1、習(xí)作 我來編童話R三年級上冊第1頁，共13頁。習(xí)作要求 選用課本上的詞語或添加自己喜歡的其他角色，發(fā)揮想象，編一個童話故事。第2頁，共13頁。習(xí)作指導(dǎo) 編寫動物童話，可以選擇自己喜歡的或了解的動物，抓住動物的特點來寫，使故事更合情合理。第3頁，共13頁。 把動物比擬成人來寫，使之富有人的思想感情、行動和語言能力，顯得活潑可愛、生動有趣。第4頁，共13頁。 童話要在通俗易懂、生動有趣的故事情節(jié)中揭示一個道理，給人以教育和啟迪。第5頁，共13頁。 用兒童的語言敘述童話故事，更能吸引小朋友。第6頁，共13頁。范文示例啄木鳥的森林超市 森林里，啄木鳥開了一家超市。 開張的第一天，許多小動物都來購物。啄

2、木鳥忙得像個大陀螺，一整天沒有休息，連午飯都沒有時間吃。晚上，啄木鳥摁著計算器計算當(dāng)天的收入。不算不知道，一算嚇一跳。他一天竟然賺了1 000多塊呢！開頭交代故事發(fā)生的背景。第7頁，共13頁。 由于啄木鳥開的超市位于鬧市區(qū)，所以生意真是芝麻開花節(jié)節(jié)高呀！不到一個月的時間，啄木鳥就掙了不少錢。 有了錢的啄木鳥開始變得趾高氣揚起來，開門也不及時了，服務(wù)態(tài)度也不熱情了，有時竟然和顧客爭吵不休，甚至還在電子秤上動手腳，故意克扣斤兩。恰當(dāng)運用歇后語，寫出了啄木鳥的超市生意紅火。從多個方面具體地寫出了啄木鳥趾高氣揚的表現(xiàn)。第8頁，共13頁。 不久，就有顧客把啄木鳥給舉報了。工商局局長老虎知道后很生氣，馬上

3、帶著工作人員來到了啄木鳥的超市。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”“啄木鳥，快開門，都十點了，你還不開門，快起床呀！”啄木鳥揉著惺忪（xn sn）的睡眼，打著哈欠出來了。“誰呀？星期天也不讓人家睡一會兒，真討厭！”“我！工語言描寫寫出了啄木鳥的懶惰，與上文“開門也不及時了”相呼應(yīng)。第9頁，共13頁。商局的老虎局長！”啄木鳥一聽，立馬打了一個激靈，清醒了許多。他把局長請進客廳，又是倒茶，又是賠不是，還點頭哈腰地問：“大局長怎么有空光臨我這小店了？”“我是來執(zhí)行公務(wù)的，你少給我套近乎！把你的營業(yè)執(zhí)照拿來，快點兒！”“是，是，是！”啄木鳥把營業(yè)執(zhí)照遞給了老虎局長，老虎局長說：“啄木鳥，“請”“又是又是”“點頭哈腰”寫出了啄木鳥在老虎局長面前卑躬屈膝的丑態(tài)。第10頁，共13頁。有小動物投訴你服務(wù)態(tài)度不好，開門不及時，商品缺斤少兩。你的營業(yè)執(zhí)照被吊銷了，并且處以2萬元的罰款，這是罰單，請你簽字吧！”啄木鳥一聽傻了眼，雙腿一軟，當(dāng)時就癱倒在地上了。 啄木鳥終于明白了：做買賣要講誠信，熱情服務(wù)，處處為顧客著想。只有方便顧客，守法經(jīng)營，買賣才會越做越紅火。對啄木鳥的神態(tài)、動作描寫，寫出了啄木鳥的震驚。結(jié)尾點明文章中心，主題突出。第11頁，共13頁。 小作者通過啄木鳥開超市的童話故事告訴我們：不管做什么事都要踏踏實實，不驕不躁，做生意更是要以誠待人，只有這樣生意才能紅火。關(guān)注社會問題是這篇童話的一大