 2. 正式閱讀活動(hu dng)的第一個階段是（）。A. 閱讀前準(zhǔn)備活動 B. 兒童自由(zyu)閱讀 C. 師生共同閱讀 D. 歸納閱讀內(nèi)容 滿分：3 分 3. 能用適當(dāng)?shù)囊舾摺⒁袅亢蜏?zhǔn)確的語音說話是（）兒童。A. 1-2歲 B. 3-4歲 C. 4-5歲 D. 5-6歲 滿分：3 分 4. 將生活中所經(jīng)歷的最有趣、印象最深的部分，以完整、連貫的語句表達(dá)出來的活動是（）。A. 看圖講述 B. 剪影講述 C. 情境表演講述 D. 生活經(jīng)驗(yàn)講述 滿分：3 分 5. 教師根

12、據(jù)既定的題目，引導(dǎo)兒童圍繞一定主題進(jìn)行交談的言語活動是（）。A. 談話 B. 講述 C. 獨(dú)白 D. 對話 滿分：3 分 6. 言語表達(dá)形式主要是對話言語的兒童處于（）階段。A. 呀呀語 B. 簡單句 C. 單詞句 D. 復(fù)合句 滿分：3 分 7. 用游戲的方式組織兒童進(jìn)行的語言教育活動是（）。A. 談話活動 B. 講述活動 C. 文學(xué)閱讀活動 D. 語言游戲活動 滿分：3 分 8. 人一生中詞匯量增加最快的時期是在（）。A. 胎兒期 B. 嬰兒期 C. 幼兒期 D. 少年期 滿分：3 分 9. 以一定的語言內(nèi)容、語言形式以及語言運(yùn)用方式表達(dá)和交流個人觀點(diǎn)的行為以一定的語言內(nèi)容、語言形式以及語

13、言運(yùn)用方式表達(dá)和交流個人觀點(diǎn)的行為是（）。A. 傾聽(qngtng) B. 欣賞(xnshng) C. 早期(zoq)閱讀 D. 表述 滿分：3 分 10. 模仿發(fā)音學(xué)話萌芽階段是在出生（）。A. 3-5個月 B. 6-8個月 C. 9-12個月 D. 15-18個月 滿分：3 分 二、多選題（共 10 道試題，共 30 分。）V 1. 講述活動的目標(biāo)包括（）。A. 感知理解方面的目標(biāo) B. 表述方面的目標(biāo) C. 書寫方面的目標(biāo) D. 傾聽方面的目標(biāo) E. 情感方面的目標(biāo) 滿分：3 分 2. 講述活動的結(jié)構(gòu)包括的步驟是（）。A. 感知理解講述對象感知理解講述對象 B. 運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)自由講述 C

14、. 學(xué)習(xí)新的講述經(jīng)驗(yàn) D. 集中傾聽 E. 鞏固與再實(shí)踐 滿分：3 分 3. 學(xué)習(xí)文學(xué)作品對兒童態(tài)度方面培養(yǎng)的目標(biāo)包括（）。A. 能背誦文學(xué)作品 B. 樂意聆聽和閱讀文學(xué)作品 C. 對文學(xué)作品所展示的人物生活產(chǎn)生濃厚的興趣 D. 積極參與各種文學(xué)活動 E. 能創(chuàng)編詩歌 滿分：3 分 4. 幼兒園語言教育活動的任務(wù)是（）。A. 探討幼兒園開展語言教育活動的意義 B. 研究學(xué)前兒童語言發(fā)生發(fā)展的現(xiàn)象及規(guī)律 C. 研究幼兒園語言教育活動的目標(biāo) D. 研究幼兒園語言教育活動的內(nèi)容 E. 研究幼兒園語言教育活動的方法 滿分：3 分 5. 幼兒園談話活動的中心話題須具備的要求是（）。A. 中心話題應(yīng)是簡單

15、的 B. 兒童對中心話題應(yīng)是熟悉的 C. 中心話題(hut)對兒童有一定的新鮮感 D. 中心話題要與兒童已有的知識(zh shi)經(jīng)驗(yàn)相適應(yīng) E. 中心話題應(yīng)充分調(diào)動兒童(r tng)的思維 滿分：3 分 6. 幼兒園各班設(shè)置語言區(qū)的內(nèi)容包括（）。A. 教師應(yīng)投放一些方格本，以便讓兒童練習(xí)寫字 B. 教師在語言區(qū)里投放一些填畫游戲卡，以便有興趣的兒童練習(xí)運(yùn)筆 C. 教師在語言區(qū)里給兒童準(zhǔn)備圖片或剪貼用具，以便兒童練習(xí)講述或邊制作邊講述 D. 教師在語言區(qū)里準(zhǔn)備錄音機(jī)和故事、詩歌磁帶，以便兒童根據(jù)自己的喜好，有選擇地收聽文學(xué)作品 E. 教師在語言區(qū)里投放一些識字卡片，以便有興趣的兒童認(rèn)讀漢字 滿

16、分：3 分 7. 教師在運(yùn)用語言教育的示范模仿方法時應(yīng)做到（）。A. 教師的示范語言一定要規(guī)范到位 B. 教師要把握好示范的時機(jī)和力量 C. 教師要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“顯性示范”的手段 D. 教師要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“隱性示范”的手段 E. 教師要積極觀察兒童的語言表現(xiàn)，妥善地運(yùn)用強(qiáng)化原則 滿分：3 分 8. 幼兒園講述活動確定目標(biāo)時應(yīng)注意（）。A. 所確立的目標(biāo)要正確 B. 所確立的目標(biāo)要重點(diǎn)突出 C. 所確立的目標(biāo)要全面 D. 所確立的目標(biāo)要詳細(xì) E. 所確立的目標(biāo)要簡單 滿分：3 分 9. 選擇出的兒童詩歌、散文作品應(yīng)是（）。A. 符合兒童已有的經(jīng)驗(yàn)水平 B. 作品題材廣泛 C. 作品構(gòu)思巧妙、想象合乎

17、邏輯 D. 富有哲理 E. 對仗工整 滿分：3 分 10. 在講述活動中讓兒童學(xué)習(xí)新的講述經(jīng)驗(yàn)包括（）。A. 講述的思路 B. 講述的目的性 C. 講述的全面性 D. 有條理地講述 E. 講述的基本方法 滿分：3 分 三、判斷題（共 20 道試題，共 40 分。）V 1. 兒童學(xué)習(xí)語言的基本方法是模仿。A. 錯誤 B. 正確(zhngqu) 滿分(mn fn)：2 分 2. 學(xué)前兒童掌握(zhngw)虛詞比掌握實(shí)詞容易。A. 錯誤 B. 正確 滿分：2 分 3. 能理解又會用的詞匯是積極詞匯。A. 錯誤 B. 正確 滿分：2 分 4. 每次進(jìn)行的講述活動的目標(biāo)要求應(yīng)是一樣的。A. 錯誤 B.

18、正確 滿分：2 分 5. 教師應(yīng)鼓勵兒童與周圍人進(jìn)行言語交往。A. 錯誤 B. 正確 滿分：2 分 6. 幼兒園講述活動的語言是對話言語。A. 錯誤 B. 正確 滿分：2 分 7. 中大班投放的書籍要經(jīng)常替換和增加新的圖書。A. 錯誤 B. 正確 滿分：2 分 8. 兒童應(yīng)學(xué)會根據(jù)對方的反饋，運(yùn)用修補(bǔ)的方式延續(xù)談話。A. 錯誤 B. 正確 滿分：2 分 9. 中班兒童能知道文學(xué)語言與日常語言存在著差別。A. 錯誤 B. 正確 滿分：2 分 10. 全文復(fù)述故事應(yīng)在中班下學(xué)期開展。A. 錯誤 B. 正確 滿分：2 分 11. 一段話歸納法適于小班兒童。A. 錯誤 B. 正確 滿分：2 分 12. 閱讀前準(zhǔn)備性活動可代替正式的閱讀活動。A. 錯誤 B. 正確 滿分：2 分 13. 排圖講述首先要求兒童將無序的圖片按照自己的想法排出順序，講清理由，然后再講述圖片的主要內(nèi)容。A. 錯誤 B. 正確 滿分：2 分 14. 在閱讀時，兒童可以邊看邊說。A. 錯誤 B. 正確 滿分：2 分 15. 語言游戲活動沒有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)。A. 錯誤 B. 正確(zhngqu) 滿分(mn fn)：2 分 16. 小班一般投放的圖書種類(zhngli)不要太多，并且不應(yīng)是同一內(nèi)容的書。A. 錯誤 B. 正確 滿分：2 分 17. 師生共同閱讀是正式閱讀活動的第一個階段。A. 錯誤 B.