1、河北師大新校區中軸線西端景觀設計2012.09.20一、設計范圍圖書館博物館教師、學生活動中心球場學生食堂 本科生宿舍科研樓 本科生宿舍公共教學樓主食堂美術學院藝術設計學院22850 采用傳統書院式建筑格局并恰當地融入現代元素，選取黑白灰色調并使其巧妙搭配，建設充滿人文氣息景觀造型，將使新校園延續起百年的歷史文脈，蘊涵著厚重的文化內涵。 二、校園印象及建筑風格本科生宿舍樓公共教學樓新聞傳播、政法、外語樓設計目的整體布局上， 延續中軸線景觀，完成教學區與生活區過渡，營建自然簡潔的現代中式山水園林校園景觀。功能設計上， 提供學生活動休閑的場地，營造親切、舒適、靈活的空間環境，區別于圖書館前廣場大氣

2、、開闊的風格。種植設計上， 形成豐富季相搭配，營造豐富空間，原有大樹充分利用。三、周邊環境分析東側相對封閉、安靜的建筑室內空間室外空間應簡潔、疏朗，結合潺潺水聲，形成空間意向對比。建筑外立面有寫意山際線的感覺在室外景觀設計上應突出建筑優美的天際線，將其做為景觀的一部分借到景觀設計之中。三、周邊環境分析北側西側北側為現狀五金市場，形象較差通過微地形、種植等手法對其進行遮擋。北側的南北向道路應注重對景的設計，形成視覺焦點。西側為學生宿舍區，將會產生大量的人流以及景觀參與需求。方便學生業余時間對公園的使用，包括出入口設置，以及簡單的活動集會場地。南側三、周邊環境分析南側為圖書館，立面上有較多的開窗。

3、應將優美的景觀界面滲透到圖書館內，同時注重俯視的景觀效果。三、周邊環境分析圖書館西側相對于圖書館東側的中軸線，此區域為圖書館的后庭院景觀設計應更強調宜人小尺度和景觀細節處理，同時注重南北兩區的構圖聯系和過渡。本景觀區域正對學校的西入口景觀設計擔負著學校景觀形象展示的作用，以觀賞功能為主?；顒又行奈鱾热⒅苓叚h境分析北側為圖書館，東側為活動中心且活動中心的西側主入口開向本區域。解決圖書館和活動中心便捷交通聯系，活動中心西入口將成為至關重要的景觀觀賞平臺，視線應開敞。西側和南側為學生活動區將會產生大量的噪聲，同時也會有大量的人流進入本區域。通過景觀處理應將外界干擾屏蔽，形成相對安靜獨立的景觀空間，

4、同時應形成一定面積硬質鋪裝和入口解決人流集散問題。以水為線串聯三大主題以景為體展示校園文化匯聚 同研 發展分區介紹匯聚1、慧泉：校訓2、匯泉：四校合一3、觀景臺階4、百年時光：百年校史5、聽泉6、柳堤水岸7、景石8、跌水126745381、功能分布 方便入口、休閑廣場、 游園小路、林下休息2、種植設計 喬木林冠線勾勒出天際線；密 植遮擋視線圍合空間，隔離干擾；樹林草地通透開場引人入園，疏密結合形成曲折幽深，柳暗花明，流水潺潺的意境。 功能分布與種植設計同研1、樹池、親水平臺2、草坪，水生植物3、景石草坪4. 涌泉跌水12341、功能分布 加大臨路鋪裝面積形成開放式入口、景石形成視覺中心，展示西

5、門形象2、種植設計 靠近建筑一側喬木陣列種植， 靠近道路一側草坪與水生植物不遮擋視線開敞簡潔 功能分布與種植設計發展63412578881、映月湖2、瀑布跌水3、邀月臺4. 攬波廣場5、臨水臺6、荷花橋7. 蘆葦叢8、景石1、功能分布 設計靠近操場和活動中心的親水廣場，沿湖形成環湖游路，結合周圍交通設計入口2、種植設計 沿湖密植，結合下沉地形，用種植圍合湖區，隔離道路，形成柳岸花堤，湖光照映的意境；出入口局部放開，用特色樹點景。 功能分布與種植設計水體設計1、循環系統 自北向南大循環，分段小循環。2、自凈系統 多處跌水曝氧，水生植物凈化，保證水質。3、更新系統 設計湖體取水澆灌系統，使用后及時補充新水，形成活水。4、駁岸設計 駁岸設計自然式草坡駁岸、臺階入水駁岸、水生植