1、新人美版六年級上冊美術全冊課件本課件來源于網絡只供免費交流使用圖形的魔術組合全國義務教育課程標準美術實驗教科書 人美版 第十一冊第4課古老的七巧板能激發人們無盡的想象平常的事物在畫家筆下也變得不平凡。畫家與那頭大母牛在親切地對話。牛頭和男人的綠臉之間是一條小徑，一個荷鋤的農夫正走向畫面的深處。畫家用重疊法，在牛頭中又添畫了婦女擠奶形象。畫上有古怪的人物、動物、顛倒的房屋、樹木和人，時空被打亂，正常透視比例被放棄，一切事物好像失去了重力一般被任意安置在空間。背景有典型的俄國房子，還有教堂與鐘樓。畫家用重疊法，在牛頭中又添畫了婦女擠奶形象。前景正中，畫了一棵開花的樹。這一切，殘留在記憶中的雜亂形象

2、疊現出來，成了一幅夢的寫照，一個色彩的奇境。讓我們一起進入夏加爾的“夢境”吧畫家用了哪些方法組織畫面？倒置,重復,疊加,組合 學夏加爾 變魔術你能運用下面的圖形組織奇特的畫面嗎？作業要求：利用參考圖形組合一張奇妙的畫吧！畫人像 人的相貌有什么區別？觀察同桌說說他的相貌有什么特點。 在攝影術發明以前，像國王、王后、富商這樣的重要人物都要通過雇傭畫家來為他們畫肖像。這些肖像充滿了他們生活的線索，人們能從華麗的服裝或是嚴謹的制服上看出被畫者的身份。攝影術發明以后，畫家們開始認為逼真地再現人物肖像是沒有意義的，所以開始思考創作肖像畫的新方法。他們開始探索用不同的色彩和不尋常的方式來表達人類的情感和思緒

3、。這就是肖像畫的起源和最初的作用。 你知道哪些著名的肖像畫？想看看大師的作品嗎？ 在這幅自畫像中,畫家觀察入微,用的線條豐富多變,剛柔相濟 尤其善用濃密程度不同斜線表現光暗的微妙變化, 人物的表情也很傳神。 達芬奇自畫像蒙娜麗莎代表達芬奇的最高藝術成就，成功地塑造了資本主義上升時期一位城市有產階級的婦女形象。畫家力圖使人物的豐富內心感情和美麗的外形達到巧妙的結合，從而使蒙娜麗莎的微笑具有一種神秘莫測的千古奇韻。 凡高一生很少拍照，在1885到1889四年間他卻以驚人的耐力畫了四十多張自畫像，還沒有哪位藝術家能象他這樣在觀眾面前將自己暴露無遺。透過這些記錄，我們深深地了解了一個人的痛苦、恐懼、自

4、我懷疑、精神折磨以及生活中偶爾的快樂。 他的最后一幅自畫像是在他去世前9個月完成的。在這幅蠟筆畫中，畢加索創造了一個令人畏懼的形象：一雙似乎因惶恐而睜大的眼睛，緊閉的雙唇，憔悴的臉龐襯著鮮明凸出的顴骨完全不同于他那實際上看起來像個保齡球的臉。這是畢加索對其內心的刻畫，那是一個凝視著死亡深淵并帶著悔恨思考自己生活的男人的形象。 畢加索最后自畫像 兩幅畫中表現的人物各有什么特點?線條是如何運用的？ 兩幅畫中表現的人物五官各有什么特點?線條是如何運用的？ 同學們的畫抓住了人物的哪些方面來表現人物的? 發型 臉型 五官 表情 服裝作品欣賞作業要求 臨摹書上的作品或認真觀察熟悉的人，為他畫一張像。線描畫

5、中的 對比黑白人美版六年級美術上冊課件作業要求1、自己創作一幅黑白畫對比作業2、借鑒作品，完成一幅黑白畫對比作業。3、臨摹一幅自己喜歡的黑白畫 對比作業。欣賞拓展： 蠟染作品你知道蠟染作品的制作過程嗎？再見！親親密密一家子全國義務教育課程標準美術實驗教科書 人美版 第七冊第16課我愛我家想一想，家人是如何照顧你？你是用什么方法愛你的家人？我們是幸福一家人我們是幸福一家人動物間的親情同學們的作品同學們的作品同學們的作品作業要求 用繪畫的形式，表現一家子親親密密的情景。畫一幅色彩和諧的畫這兩個房間運用了哪些色彩進行裝飾？不同的色彩運用給你什么樣的感覺？你能在色相環中找出三原色，三間色嗎？哪幾種顏色

6、是相互對比最強的？鄰近色哪幾種顏色相互之間是最接近的？對比色你能找出這幅畫中都運用了哪些鄰近色嗎？你能找出這幅畫中都運用了哪些鄰近色嗎？名作欣賞克利姆特生命之樹這幅作品運用了哪些鄰近色？這樣的作品給你什么樣的感覺?凡高向日葵這幅作品運用了哪些鄰近色？這樣的作品給你什么樣的感覺?凡高這幅作品運用了哪些鄰近色？這樣的作品給你什么樣的感覺?星空林風眠風景這幅作品運用了哪些鄰近色？這樣的作品給你什么樣的感覺?學生作品欣賞作業要求：用鄰近色設計一條色彩和諧的方巾。箱板上的新發現這樣的包裝箱在你身邊是不是有很多？哈，包裝箱的箱板層原來這么豐富！紙箱板大部分都是由牛皮紙和瓦楞紙組成，撕一撕、看一看，這上面的

7、肌理很豐富呢！我們可以剪開它，暴露出里面不同顏色的紙層。也可以先涂滿顏色再撕剪試一試：你能撕出什么形狀？撕不動的地方還可以刻哦快來看看我們的作品吧！想不到吧，還可以做成立體工藝哦參觀券的設計參觀券（門票）建筑、景點參觀券展出類參觀券藝術演出參觀券參觀券的 設計 小學美術教材十一冊第十課 參觀券一般分為哪幾個基本部分？票價圖案主題副券參觀券的圖案有哪些形式？照片繪畫電腦合成參觀券的文字有哪些特點？大小、字體、橫豎版面、外文、漢語拼音參觀券的色彩哪些特點？冷暖色調參觀券與明信片相結合 新穎別致的參觀券 新穎別致的參觀券參觀券與導游圖相結合 參觀券的設計要領主題 副券比例恰當主題文字鮮明突出圖案美觀

8、與主題內容相符作業要求：根據自己喜愛的主題，設計一張構思新穎，實 用美觀的參觀券。 （提示：參觀券的主題可以是博物館、公園、演唱會、展覽會等。 如：故宮博物館、望江公園、朗朗鋼琴演奏會、汽車展覽會.）第11課神秘的禮盒課時：兩課時 課型 ：造型表現 教材分析：本課屬于“造型表現”系列內容。教材內容以訓練學生利用綜合材料進行造型表現為目的，啟發和引導學生從生活中發現可利用的制作材料，發揮想象力和創造力，完成禮盒的設計與制作。 教學目標： 知識目標：知道禮盒的結構、形象、功能，了解設計美觀與實用相結合的道理。 能力目標：學會利用綜合材料設計制作禮品盒。 情感目標：培養學生環保意識，體驗巧妙利用廢舊

9、物的樂趣，感覺人與人之間的親密關系和生活的情趣，啟發引導學生做一個有愛心的人。 教學重點：了解禮盒的結構、形象、功能，了解設計美觀與實用相結合的道理。學會利用綜合材料設計制作禮品盒。 教學難點：綜合利用材料，創新設計制作禮品盒的方法。 教學準備：優秀作品，課件 學生：不同形狀的紙盒，卡紙，膠水等 教學過程： 第一節一、談話導入。 教師：在節日、生日、紀念日等特殊日子里，你有心愛的禮物要送給最親近的人嗎？你該怎樣把它們包裝得巧妙、實用又充滿情趣呢？ 揭示課題：（板書）神秘的禮盒 2.播放課件： 觀察欣賞生活中禮品盒的種類、用途，發現和了解設計與實用是怎樣的關系。 3.組織小組討論： （1）你的禮

10、物準備送給誰？他們有什么特別的喜好？你想用什么樣的盒子來包裝？ （2）收集來的包裝盒哪些外觀可以利用？哪些需要裝飾美化？ （3）裝飾絲帶有哪些不同的系法？ 設計意圖：啟發思考，引導分析，自主探究，幫助學生突破如何綜合利用材料，創新設計制作禮品盒的方法這一教學難點。4.組織學生看書 分析書中優秀作品，你認為哪些作品設計與制作體現了創新？ 三、完成作業。 1.作業要求：收集生活中的盒子，選用適當的材料，為自己的小禮物設計制作一個精美的禮品盒。 2.輔導學生完成作業。 3.輔導要點： 盒子形狀的巧妙利用、盒子內部的創新設計，盒子外觀的美觀裝飾。 第二節一、組織教學，穩定情緒。 二、完成制作。 教師就

11、上節課學生的實踐活動談談自己的感受，教師對發現的普遍問題或學生存在的困難，給予及時點撥、啟發、幫助學生解決。 學生繼續創作，進一步完善自己的作品。 教師巡視，加強個別輔導，及時表揚、展示設計美觀、新穎的學生作品，以互相學習、啟發，鼓勵學生大膽進行有創意的實踐活動。 三、作品展覽和評述。 1.學生活動：你覺得教室里同學們的作品哪個最吸引你呢？2.自己找找優缺點，為同學提點建議或者幫他修改一下作品。3.教師點評。4.評選設計之星：最佳制作獎、創新設計獎 設計意圖：開展互動式參觀、交流活動，幫助學生分析、歸納，提高審美能力，培養學生的合作能力及評價能力。 四、小結拓展： 回去為家里的長輩制作神秘的禮

12、盒，送給他們一個驚喜。 設計意圖：培養學生的關愛家人，孝敬父母和長輩的優良品德。 教學反思：本課以訓練學生利用綜合材料進行造型表現為目的。引導學生圍繞范作，從色彩、用料、制作方法上下功夫，學生的作品就不會出現枯燥、單一的現象。反思整個教學過程，我想，真正能讓學生發揮自己的潛能，發揮自己的想象，提高設計興趣，創出佳作并非易事。只有讓學生學會從范作中去發掘創作靈感與激情，大膽放手地去做，學生才能創作出屬于自己的佳作。12 故事里的人綿竹市九龍學校 汪雙你認識他們嗎？ 蒙古族少女龍梅和玉榮，為生產隊放羊時遭遇暴風雪，為不使生產隊遭受損失，兩人始終追趕羊群，直至暈倒在雪地里。因為嚴重凍傷，二人都做了不

13、同程度的截肢。由于她們的英勇事跡，被譽為“草原英雄小姐妹”。 賴寧雷鋒雨來王二小泥塑作品 欣賞小組研究：1、結合故事情節，分析討論人物形象。2、什么樣 的動作最能反映人物的特征？3、身體、四肢、關節應該怎樣支撐于加固？作業提示：用手捏成型的方法，塑造故事里的人物，力求把他們最傳神的瞬間表現出來。畫一幅色彩和諧的畫全國義務教育課程標準美術實驗教科書 人美版 第十一冊第8課這兩個房間運用了哪些色彩進行裝飾？不同的色彩運用給你什么樣的感覺？你能在色相環中找出三原色，三間色嗎？哪幾種顏色是相互對比最強的？鄰近色哪幾種顏色相互之間是最接近的？對比色你能找出這幅畫中都運用了哪些鄰近色嗎？你能找出這幅畫中都

14、運用了哪些鄰近色嗎？名作欣賞克利姆特生命之樹這幅作品運用了哪些鄰近色？這樣的作品給你什么樣的感覺?凡高向日葵這幅作品運用了哪些鄰近色？這樣的作品給你什么樣的感覺?凡高這幅作品運用了哪些鄰近色？這樣的作品給你什么樣的感覺?星空林風眠風景這幅作品運用了哪些鄰近色？這樣的作品給你什么樣的感覺?學生作品欣賞作業要求：用鄰近色設計一條色彩和諧的方巾。神州風采人教版小學美術第11冊第15課長城（北京）承德避暑山莊（河北）頤和園（北京）敦煌莫高窟（甘肅）宏村月塘（安徽）布達拉宮（西藏）武陵源（湖南）九寨溝（四川） 黃山（安徽）黃龍（四川）樂山大佛（四川）泰山 （山東）長城（北京）樂山大佛（四川）承德避暑山莊

15、（河北）頤和園（北京）敦煌莫高窟（甘肅）宏村月塘 （安徽）布達拉宮（西藏）泰山 （山東）武陵源（湖南）九寨溝（四川） 黃山（安徽）黃龍（四川）長城（北京）承德避暑山莊（河北）頤和園（北京）敦煌莫高窟（甘肅）布達拉宮（西藏）武陵源（湖南） 黃山（安徽）黃龍（四川）樂山大佛（四川）泰山 （山東）宏村月塘（安徽）九寨溝（四川） 峨眉山-樂山（四川） 大足石刻（重慶）保護我們的精神家園義務教育教科書美術 六年級上冊 第13課播放昆曲動畫片雙下山 這是一部以什么藝術形式來表現的動畫片？昆曲 昆曲是我國傳統戲曲中最古老的劇種之一，以曲詞典雅、行腔宛轉、表演細膩著稱，被譽為“百戲之祖”。 2001年入選聯合

16、國教科文組織首批人類口頭和非物質遺產代表作。什么是非物質文化遺產？ 根據課前所查閱和搜集的我國非物質文化遺產的資料，學生作交流。 非物質文化遺產 指各種以非物質形態存在的與群眾生活 密切相關、世代相承的傳統文化表現形式， 是以人為本的活態文化遺產，它強調的是以 人為核心的技藝、經驗、精神，其特點是活 態流變。 2006年，國務院頒布了全國第一批非物質文化遺產保護名錄， 它們當中有剪紙、風箏、京劇、昆曲、儺戲、木版水印、民間年畫、皮影等518 項。 保護我們的精神家園中國非物質文化遺產標志 是我國2006年第一屆保護文化遺產日的主題。你們知道它們之間的潛移默化的聯系嗎?它們都與中國傳統戲曲有著千

17、絲萬縷的聯系.我們從下面四個方面進行欣賞雅俗共賞的戲曲京劇影子中的戲曲皮影最古老的戲曲昆曲木偶的戲曲漳州木偶最古老的戲曲昆曲 昆曲，原名“昆山腔”或簡稱“昆腔”，清代以來被稱為“昆曲”，現又被稱為“昆劇”。昆曲是我國傳統戲曲中最古老的劇種之一，也是我國傳統文化藝術中的珍品，被稱為百花園中的一朵“蘭花”。2001年入選聯合國教科文組織首批“人類口述和非物質文化遺產代表作。 視頻播放：昆劇牡丹亭 京劇又稱平劇、京戲，是中國影響最大的戲曲劇種，分布地以北京為中心，遍及全國。 清代乾隆五十五年起，原在南方演出的三慶、四喜、春臺、和春四大徽班陸續進入北京，他們與來自湖北的漢調藝人合作，同時接受了昆曲、秦

18、腔的部分劇目、曲調和表演方法，又吸收了一些地方民間曲調，通過不斷的交流、融合，最終形成京劇。 雅俗共賞的戲曲京劇你了解哪些京劇藝術的知識？木偶的戲曲漳州木偶 漳州木偶頭雕刻是木偶戲道具制作中的一門特殊技藝，屬于民間工藝美術，主要分布在福建省漳州市、廈門市、泉州市及周邊地區。漳州木偶的整體造型包括頭、四肢、服裝、冠盔等，木偶頭雕刻僅指頭部造型。 漳州木偶欣賞漳州木偶制作漳州木偶表演視頻播放：漳州木偶表演影子中的戲曲皮影 皮影戲是一種用獸皮或紙板剪制形象并借燈光照射所剪形象而表演故事的戲曲形式。 其流行范圍極為廣泛，幾乎遍及全國各省區，并因各地所演的聲腔不同而形成多種多樣的皮影戲，如陜西的華縣皮影

19、戲、華陰老腔皮影戲、阿宮腔皮影戲、河北的唐山皮影戲、冀南皮影戲、浙江的海寧皮影戲、湖北的江漢平原皮影戲、廣東的陸豐皮影戲、遼寧的復州皮影戲等。皮影戲欣賞皮影的歷史 有文字記載的影戲最早出現在宋代。宋代的影戲已具備了各方面的條件，藝術上日益成熟，北宋時都城汴梁已有影戲的演出。那時的影戲有手影戲、皮影戲（包括紙影戲）、大影戲，其演出的盛況在宋人的筆記中多有記載。唐山皮影皮影的制作對比賞析延展探究 教材中還為我們提供了哪些非物質文化遺產的內容呢？ 請同學們按老師的提示查找資料。庫淑蘭 1996年，她被聯合國科教文組織授予“杰出中國民間藝術大師”稱號。請同學們查找庫淑蘭剪紙的藝術風格威風鑼鼓： 最早的

20、名稱為“鑼鼓”，俗稱“家伙”，主要分布在臨汾市區及霍州、洪洞、浮山等縣。在漫長的發展過程中，威風鑼鼓汲取不同時代的藝術精華，使自身漸趨完美。 請同學們查找：威風鑼鼓的“威風”的特色。請同學們查找： 曹雪芹與南鷂北鳶考工志的知識和故事。 “沙燕兒”的頭是燕子頭的平面變形，它的眉梢上挑，兩眼有神，被賦予了人的感情，再加上那對剪刀尾巴，使人看上去就會想到燕子。它比真燕子更可愛，人們按照大家都喜歡的“大胖小子”，扎成了胖沙燕和雛燕；又按照亭亭玉立、苗條秀美的少女，扎成“瘦沙燕”。 二零零七年六月八日，天津楊柳青畫社獲國家文化部頒布的首屆文化遺產日獎。請同學們查找楊柳青年畫的制作程序。創稿、分版、刻版、

21、套印、彩繪、裝裱。 請同學們利用網絡查找有關云錦的視頻資料。 藝術實踐： 以小組為單位收集、整理家鄉的非物質文化遺產的資料，圍繞保護或申報家鄉非物質文化遺產的主題，用繪畫、攝影和短文等形式匯報。我的收獲是：最佳搜集獎最佳研究獎最佳整理獎評一評： 我知道了保護非物質文化遺產的意義。 看哪個小組對家鄉的非物質文化遺產的資料收集、整理、研究得好，匯報展覽有特色？ 最佳匯報獎課件設計制作：國光家鄉的小吃全國義務教育課程標準美術實驗教科書 人美版 第十一冊第17課10級美教 任一方中國飲食文化的歷史 中國飲食文化綿延萬年，推出6萬多種傳統菜點、五光十色的筵宴和流光溢彩的風味流派，講究“色、香、味”俱全的

22、五味調和的境界，因此獲得“烹飪王國”的美譽。 中國飲食文化是一種多角度、高品位的悠久區域文化,是中華各族人民在生產和生活實踐中創造出來的物質財富和精神財富。 回憶一下：你的家鄉都有哪些著名的小吃?你最喜歡吃的是什么?它是用什么材料做的?你能說說它的色彩和外形特點嗎?中國各地小吃薈萃北京小吃你們知道它們是什么小吃嗎?你能說說它們的特點嗎?奶油炸糕北京特色小吃中奶油炸糕是富有營養的小吃品種。它用上好面粉為原料，先燒適量開水，水開后，改用小火，將面粉倒人鍋內，迅速攪拌直到面團由自變成灰白色，不粘手時，取出稍晾成燙面。白糖用水化開，香草粉用水化開，適量雞蛋液在碗內攪勻，分幾次加入燙面中，最后一次加入奶

23、油、糖水、香草粉水，揉搓均勻。 然后在鍋內倒油，旺火燒至冒煙后，改用小火，此時將揉勻攪拌好的面團，500克分成40個均勻小球，人油鍋前用手摁成圓餅，逐個下人油中，待餅膨起如球狀，并呈金黃色時撈出，滾上白糖即成。糖卷果糖卷果是北京特色小吃中的名品。糖卷果原先主料用山藥和大棗，配以青梅、桃仁、瓜仁等輔料。這些都是非常有營養的吃食，卷果主料中的山藥、大棗，是一道名副其實的藥膳。糖卷果軟綿香甜，十分可口。因其有滋補作用，去南來順飯莊用餐的食客每每點要，成為飯店的名牌北京特色小吃之一。驢打滾 為何稱作驢打滾？是一種形象比喻，制得后放在黃豆面中滾一下，如郊野真驢打滾兒似的，故而得名。現在北京的各家小吃店一

24、年四季都有供應，但大多數已不用黃米面，改用江米面了，因外滾黃豆粉面，其顏色仍為黃色，是群眾非常喜愛的一種北京特色小吃。焦圈北京特色小吃中的焦圈兒，男女老少都愛吃，酥脆油香的味兒，是一種巨大的誘惑。北京人喝豆汁必吃焦圈兒，豆汁兒就著焦圈兒，已經成了北京的一個標簽兒。焦圈兒可貯存十天半月，質不變，脆如初，酥脆不皮，是千百年來人們喜愛的食品。豌豆黃北京春夏季節一種應時佳品。原為民間小吃，后傳入宮廷。清官的豌豆黃，用上等白豌豆為原料，做出成品色澤淺黃、細膩、純凈，入口即化，味道香甜，清涼爽口。因慈禧喜食而出名。其制法是，將豌豆磨碎、去皮、洗凈、煮爛、糖炒、凝結、切塊而成。傳統做法還要嵌以紅棗肉。以仿膳

25、飯莊所制最有名 。中國各地小吃薈萃天津小吃桂發祥麻花 （十八街麻花）由桂發祥公司原創的什錦夾餡麻花是天津著名風味小吃。金黃色像一根棍形的麻花，夾著冰糖塊，上面撒著青紅絲和瓜條等小料，散發著香甜的桂花味。即使放上個把月，吃時仍然酥脆可口。每逢節日買幾根桂發祥麻花送給親朋好友，成了天津人的一種習俗。狗不理包子創始于清朝末年。因店主高貴友乳名狗不理而揚名。肉餡松散、包褶均勻、肥而不膩、清香適口。1989年獲全國食品金鼎獎。炸糕津門食品三絕之一。因店鋪緊靠耳朵眼胡同而得名。距今已近百年。外焦里嫩、細甜爽口、香味芬芳。1989年獲商業部金鼎獎。 廣受全世界的贊譽。 煎餅馃子以綠豆面漿攤成，裹以油炸馃子，

26、根據口味加以甜面醬、辣醬等。味香適口。多充作早點。中國各地小吃薈萃四川小吃龍抄手燃面串串香擔擔面四川小吃特點四川小吃之所以深受人們喜愛，是因其自身獨特的麻辣、香辣等菜品風味，加之獨特的制作工藝及其氣候環境多層決定。 一是風味突出它同川菜一樣，不僅選用多種調味品和復合調味品，并且十分講究調味的技巧，形成了多種風格。 二是善于用湯成都風味小吃中用的湯，是用多種原料和調料精心熬制的，湯濃味美。 三是注重質量無論哪種小吃，都特別講究原材料和調味料的質量。四是承受時令翻新花樣。承受著一年四季變化，選用應時原料制成的成都風味小吃，不斷變化翻新，應時應景。此外，小吃在經營上隨意方便，經濟實惠，也是受到人們普

27、遍歡迎的一個重要原因。 中國各地小吃薈萃陜西小吃肉夾饃灌湯包子羊肉泡饃中國各地小吃薈萃河南小吃刀削面拉面燴面中國各地小吃薈萃山東小吃臨清燒賣中國各地小吃薈萃臺灣小吃珍珠奶茶魯肉飯小林煎餅紅豆圓仔湯豆腐青黑色，未炸時略有臭味，油炸后香氣很濃，外層焦脆，里層軟嫩，味香辣。 中國各地小吃薈萃湖南小吃油炸臭豆腐中國各地小吃薈萃廣東小吃中國各地小吃薈萃東北小吃中國各地小吃薈萃海南小吃中國各地小吃薈萃云南小吃學生作品欣賞作業提示:用彩泥,彩紙或者其他材料制作一份家鄉的小吃,并為它制作一張卡片,介紹小吃的來歷和特點。再見家鄉的藝術人民群眾為滿足物質和精神生活的需要，就地取材，用手工制作的一種實用美術。民間美

28、術我省傳統工藝美術歷史悠久、源遠流長。吉林地處東北亞地區中樞，有著悠久歷史和深厚的文化底蘊。千百年來，生活在這里的各個民族，經過不斷地融合，用辛勤的勞動和聰明的智慧，創造和傳承著豐富的文化從歷史和民族角度看，吉林省有肅慎文化、高句麗文化、渤海文化、契丹文化、女真文化等。這些文化遺產源遠流長、博大精深，是中華文化文明的重要組成部分。 我省的工藝美術有9個門類、69個種類，在69個種類中尤以雕塑中的松花硯、根雕浪木、剪紙及東豐農民畫見長，在全國享有很高聲譽、占有一席之地。其它的雕塑、金工、花畫類、纖維紡織和民間工藝類也占有一定的地位。其中長白石石雕（源起敦化的吉林刀畫）、刺繡、地毯及木藝、瓷雕、瓷

29、畫正在崛起，發展很快。 布玩具絹花傳統布鞋刺繡葫蘆畫草編核雕滿族剪紙浪木根雕泥雕泥玩具偶人松花湖奇石石雕玻璃花藝東豐農民畫手工彩繪木雕樹雕根雕樹皮畫鐵藝微雕硯雕根須畫易拉罐旗袍大秧歌二人轉吉劇燕青賣線藍河怨/家鄉的老房子人美版美術十一冊第十三課 制作：王曉明傳統家屋的建築材料早期家鄉先民蓋的房子，大多使用當地容易取得的材料，竹子、木頭、稻草、茅草、磚瓦、土石等，都是他們經常使用的材料。土角厝-泥土、稻殼、松葉竹管仔厝-麻竹或刺竹以泥土敷成。磚瓦屋-樹幹、磚瓦、泥灰草屋-芒草或茅草木屋-木板、樹幹石板屋-板巖、頁巖使用稻桿和泥土加水攪攪和，做成土磚，建造成的土埆厝，是以前農村的住屋形式之一(苗栗

30、縣 苑院裡鎮)。利用竹子當作建築骨架，再敷孵上泥土所建成的竹管仔厝(臺南縣 左鎮鄉)。利用石板當作建築材料所蓋成的房屋 (屏東縣 瑪家鄉)由黏土燒製的磚塊所蓋成的房子，也是傳統常見的住屋形式(金門縣瓊林)。磚、石為傳統老房子不可或缺的建材。粗壯的木頭構成老房子的樑柱速寫欣賞學生創作 欣 賞謝謝！走進紅山文化美術欣賞思考題：1.什么是紅山文化？2.紅山文化產生于什么時期？距今大概有多少年？3.紅山文化的代表文物有什么？思考題：1.什么是紅山文化？是距今五、六千年間一個在燕山以北、大凌河與西遼河上游流域活動的部落集團創造的農業文化。因最早發現于內蒙古自治區赤峰市郊的紅山后遺址而得名。2.紅山文化產生于什么時期？距今大概有多少年？紅山文化是我國東北地區的新石器時代文化，亦稱史前文化，距今約5000年前。3.紅山文化的代表文物有什么？玉器、陶器、紅山女神像等。思考題：1.什么是紅山文化？是距今五、六千年間一個在燕山以北、大凌河