1、第一次月考達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷（第一、二單元）時(shí)間：90分鐘滿分：100分第一部分：積累與運(yùn)用(42分)1根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)(1)清晨，我來(lái)到江邊的d n()上散步，只見(jiàn)江面上開(kāi)始zh jin()地籠罩上一層薄霧。(2)這片地里種的全是p to()，每到豐收的季節(jié)，一眼望去像紫色的海洋。(3)松鼠用它那蓬松的大尾巴作被子，溫暖而又sh sh()。(4)科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)yn ji()，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。(5)今年的zhung ji()長(zhǎng)勢(shì)喜人。2易錯(cuò)下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()。(2分)A崩塌(bn)稻穗(hu)B霎時(shí)(sh)悶雷(mn) C潛水(qin)霸占(zhn)

2、 D窗框(kung)屋檐 (yn)3易錯(cuò)下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()。(2分)A憂如坑坑洼洼B橫慣昂首東望C駕使山崩地烈D愉快橫七豎八4疑難下列選項(xiàng)中，與“蹇”的意思最相近的一項(xiàng)是()。(2分)A寨B寒C跛D穿5填在下面句中橫線上的成語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)整個(gè)會(huì)場(chǎng)_，掉根針都能聽(tīng)到。A悄無(wú)聲息 B鴉雀無(wú)聲 C一聲不響 D萬(wàn)籟俱寂6填在下面句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)_一根極細(xì)的電線，它_能靈巧地避開(kāi)。A不是而是B如果就C即使也D不但而且7易錯(cuò)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。(2分)A繁星的作者是巴金寫(xiě)的。B這禮物，是一位即將遠(yuǎn)行的朋友送給我的。C覺(jué)得春天的景色十分

3、美麗。D老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。8與句子“錢(qián)塘江大潮被人們稱(chēng)為天下奇觀”的意思不同的一項(xiàng)是()。(2分)A人們把錢(qián)塘江大潮稱(chēng)為天下奇觀。B錢(qián)塘江大潮把人們稱(chēng)為天下奇觀。C人們難道沒(méi)有把錢(qián)塘江大潮稱(chēng)為天下奇觀嗎？D人們將錢(qián)塘江大潮稱(chēng)為天下奇觀。9下列旅游勝地的宣傳語(yǔ)運(yùn)用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是()。(2分)A福山福水福州游。(福建福州)B海上都市，歐亞風(fēng)情。(山東青島)C深圳每天帶給你新的希望。(廣東深圳)D天涯芳草，海角明珠。(海南三亞)10下列對(duì)課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A走月亮一文展現(xiàn)了“我”和阿媽之間溫馨的親情。B花牛歌全詩(shī)運(yùn)用了擬人的修辭手法，把花牛描繪得生動(dòng)

4、有趣。C繁星一文表達(dá)了作者對(duì)繁星的喜愛(ài)和贊美之情。D呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)告訴我們：人類(lèi)可以戰(zhàn)勝自然，隨意支配自然。11“好問(wèn)則裕，自用則小”出自()。(2分)A禮記B論語(yǔ)C尚書(shū)D春秋12下列詩(shī)句不屬于景色描寫(xiě)的一項(xiàng)是()。(2分)A大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。B獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C江流天地外，山色有無(wú)中。D須臾卻入海門(mén)去，卷起沙堆似雪堆。13下面哪句標(biāo)語(yǔ)的運(yùn)用場(chǎng)合不恰當(dāng)？()(2分)A此時(shí)無(wú)聲勝有聲圖書(shū)館B留下芳草綠，繞行三五步公園C千里之行，慎于足下人行橫道旁D選乘公交，綠色出行飯店14根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(12分)(1)20世紀(jì)的成就，真可以用“_，_”來(lái)形容。(2分)(2)觀潮一文記敘

5、的是錢(qián)塘江的一次觀潮盛況，是按潮來(lái)前、_、_的順序?qū)懙摹?2分)(3)黃昏，小麗和家人一起到樹(shù)林里散步，此時(shí)她看到太陽(yáng)的余暉射入深林，又照在青苔上，她不由得吟誦起詩(shī)句：“_，_。”(2分)(4)我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)遇到各種問(wèn)題，人不是生來(lái)就知道一切的，誰(shuí)能沒(méi)有困惑呢？正如韓愈所說(shuō) ： “ _ _，_？”(2分)(5)科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了_。在我們的生活中，還有哪些發(fā)明是受動(dòng)物啟發(fā)的？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。(至少寫(xiě)1種，4分)_第二部分閱讀與欣賞(28分)(一)生物是天然保護(hù)網(wǎng)(13分)植物是天然的“凈化器”“消聲器”“除塵器”“制氧機(jī)”“預(yù)報(bào)員”“防疫員”，在環(huán)境保護(hù)中具有重要的作用，同

6、時(shí)，植物還有防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水分、保持水土、美化環(huán)境的作用。由于植物廣泛分布于地面、水面等一切有生命的環(huán)境中，這就形成了一個(gè)將整個(gè)地球都網(wǎng)住的巨大的環(huán)境保護(hù)網(wǎng)。微生物能把地球上的全部動(dòng)植物遺骸分解而被土壤吸收，是地球上的“清潔工”。且微生物也廣泛分布于地球上，也形成了一個(gè)“清潔網(wǎng)”。益鳥(niǎo)能捕食害蟲(chóng)，保護(hù)益鳥(niǎo)就可以減少農(nóng)藥的使用，也就保護(hù)了環(huán)境。一只灰喜鵲一年可消滅15000多條松毛蟲(chóng)，可保護(hù)十多畝松林不受蟲(chóng)害。兩只大斑啄木鳥(niǎo)一天能消滅600多條害蟲(chóng)的幼蟲(chóng)，可以保護(hù)幾十畝人工林免受蛀食樹(shù)干的害蟲(chóng)的危害。各種不同環(huán)境下生活著不同的鳥(niǎo)類(lèi)，也形成了保護(hù)環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)。以上事實(shí)說(shuō)明，生物確實(shí)是環(huán)境的天然保護(hù)網(wǎng)

7、。只要我們植樹(shù)造林，栽花種草，保護(hù)害蟲(chóng)的天敵，充分發(fā)揮植物和益鳥(niǎo)等生物在環(huán)境保護(hù)方面的作用，人類(lèi)生存的環(huán)境就會(huì)更加美好。15微生物被稱(chēng)為()。(2分)A凈化器B清潔工C預(yù)報(bào)員D防疫員16文章第三自然段使用的說(shuō)明方法不包括()。(2分)A打比方B列數(shù)字C舉例子D下定義17下列不屬于益鳥(niǎo)的一項(xiàng)是()。(2分)A灰喜鵲B啄木鳥(niǎo)C貓頭鷹D蝙蝠18這篇文章主要說(shuō)明的內(nèi)容是()。(2分)A植物是地球的環(huán)境保護(hù)網(wǎng)。B微生物能分解動(dòng)植物遺骸。C生物是環(huán)境的天然保護(hù)網(wǎng)。D益鳥(niǎo)能捕食害蟲(chóng)保護(hù)環(huán)境。19“微生物能把地球上的全部動(dòng)植物遺骸分解而被土壤吸收”中的“全部”可以去掉嗎？為什么？(3分)_20請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，

8、為保護(hù)環(huán)境設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)_(二)風(fēng)的故事(15分)冬天的風(fēng)衰老而疲憊，他的心正在變得越來(lái)越冷漠，他的脾氣則一天比一天暴躁，冬天的風(fēng)氣呼呼地喘著粗氣，一路上將妨礙他的東西摔摔打打，弄得到處乒乓作響。人們都不理睬這個(gè)吹胡子瞪眼的怪老頭。風(fēng)的心里很凄涼，也很憤怒，他追趕著那些來(lái)不及躲進(jìn)家里的人，狠狠地?fù)P起灰塵，迷住他們的眼睛那時(shí)的風(fēng)是多么年輕啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)人們的呼喚，便忙不迭地從東方奔來(lái)了。他四處傳遞著春天的信息，用自己溫暖厚實(shí)的手把人們從寒冷中解救出來(lái)。重新獲得了生機(jī)的人們虔誠(chéng)地感激他。春風(fēng)得意，不辭勞苦，又將大地吹得煥然一新。夏季來(lái)臨，烈日炎炎。人們煩悶焦慮，見(jiàn)面就打聽(tīng)：“咦？風(fēng)到哪

9、里去了呢？”風(fēng)來(lái)了！他推來(lái)了云，云里吸了水，沉得要命。風(fēng)顧不得勞累，仗著自己有的是力氣，他把云攥在手里，使足了勁擠啊擠。雨嘩嘩地落下來(lái)，干巴巴的土地得到了滋潤(rùn)，汗流浹背的人感到一身清爽。他們欣喜若狂地?fù)沓龇块T(mén)，爭(zhēng)先恐后地邀風(fēng)兒到家中做客。風(fēng)忙得不可開(kāi)交，夏天的風(fēng)真是寶，到哪兒都受歡迎。秋天，風(fēng)到了中年，他既不是柔情萬(wàn)千的春風(fēng)，也不是熱情洋溢的夏風(fēng)。秋天的風(fēng)沉靜和煦，他在陽(yáng)光和藍(lán)天下悠然漫步，受到大家的愛(ài)戴和敬佩，人們嘖嘖稱(chēng)贊金風(fēng)送爽，他走上了自己生命最光輝的頂點(diǎn)！冬天漸漸到來(lái)，風(fēng)一天一天老了，他抵御不住嚴(yán)寒，在冰冷的空氣中瑟瑟發(fā)抖，氣喘吁吁。人們不再感激他、歡迎他，因?yàn)槿藗儾辉傩枰９陋?dú)的風(fēng)

10、、衰老的風(fēng)四處流浪，他不時(shí)氣惱地推搡著屋門(mén)，搖晃著窗欞。人們裝聾作啞，置之不理。風(fēng)在房檐下嗚咽，在曠野上怒吼，在天空中嘶喊，在樓宇間悲號(hào)。終于有一天，冬天的風(fēng)停止了暴怒，也不再哭泣，他擁來(lái)了雪，雪靜悄悄地落著，不動(dòng)聲色地掩蓋了大地上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一切21本文講述風(fēng)的故事，內(nèi)容親切感人，主要運(yùn)用的修辭手法是()。(2分)A比喻B排比C擬人D夸張22把描寫(xiě)四季的風(fēng)的特點(diǎn)的詞語(yǔ)填入相應(yīng)的橫線上。(填序號(hào))(4分)A孤獨(dú)衰老B熱情洋溢C沉靜和煦D柔情萬(wàn)千春風(fēng)：_ 夏風(fēng)：_ 秋風(fēng)：_ 冬風(fēng)：_23“每當(dāng)風(fēng)傷心悲泣的時(shí)候，便不由自主地想起了往事。”這是原文中的過(guò)渡段，應(yīng)該放在第()自然段之前。(2分)ABC

11、D24文章結(jié)尾省略號(hào)的作用是()。(2分)A表示重復(fù)詞語(yǔ)的省略。B表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。C表示語(yǔ)意含蓄，讓讀者去想象。D表示話題的轉(zhuǎn)換。25人們對(duì)待四季的風(fēng)的態(tài)度各不相同，請(qǐng)仿照例子，結(jié)合文章內(nèi)容，進(jìn)行概括。(3分)例：人們對(duì)春風(fēng)感激。人們對(duì)夏風(fēng)_，對(duì)秋風(fēng)_，對(duì)冬風(fēng)_。26讀了風(fēng)的故事后，你喜歡哪個(gè)季節(jié)的風(fēng)？為什么？(2分)_第三部分表達(dá)與交流(30分)27你的家鄉(xiāng)一定很美吧？請(qǐng)推薦一個(gè)你的家鄉(xiāng)最有特色的景點(diǎn)，并寫(xiě)明你推薦的理由。可以講景點(diǎn)風(fēng)光，也可以講有關(guān)故事。第一次月考達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷（第一、二單元）第一部分：積累與運(yùn)用1(1)堤岸逐漸(2)葡萄 (3)舒適(4)研究(5)莊稼2C3.D4.C5.B6.C7.B8.B9.D10.D11.C12.B13.D14(1)忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)(2)潮來(lái)時(shí)潮去后(3)返景入深林復(fù)照青苔上(4)人非生而知之者孰能無(wú)惑(5)雷達(dá)示例：科學(xué)家根據(jù)青蛙眼睛的特點(diǎn)發(fā)明了電子蛙眼。第二部分：閱讀與欣賞(一)15.B16.A17.D18.C19不能去掉。因?yàn)椤叭俊钡囊馑际撬校f(shuō)明了微生物可以把地球上的所有動(dòng)植物遺骸分解而被土壤吸收。如果去掉會(huì)改變句意。“全部”體現(xiàn)了說(shuō)明文用詞的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。20示例：植樹(shù)造