1、-PAGE . z.手拉手，我們都是好朋友一年級主題班會教案設計背景現在獨生子女往往看不到別人的優點，經常用挑剔的眼光去指責對方，不少學生在一定程度存在著以自我為中心的情況，不懂得為別人著想。所以在同在一個班級里學習、生活，難免有各種矛盾的發生。引導一年級學生認識到自己是班集體中的一員，學會和朋友交往，是在集體中愉快生活，快樂學習的重要環節。 教育目標1培養學生樂于和同學、教師交往的情感，初步體驗作為集體一員的快樂。2通過節目表演和參與游戲活動，使學生初步了解人際交往的根本知識與技能，學會交往。3在班會活動中充分體驗朋友生活在一起的快樂。前期準備學生準備： 卡片、小鏡子、圖片教師準備： 準備相

2、關的圖片、文字資料，制作成教學課件。教學過程 一、 競猜引入，初步感受 1、師：同學們喜歡做游戲嗎？ 喜歡 2、師：我們現在就來玩一個猜朋友的游戲：在班上，你們有好朋友嗎？ 有 每個同學都有自己的好朋友，現在請把你的好朋友的名字寫在卡片上，寫完后交給教師。注意，在寫的時候可要保守秘密？千萬不要說出他她的名字，教師會從你們的卡片里面抽出10卡片讓大家猜猜你的好朋友是誰？ 3、師：現在，和你們喜歡的好朋友手拉手坐在一起，讓我們看看誰是你的好朋友。 4、師：能和自己的好朋友坐在一起，看來大家今天都很沖動。趁著這美好、溫馨的時刻，讓我們一起來上一堂手拉手，好朋友的主題班會吧！有請今天的主持人。二、 通

3、過游戲，加深體驗 主持人齊：手拉手，好朋友就像春天里的一枝柳芽，喚醒了我的快樂。手拉手，好朋友就像夏天里的一滴甘霖，滋潤著我的理想。手拉手，好朋友就像秋天里的一片金葉，輕撫著我的臉龐。 主持人甲：乘著這和諧之風，乘著這美妙的音樂，我宣布一年級班主題班會 主持人齊： 手拉手，好朋友現在開場！ 1、照鏡子游戲 主持人甲：你們都有自己的好朋友，那現在看看你是怎樣對待你的好朋友，請同學們拿出鏡子。等大家都拿出鏡子，1分鐘現在請大家把鏡子對著自己的臉，假設鏡子里的人是你的好朋友，請你對他們做四個表情，喜、怒、哀、樂。每說出一個表情，等2分鐘，讓大家都做完，再進展下一個表情的游戲 主持人甲：做完了這個游戲

4、后，你發現了什么，知道了什么？我發現了我笑，鏡子里的朋友也笑，我哭，它也哭我知道了我對朋友好，它也會對我好，我對它有禮貌，它也會對我有禮貌 主持人甲：請同學們放下鏡子。現在我建議大家給我們的好朋友做個有禮貌的動作，好嗎？ 生做動作經過這個游戲，我們的同學在今后一定會經常對自己的朋友笑的。 2、玩游戲畫鼻子 主持人乙：現在我很想了解，平常你們都在跟你好朋友做什么，喜歡玩什么游戲？ 我們經常在一起玩躲貓貓的游戲。 我們經常在玩一二三、木頭人的游戲。 我們經常在玩僵尸人 主持人乙：那現在想不想玩呀？ 想那就讓我們和自己的好朋友一起來玩一個畫鼻子的游戲。好不好 好 主持人乙：我先來宣布游戲規則。 1一

5、名同學把自己的眼睛蒙上頭巾，從自己的座位走到黑板前，在事先畫好的人臉上畫鼻子，其余同學不能出聲幫助，只能看。 2 畫好之后摘下頭巾，看看自己畫好的鼻子，再蒙上頭巾，在自己好朋友的幫助下再做一次游戲。 主持人乙：采訪3個做完游戲的同學第一次畫鼻子，你心里最希望的是什么？有了同學的幫助，感覺有何不同？ 我畫歪了，覺得太丑了，想把它畫好 我覺得自己畫得不太好，有了朋友的幫助我覺得自己畫得好多了 主持人乙：是的，當你遇到困難的時候，有了朋友的幫助，心里覺得特別踏實。我們同學與同學之間就需要互相支撐，攜手同行，這樣才能進步，取得勝利。我建議讓我們把掌聲送給曾經幫助過我們的好朋友。通過比照，加深感受 主持

6、人丙：同學們玩得開心嗎？ 開心。 主持人丙：是的，好朋友能給我們帶來歡樂，能給大家送去溫暖。今天我們的朋友也給我們帶來了一些關于朋友的表演，你們想看嗎？ 想 主持人丙：讓我們有請幾位同學為我們帶來的關于好朋友的兒歌。 同學表演有關好朋友的兒歌 主持人丙：他們表演得好不好？精彩嗎？讓我們再次感這些給我們送來快樂的朋友們。掌聲響起來 主持人丙：今天我們的好朋友們不但給大家帶來了兒歌，還帶來了舞蹈。瞧！她們來了！有請好朋友的舞蹈表演者。 4、情感交流，開展能力 主持人甲：一個人沒有朋友，就像生活里沒有?？吹轿覀兌紦碛懈髯缘暮门笥?，真感到快樂。同學們，平時我們大家玩在一塊，樂在一起，我想問問你跟你的好

7、朋友說得最多的話是什么？找5個同學說 主持人乙：是的，擁有一個好朋友就是一筆人生的財富。讓我們拿起筆，真誠地跟自己的好朋友說說心里話，讓彼此的友誼更加結實吧！完成制作后將友情卡送給自己的好朋友。 學生制作友情卡，在上面寫上自己最想對朋友說的話。 主持人丙：同學們，你們收到好朋友送給自己的友情卡片了嗎？你的心情怎樣？有什么感受？采訪5個同學 主持人丙：說得可真好！為了我們朋友的祝福，讓我們再一次鼓掌吧！今天我們的班主任教師也來到了現場，看了我們的表演，你們想聽聽她會給我們帶來什么祝福嗎？想 主持人丙：有請班主任教師講話。 班主任教師講話主持人齊：手拉手，好朋友就像春天里的一枝柳芽，喚醒了我的快樂

8、。手拉手，好朋友就像夏天里的一滴甘霖，滋潤著我的理想。手拉手，好朋友就像秋天里的一片金葉，輕撫著我的臉龐。 主持人甲：同學們，讓我們一起手拉手，將我們的愛傳遞給身邊的每一個同學；讓我們一起手拉手，成為好朋友；去幫助、去帶動我們身邊的每一個人，讓我們班成為一個和諧、友好、快樂的大家庭，共同成長，共同進步！ 主持人乙：我宣布一年級班主題班會 主持人齊：手拉手，好朋友到此完畢！教學反思： 本次主題班會，我充分尊重學生意見，有效調動了學生的參與積極性，不管是活動的籌劃、游戲的開展、友情卡的制作，還是舞蹈的表演,二哥的演唱都由學生出謀劃策，聽取學生意見，不斷修改，不斷完善?；顒又邪喔刹孔饔玫靡杂行Оl揮，活動過程中全班學生情緒高漲，學生的合作意識強，活動過程本身也就增進了同學之間的友誼。因此這節課收效非常好。但是，本次活動的參與度還不是很廣，有少數學生難以點燃他們心中的熱情，這可能與年齡較小的原因，有待今后的培養、鍛