1、臨猗縣小學(xué)集體備課教學(xué)設(shè)計模版年級 六年級 學(xué)科 語文 主備老師審核老師 教學(xué)內(nèi)容：?一面?教材分析：?一面?是人教版六年級上冊的一篇略讀課文，講述了1932年秋天，“我在上海內(nèi)山書店見到魯迅先生一面的事，表現(xiàn)了魯迅熱愛勞動人民和關(guān)心進步青年的高尚品格，抒發(fā)了對魯迅先生真摯而又深沉的愛戴之情。選編這篇課文，一是讓學(xué)生感受魯迅先生關(guān)心進步青年的高尚品格；二是引導(dǎo)學(xué)生揣摩抓住外貌描寫刻畫人物的方法。設(shè)計理念：根據(jù)?語文課程標準?落實知識與才能、情感與態(tài)度、過程與方法三維目的的要求，根據(jù)教材略讀課文教學(xué)“粗知文章大意和“運用方法自己讀懂文章兩大任務(wù)。我們的教學(xué)，重在引導(dǎo)學(xué)生自覺閱讀自由閱讀自能閱讀自

2、得收獲，即延續(xù)“魯迅對廣闊青少年的愛之情，自覺走進文章；以弄清文章主要內(nèi)容為任務(wù)自由閱讀；針對重點問題，運用學(xué)習(xí)方法獨立閱讀，解決問題；最后交流自己在文章內(nèi)容、表達方法，以及精神、情感等領(lǐng)域的收獲。 教學(xué)目的： 1、正確讀記“殷勤、失業(yè)、窘相、厚實、苗頭、面孔、輕視、陡然、艱辛、軟綿綿、牛毛細雨、結(jié)結(jié)巴巴、大病新愈等詞語。 2、進一步體會運用外貌描寫刻畫人物的方法，感受魯迅關(guān)心進步青年的高尚品格。 3、體會魯迅熱愛勞動人民和關(guān)心進步青年的高尚品格和作者對魯迅先生真摯而又深沉的愛戴之情。 教學(xué)重、難點： 、體會運用外貌描寫刻畫人物的方法。、感受魯迅關(guān)心進步青年的高尚品格。課時安排：一課時教學(xué)準備

3、：生課前查找有關(guān)作者阿累，?消滅?鐵流?及魯迅的資料 。教學(xué)過程：談話導(dǎo)入 1、導(dǎo)語： 同學(xué)們，你們有過一面之交的朋友嗎？他給你留下的印象是什么？可以用詞語，也可以用幾句話概括。售票員阿累和魯迅也是一面之交，但這一面卻讓阿累終生難忘，原因是什么呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)阿累的?一面?。去解開這個謎。 板書課題：一面齊讀課題。、簡介作者及時代背景：同學(xué)們，對于這篇文章的作者阿累，你們理解嗎？把你知道的課前搜集的資料與同學(xué)們交流一下，好嗎？生介紹作者及時代背景。、同學(xué)們講得真好。今天，就讓我們一起走近與阿累有過一面之交的魯迅吧。對于魯迅，我們以前曾學(xué)過有關(guān)他的文章，你還記得嗎？你知道他的為人嗎？生介紹

4、魯迅并談自己的看法。出示魯迅的圖片同學(xué)們大多知道他是一個著名的文學(xué)家，而對他的為人或許并不理解。其實。魯迅先生是一個愛憎清楚，熱愛勞動人民，關(guān)心進步青年的民主戰(zhàn)士。他在?自嘲?詩中寫道、“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。這正是魯迅精神的真實寫照。今天要學(xué)習(xí)?一面?，相信大家經(jīng)過“一面之后，一定會對魯迅其人有更深的理解。 二、自讀自悟、自由地朗讀課文，要求讀準生字詞，邊讀邊考慮，課文講了一件什么事？、再默讀課文，畫出表示時間，地點的詞語或句子，弄清事情的起因，經(jīng)過和結(jié)果。三、討論交流、師：你讀了課文，魯迅給你留下印象最深化的是什么？出示幻燈片。、勾畫出描寫魯迅瘦的句子。共幾次寫到他的“瘦？、仔細

5、品讀寫魯迅先生外貌的句子，交流魯迅的“瘦。、魯迅先生怎么會這么瘦呢？想像一下，魯迅先生平時是怎么工作和生活的，請同學(xué)們用一段話描繪。、除了“瘦，魯迅先生還帶給你什么印象？、師：是的，魯迅瘦而且有精神。你能通過朗讀展現(xiàn)“我所見到的魯迅嗎？、指導(dǎo)有感情的朗讀。、你還有什么疑問嗎？、師：同學(xué)們，魯迅先生那“黃里帶白的臉，“那竹枝似的手指，“瘦得教人擔(dān)憂的身體，這不正反映了他把整個生命都獻給了革命事業(yè)嗎？讓我們再次通過朗讀走近親愛的魯迅先生吧。四、仔細品讀魯迅對青年的關(guān)心、師：透過作者的文字，在這短短的一面中，我們從魯迅的外貌描寫中知道了他把整個生命都獻給了革命事業(yè)，那么從他的言行中，我們又能感受到什

6、么呢？請同學(xué)們再次默讀課文段，想一想，魯迅先生給予了作者怎樣的關(guān)心呢？從中你體會到什么？生讀書，交流。、師：“一面給人的印象是深化的。廉價賣書，親自送書給普通工人，是對老苦群眾的深切關(guān)心；誠懇地推薦別人的書，先生是那么謙遜；那微笑點頭，蘊涵了先生對青年一代的信任和希望啊！那么，這一面對“我產(chǎn)生了怎樣的影響呢？、師：是啊！“一面給人的力量又是無窮的，以“魯迅先生是同我們一起的來鞭策自己不斷進步，時刻記住魯迅先生是和勞苦群眾永遠站在一起的。年，偉大的魯迅先生與世長辭了，這給全國人民帶來了極大的悲哀。假如你是魯迅先生的親朋好友，學(xué)生，或者就是一位魯迅先生的仰慕者，這時，讓你寫一篇文章來悼念先生，你會怎么寫？學(xué)生說，寫。五、升華感情師：同學(xué)們說的真好。在魯迅先生逝世周年的時候，詩人藏克家曾經(jīng)寫了一首非常著名的紀念魯迅的詩，你們還記得嗎？讓我們一起懷著對魯迅先生無比崇敬和思念的心情一起朗