1、.wd.wd.wd.四年級數學上冊單元教學方案 2016.9.9第一單元大數的認識本單元教材內容本單元是本冊教材的起始單元，是在學生認識和掌握萬以內數的根基上學習的。生活中大數廣泛存在，對大數的認識既是萬以內數的讀寫穩固和擴展，也是學生必須掌握的最根基的數學知識之一。本單元由“億以內數的認識和“億以上數的認識兩個局部組成。單元教學目標：1使學生在認識萬以內數的根基上，進一步認識計數單位“萬、“十萬、“百萬、“千萬和“億，知道億以內及以上各個計數單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關系。2掌握數位順序表，根據數級正確地讀寫大數，會比較大數的大小，會將整萬、整億的數分別改寫成用“萬和“億作單位的數，會用

2、“四舍五入法把一個大數省略萬位或億位后面的尾數，求出它的近似數。3在認數過程中，使學生體會和感受大數在日常生活中的應用，進一步培養數感。 單元教學重難點億以內數的讀法及寫法，培養學生的數感。單元課時：15課時 第二單元 公頃和平方米本單元教材內容： 公頃的認識單元教學目標：使學生了解測量土地時常用的面積單位公頃和平方米，知道斌理解公頃、平方千米與平方米之間的進率，會進展簡單的單位換算。使學生經歷從實例到表象建設的過程，豐富直觀經歷，初步形成1公頃的表現。單元課時：3課時第三單元 角的度量本單元教材內容：認識射線和直線，由射線引出角的定義從比較角的大小引出用量角器量角的方法認識平角和周角，以及平

3、角、周角、銳角、鈍角和直角之間的關系畫指定度數的角單元教學目標1使學生進一步認識線段，認識射線和直線，知道線段、射線和直線的區別。2使學生認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量角的度數和按指定度數畫角。單元教學重難點注意讓學生在動手操作中發現數學規律。通過畫射線、直線，測量角，操作活動角，用三角板拼角，用紙折角等多種方式加深學生對圖形的認識。單元課時：4課時第四單元 三位數乘兩位數單元教材內容口算兩位數乘一位數積在100以內幾百幾十的數乘一位數三位數乘兩位數三位數乘兩位數 因數中間、末尾沒有零的因數中間、末尾有零的筆算速度、時間和路程和關系積的變化規律估算單元教學目標1使學生掌握用一位

4、數乘兩位數積在100以內或幾百幾十的數的口算方法。2使學生能根據已有的知識經歷和認知水平，推出并掌握三位數乘兩位數的筆算方法，并能正確地進展計算。3使學生知道速度的表示法，理解時間、速度和路程之間的關系，并應用這種關系解決問題。4使學生掌握乘法的估算方法。學生在解決具體問題的過程中，能應用適宜的方法進展估算，養成估算的習慣。單元課時劃分9課時1口算 2課時左右2筆算 7課時左右第五單元 平行四邊形和梯形本單元教材內容垂直與平行例1認識同一平面內兩條直線的特殊位置關系：平行和垂直。例2學習畫垂線，認識“點到直線的距離。例3學習畫平行線，理解“平行線之間的距離處處相等。平行四邊形和梯形例1把四邊形

5、分類，概括出平行四邊形和梯形的特征，探討平行四邊形和長方形、正方形的關系。例2認識平行四邊形的不穩定性，認識平行四邊形的底和高，學習畫高，梯形的各局部名稱。單元重難點重點：垂直與平行的概念；平行四邊形和梯形的特征。難點：畫垂線、畫平行線、畫長方形和正方形、畫平行四邊形和梯形的高。關鍵：加強作圖的訓練和指導，重視作圖能力的培養。單元教學目標1使學生理解垂直與平行的概念，會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。2使學生掌握平行四邊形和梯形的特征。3通過多種活動使學生逐步形成空間觀念，進一步體會幾何圖形在日常生活中的廣泛應用。單元課時劃分：6課時1垂直與平行 3課時左右2平行四邊形和梯形 3課時左右第六單元

6、除數是兩位數的除法單元教材內容除數是兩位數的除法口算除法筆算除法商一位數商兩位數商的變化規律用整十數除整十、幾百幾十。例1。兩、三位數除以兩位數。例2例5。三位數除以兩位數。例6。 例7。單元教學目標：1使學生學會口算整十數除整十、幾百幾十的數商一位數。2使學生掌握兩三位數除以兩位數的計算方法。3使學生經歷探索過程，了解商的變化規律。4使學生能夠結合具體情境進展除法估算，并說明估算的思路。5使學生能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，感受數學在生活中的作用。單元教學重難點 重點：1掌握兩三位數除以兩位數的計算方法。2掌握“四舍五入的試商方法。難點：掌握“四舍五入的試商的方法。單元課時劃分：14

7、課時1口算除法 2課時左右2筆算除法 10課時左右3整理與復習 2課時第七單元統計單元教學目標1使學生體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，進一步 HYPERLINK :/action.vogate /click/click.php?ads_id=412&site_id=6235007045036238&click=1&url= %3A/changhong.allyes /&v=0&k=%u4F53%u4F1A&s= %3A/www1.rarcn /Article/53/72/76/2005-09/Article_17439.html&rn=987097 o 長虹 Vogate t _bla

8、nk 體會統計在現實生活中的作用，理解數學與生活的密切聯系。2讓學生認識兩種復式條形統計圖，能根據統計圖提出并答復簡單的問題，能發現信息并進展簡單的數據分析。3通過對現實生活中有關事例的 HYPERLINK :/www1.rarcn t _blank 調查，激發學生的學習興趣， HYPERLINK :/action.vogate /click/click.php?ads_id=577&site_id=6235007045036238&click=1&url= %3A/rover.ebay /rover/1/4080-41052-15934-0/1%3Faid%3D65978%3Btext%3B

9、104%26mpre%3D %253A/search.ebay .cn/search/search.dll%253Fsofocus%253Dbs%2526sbrftog%253D1%2526from%253DR10%2526satitle%253D%2525E5%25259F%2525B9%2525E5%252585%2525BB%2526sacat%253D-1%252526catref%25253DC6%2526floc%253D1%2526sargn%253D-1%252526saslc%25253D0&v=0&k=%u57F9%u517B&s= %3A/www1.rarcn /Arti

10、cle/53/72/76/2005-09/Article_17439.html&rn=621416 o 易趣怡居生活館 Vogate t _blank 培養學生細心觀察的良好學習習慣，培養學生的合作意識和實踐能力用。單元教學重難點：重點：掌握復式條形統計圖并能簡單運用難點：復式條形統計圖的運用單元課時：3課時 第八單元數學廣角單元教學目標1、使學生通過簡單的事例，初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應用。2、使學生認識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優方案的意識。3、讓學生感受到數學在日常生活中的廣泛應用，嘗試用數學的方法來解決實際生活中的簡單問題，初步培養學生的應用意識和解決實際問題的能力。4、使學生逐漸養成合理安排時間的良好習慣。單元教學重難點： 重點：運