1、.*;高考數學：區分三大題型 不同技巧應考選擇題：常用直接法與間接法選擇題注重多個知識點的結合，浸透各種數學方法，選擇題能否得高分，對成績影響較大。選擇題考察考生對根底知識的理解、根本技能的掌握、根本方法的運用、考慮問題的嚴謹等方面。答題根本策略是，充分利用題設與選擇這兩方面提供的信息判斷。一般說來，能定性，不定量；能直接，不間接；能特殊判斷，不用常規方法。對于明顯可以否認的選項要及早排除；可多種思路的，選最簡方法。要仔細審題，深化分析，正確推演，謹防疏漏。初選后，認真檢驗，確保準確。解選擇題常用直接法與間接法。直接法是解選擇題的根本方法。但高考課程題量大，時間不允許，甚至有些題目短時間內無法

2、解答。這就需要考生掌握其他方法，如特殊值法、挑選法、代入法、圖解法、估值法等。只求準確，“不擇手段。填空題：推理運算要準確，答案要完好標準在高考數學科目中，填空題是一種只求結果不求過程的客觀題。填空題既分為單一填空、多項選擇填空，又分為條件與結果開放型填空題、類比型填空題及信息型填空題，是歷年高考數學命題的“試驗田。近年，創新型填空題不斷出現。優化思路、合情推理、少算多思、快速準確，是解答填空題的根本要求。解題時，考生要合理分析判斷，既要求推理運算準確無誤，又要求答案表達完好、準確、標準。數學填空題絕大多數是計算型尤其推理計算和概念性質判斷型，應答時，考生必須按規那么進展計算或符合邏輯的推演與

3、判斷。求解的根本策略是在準、巧、快上下功夫。常用方法有直接法、特殊法、類比法、數形結合法、等價轉化法等。解答題：推理證明與計算嚴密結合解答題靈敏多變，但所考察的知識、方法是不變的。強化雙基、考察才能、突出主干、全面考察的原那么不變。題目形式的設置是相對穩定的。解答題的解法是靈敏多樣的，入口寬，得部分分容易，得總分值難。多題把關，幾乎每題都有梯度，能較好地區分學生的才能層次。運算與推理互相浸透，推理證明與計算嚴密結合。運算才能的強弱對解答的成敗有很大影響。高考解答題，?？疾炜忌评聿拍芘c運算才能的結合，推理證明的結論常通過計算來實現。計算題中也較多地浸透邏輯推理的成分。邊推理邊運算，注重探究才能

4、和創新才能的考察是解答題的開展趨勢。探究性試題是考察這種才能的好素材，在近年高考解答題中，具有不可替代的位置。死記硬背是一種傳統的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的語文素養煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背與進步學生素質并不矛盾。相反,它恰是進步學生語文程度的重要前提和根底。這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學

5、習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?復習時，考生要“回歸課本，夯實根底，純熟掌握解題的通性、通法，進步解題速度。此外，還要抓主干知識，加強知識網絡化和橫向聯絡，注重答題標準與細節。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300