1、部編版三年級語文上冊 第八單元 習作：那次玩得真高興第1頁，共15頁。習作要求 你平時喜歡玩什么？有沒有哪次玩得特別開心、印象特別深刻？回憶一下，你當時是怎么玩的？把你玩的過程像放電影一樣在腦海里回想一遍，然后寫下來。寫好以后大聲讀一讀，看看你寫的內容有沒有表達出當時快樂的心情。和同學交流習作，跟他們分享你的快樂。如果有讓同學看不明白的地方，可以試著修改一下，讓別人更明白。第2頁，共15頁。 思 路 指 引 第3頁，共15頁。小組討論：你平時喜歡玩什么？有沒有哪次玩得特別開心、印象特別深刻？看雜技表演、做游戲、逛廟會、打雪仗學校舉辦的活動、出去旅游第4頁，共15頁。分享故事：第5頁，共15頁。

2、第6頁，共15頁。第7頁，共15頁。 前幾天上課的時候，老師讓我們做了一個游戲叫“木頭人”：一個人當木頭人，一個當逗笑者。 我和談瀟一起玩。我當木頭人，談瀟當逗笑者。她用手在我眼前晃來晃去，見我沒有笑，她又做牛角。她還說地下有一條蛇，見不起作用，她又繼續說：“你的錢掉了。”又用手把嘴巴捏得扁扁的，像一個唐老鴨，又做鬼臉。我還是似笑非笑的樣子站在那里，像一個僵尸一樣一動不動。她對我說：“使必殺技了!”我一聽情不自禁地笑了起來。我心想：我一定要報復。第8頁，共15頁。 輪到她當木頭人了，只見她把眼睛瞇成一條縫。我對她說：“你的地下好大一條蛇，你的錢都掉了，你要再不撿我就拿走了。”看她還是無動于衷的

3、樣子，我便開始撓她癢癢，她坐下來以后，不知是哭還是笑。 這次活動還真有趣，使人很開心。第9頁，共15頁。地點校園、家里、野外、公園時間課堂上、課間、周末、假期人物同學、老師、家長事件講故事、運動會、旅游感受開心、喜悅、明白了回憶一下，你當時是怎么玩的？第10頁，共15頁。 1.抓住印象最深或最喜歡的一次來寫。 2.抓住突出的人物寫，寫出他們的語言、動作、神態、內心等特點。 3.在描寫中要懂得使用些表示空間方位和時間先后順序的詞。 4.敘述要完整。可簡要交代活動時間、地點、人物及活動內容。其次要突出重點，把過程寫具體。 5.寫好自己，寫出感受。第11頁，共15頁。思路點撥（提綱） 中心思想：選取

4、我們跟老師玩老鷹抓小雞的游戲，突出了“我們”玩得非常高興，表達了童真童趣。中間：我們跟老師玩游戲的過程，大家都很高興。開頭：老師帶我們到操場上玩老鷹捉小雞的游戲。寫作提綱結尾：這個游戲很有趣，我們也很開心。第12頁，共15頁。范 文 引 路 第13頁，共15頁。 那次玩得真高興 今天，老師帶我們去操場上做“老鷹捉小雞”的游戲。 游戲開始了。一個同學扮“老鷹”，其他同學扮“小雞”，老師扮演“老母雞”。“老鷹”張開翅膀跑來跑去，心里想著怎樣才能捉到“小雞”。突然，“老鷹”猛地一轉身，撲向“小雞”，“老母雞”連忙張開雙臂，用整個身體擋住“老鷹”的進攻。“老鷹撲向哪里，“老母雞”就擋在哪里，機警地保護著自己的孩子。“小雞”一個接著一個， 緊緊地跟在“老母雞的后面，左躲右閃，逃來逃去，不讓老鷹捉住。第14頁，共15頁。 “老鷹”幾次從左右兩旁進攻，都沒有成功，于是，它趁“老母雞”不注意的時候，一下子從“老母雞”的手臂下鉆了過去。“小雞”一看“老母雞”沒有擋住“老鷹”， 就慌了手腳，向四處逃去。一只“小雞”慢了一步，被“老