1、16.朱德的扁擔部編小學語文二年級上冊猜一猜 家住山坳， 經過深造， 躺著干活， 站著睡覺。 （打一農具）扁擔今天我們來學習一篇關于扁擔的故事。課文導入課文導入朱德（18861976）： 馬克思列寧主義者，中國無產階級革命家、政治家、軍事家，中國共產黨、中華人民共和國的主要領導人，中國人民解放軍的主要創建人和領導人。字玉階，四川儀隴人。1955年被授予中華人民共和國元帥軍銜。在參與領導社會主義建設中，為實現農業、工業、國防和科學技術現代化的偉大歷史任務作了巨大努力。主要著作編入朱德選集。助學資料zhdbindnzhduzhngzhngwnntnglio朱德扁擔志伍陡難爭仗疼料澤z敬jng敵d我

2、會認朱巧記：“珠”字沒有“王。”朱爺爺正在編筐。識字方法旅 人手拿著東西。本義是“拿著”。后來引申為戰爭、憑借的“仗”。巧記：雙人十四一心。組詞：品德 美德 道德德料加一加：米+斗=料組詞：不料 材料 預料nnnn 在災難（ ）面前不要過分難（ ）過，要勇敢去面對。難nn （難過）nn （災難）多音字扁擔志伍師軍戰士我會寫扁bin組詞：扁擔 壓扁撇要寫的舒展。易寫錯幾個民工每個人都用竹扁擔擔著兩筐東西擠在路上走著。我會寫志zh 組詞：同志 志氣這一橫要短。雷鋒同志是一名優秀的黨員。易寫錯師sh組詞：老師 會師這一撇是豎撇。易寫錯1936年10月，紅軍三大主力勝利會師。軍jn組詞：紅軍 軍隊 這

3、里不要多寫一點。易寫錯小明的爺爺是一名紅軍。這一橫要短。易寫錯護士正在檢查病人的藥液。組詞：戰士 護士士sh帶領： 造句：老師帶領著我們去秋游。指領導或指揮。詞語理解敬愛：造句：敬愛的老師，您辛苦了。尊敬、熱愛。會師：指行軍時各路人馬聚集于一處。造句：紅軍勝利會師了。研究：鉆研，探索。造句：這是他多年研究的成果。草鞋：用稻草等編制的鞋。造句：你見過草鞋嗎？初讀課文，誰能說說課文講了一件什么事？ 課文講述了朱德同志和戰士們為了鞏固井岡山革命根據地，一起到茅坪挑糧的故事。整體感知 認真讀課文第1自然段，思考：課文開頭告訴了我們哪些內容？課文講解 1928年，朱德同志帶領隊伍到井岡山，跟毛澤東同志帶

4、領的隊伍會師了。紅軍在山上，山下不遠處就是敵人。這一句點明了井岡山周邊環境的險惡。時間人物地點說明了什么？朗讀指導：第一句語調輕快活潑，讀出高興的語氣。第二句中“不遠處”要重讀，突出環境的惡劣。井岡山會師井岡山：森林覆蓋率為81.2%，年平均氣溫14.2度，至今仍保留眾多人跡未至的大片原始森林，是世界上最有代表性的山地亞熱帶常綠闊葉林區，代表性的植物有紅豆杉、銀杏、半楓荷、白豆杉、伯株樹等上千種。井岡山會師紀念碑認真讀課文第2-4自然段，思考：1.戰士們為什么要挑糧？2.戰士們挑糧遇到了哪些困難？3.戰士們為什么藏起了朱德的扁擔？4.扁擔被藏起來，朱德是怎樣做的？5.后來，為什么戰士們不再藏朱

5、德的扁擔了？課文講解 紅軍要鞏固井岡山根據地，粉碎敵人的圍攻，需要儲備足夠的糧食。井岡山上生產的糧食不多，常常要抽出一些人到山下寧岡的茅坪去挑糧。生活艱苦，吃糧很困難。挑糧的原因。 從井岡山到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難走。可是每次挑糧，大家都爭著去。險可看出從井岡山到茅坪挑糧困難重重。遠可看出戰士們不怕危險、團結互助的大無畏精神。朗讀指導：這段話要重讀，讀出挑糧的困難。“可是”話鋒一轉，讀出對戰士的敬佩之情。山高路陡泥濘不堪跋山涉水 寸步難行詞語積累 朱德同志也跟戰士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打

6、仗。外貌描寫說明朱德與戰士們一樣艱苦樸素。以身作則，和戰士們同甘共苦。比戰士們更辛苦。 大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔，寫上“朱德的扁擔”五個字。戰士們給朱德藏扁擔的原因。可以體會到戰士們對朱德同志深切的愛戴之情。表明了自己要挑糧的決心。大家見了，越發敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔了。朱德以身作則，帶頭挑糧，以及他與戰士們同甘共苦的品質鼓舞了大家。“朱德的扁擔”意思是這根扁擔是朱德專用，戰士們看到朱德挑糧的決心，不好意思在藏了。糧食不多朱德的扁擔 一塊兒去挑糧工作勞累 戰士藏起扁擔又找來一根扁擔 越發敬愛朱德愛戴關心同甘共苦課文結構 本文寫的是為了堅守井岡山根據地，朱德同志和戰士們一起挑糧的故事，表現了朱德同志以身作則、和戰士們同甘共苦的高尚品質，也表現了戰士們對朱德同志的關心和敬愛。課文主題一、朗讀課文。說說為什么大家越發敬愛朱德同志了。參考