1、- -清遠市2013 2014學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測高二生物試卷說明：1 .本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共31小題，滿分為100分。.考試時間為100分鐘。.答案必須寫在答題卡相應(yīng)的位置上，不按要求作答的答案無效。.注意保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將答題卡交回。第一部分 選擇題（共48分）、單項選擇題：本題共 20小題，1-10小題，每小題1分，11-20小題，每小題2分, 共30分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目要求。.下列哪種物質(zhì)是用右圖所示的運輸方式進入細胞的A.二氧化碳B.甘油C.氨基酸D.胰島素.制作面包需要面粉、糖和酵母等原料，有時還要加入淀粉酶。下列

2、說法正確的是A. 加入淀粉酶不利于酵母的發(fā)酵 B. 淀粉酶是酵母發(fā)酵的主要原料 C.用沸水溶解淀粉酶會使其失活 D.淀粉酶能夠促進蛋白質(zhì)的分解.某植物的基因型為 AaBb）,兩對等位基因獨立遺傳，在該植物的自交后代中，表現(xiàn)型不同于 親本且穩(wěn)定遺傳的個體在后代中所占比例為A. 3/16 B .1/4 C .3/8 D . 5/8.根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論判斷，下列敘述正確的是A.隔離是物種形成的必要條件B.種群基因頻率的變化意味著新物種的產(chǎn)生C.對物種間差異的研究關(guān)鍵是能否交配產(chǎn)生后代D.生物進化的方向取決于生物變異的方向.下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)“信息能調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系”這個觀點的是A.云杉根的分泌物使玫

3、瑰不能很好地生長B. 當日照達到一定時長植物才能夠開花C.水稻和雜草爭奪陽光D.蝙蝠對被捕食者進行“回聲定位”.關(guān)于圖中種群數(shù)量變化的說法錯誤的是A.種群“ J”型曲線只有在理想條件下才能出現(xiàn)B.種群呈“ S”型增長過程中，在達到K值之前就是“J”型增長C.如果不考慮遷入遷出等其他因素，在 K值時出生率等 于死亡率D .環(huán)境條件變化時，種群的K值也會發(fā)生相應(yīng)變化. A物種植物細胞和B物種植物細胞的結(jié)構(gòu)如右圖所示（僅顯示細胞核），將A、B兩種植物細胞去掉細胞壁后，誘導(dǎo)二者的原生質(zhì)體融合，形成單核的雜種細胞，若經(jīng)過組織培養(yǎng)后得到 了雜種植株，則該雜種植株是A .二倍體；基因型是 DdYyRrB .

4、三倍體；基因型是 DdYyRrC .四倍體；基因型是 DdYyRrD .四倍體；基因型是 DDddYYyyRRrr.細菌培養(yǎng)過程中，分別采用高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等處理方法對下列選項中的實驗材料用具或部位依次進行消毒或滅菌。下列各項中排序正確的一項是A .接種環(huán)、手、培養(yǎng)基B.培養(yǎng)基、手、接種環(huán)C .手、接種環(huán)、培養(yǎng)基D.培養(yǎng)基、接種環(huán)、手.很多實驗中必須先制作玻片標本，然后在顯微鏡下觀察。下面的實驗步驟錯誤的是 A.脂肪鑒定：切取花生子葉薄片一染色一去浮色一制片一觀察B.低溫誘導(dǎo)染色體加倍觀察：根尖培養(yǎng)一低溫誘導(dǎo)一制片一材料固定一觀察C.線粒體觀察：刮取口腔上皮細胞一染色一觀察D. DNA

5、 RNA察：取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞一制片一水解一沖洗一染色一觀察10.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是A.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的僅是為了調(diào)節(jié)滲透壓B.培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化C.離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織D.同一株綠色開花植株不同部分的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因組成不一定相同 11,右圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是A.屬于生物膜系統(tǒng)，能讓各種分子隨意進出B.是所有生物遺傳物質(zhì)的載體C.與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān)D.在有絲分裂前期都會發(fā)生變化.下列屬于細胞分化、癌變和衰老共同特征的是 A.細胞中的遺

6、傳物質(zhì)和功能發(fā)生改變 B.細胞代謝速率減慢C.細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化D.細胞膜的通透性降低.右圖是人體細胞分裂時，A B、C、D四個不同細胞分裂時期的染色體和DNAa量統(tǒng)計數(shù)據(jù)柱狀圖，那么非同源染色體上的非等位基因自 由組合可以發(fā)生在圖中的哪一時期.有關(guān)人類遺傳病敘述正確的是A.是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病B.鐮刀型貧血癥不能通過顯微鏡觀察來診斷C.單基因遺傳病是受一個基因控制的疾病D.近親結(jié)婚可使各種遺傳病的發(fā)病機會大大增加.下圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖，相關(guān)敘述正確的是B.與的比值表示由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率A.圖中各營 級的生物共形成 條食物鏈，這是C.表示通過呼

7、吸作用釋放的能量，可用于生物體的生長、發(fā)育和繁殖D.每個營養(yǎng)級的能量輸出除外，還能流入下一營養(yǎng)級.下圖所示為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，a、d分別表示兩個神經(jīng)元的局部結(jié)構(gòu)。下列與此相關(guān)的表述中正確的是A.圖中合稱為突觸B.興奮由b傳至c的過程中，處膜外電流方向是b-cC.經(jīng)釋放的遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元d的興奮D.內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)釋放再作用于17.英國科學(xué)家維爾穆特首次用羊的體細胞（乳腺細胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多 利”，這一方法被稱之為“克隆”，以下四項中與此方法在本質(zhì)上最相近的是A .將兔的早期胚胎分割后，分別植入兩只母兔的子宮內(nèi)，并最終發(fā)育成兩只一樣的兔子B.將人的抗病毒基因嫁接到煙草 DNA分

8、子上，培育出具有抗病毒能力的煙草新品種C.將鼠骨髓瘤細胞與經(jīng)過免疫的脾細胞融合成雜交瘤細胞D.將人的精子與卵細胞在體外受精，待受精卵在試管內(nèi)發(fā)育到囊胚期時，再植入女性子 宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒”.下列有關(guān)實驗變量的敘述，正確的是A .在探究溫度影響酶活性的實驗中，溫度和 pH是自變量B.在模擬細胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系的實驗中，正方形瓊脂快的體積是無關(guān)變量C.在探究植物生長調(diào)節(jié)劑對桿插枝條生根作用的實驗中，插條生根數(shù)反映的是因變量D.在模擬尿糖檢測的實驗中，葡萄糖試紙呈現(xiàn)的特定顏色為自變量.下面有關(guān)生物實驗的描述中正確的是A . “調(diào)查人類遺傳病”實驗中，在患者家系中調(diào)查并計算發(fā)病率“DNA粗提取和

9、鑒定”實驗中，DNA在2mol/L的NaCl溶液中溶解度最小C . “血紅蛋白的提取和分離”實驗中，選用雞血細胞提純時雜蛋白較少D. “PCRT增DNA片段”實驗中，反應(yīng)過程分為變性、復(fù)性、延伸三步.下列實驗設(shè)計思路和研究過程最相近的一組是沃森和克里克根據(jù) DNA行射圖譜，通過計算和*II型建構(gòu)，發(fā)現(xiàn)了DNAZ螺旋結(jié)構(gòu)林德曼對賽達伯格湖的能量流動進行定量分析，發(fā)現(xiàn)能量傳遞效率約為1020 %魯賓和卡門利用18O分別標記H20和CQ,發(fā)現(xiàn)只有供給H218O的小球藻釋放18Q,證實 光合作用中產(chǎn)生的氧氣來自于水赫爾希和蔡斯用32P和35S分別標記的T2噬菌體，分別侵染大腸桿菌，攪拌離心后檢測 放射

10、性的分布，發(fā)現(xiàn) DNA遺傳物質(zhì)A.和 B .和 C .和 D .和、雙項選擇題：本題共6小題，每小題3分，共18分。每小題給出的四個選項中，只有兩 個選 項符合題意。每小題全選對得3分，只選一個選項且正確得1分，錯選或不選得0分。不干有該病的致病基因，敘述正確的是.如圖是一個家族的遺傳系譜圖，現(xiàn)已查明II-6A.該病為伴X染色體的隱性遺傳病B.若7號與8號結(jié)婚，生一個男孩患病的概率是4號帶有致病基因的概率是100%9號致病基因來自于 1號或2號.下圖示果蠅細胞的染色體組成，以下說法正確的是A.染色體1、4、5、7組成果蠅的一個染色體組B.染色體3、6之間的交換屬于基因重組C.控制果蠅紅眼或白眼

11、的基因位于1號染色體上D.果蠅基因組可由1、3、6、7四條染色體組成.下列各項中與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的是A.在形成無子番茄過程中，生長素改變了細胞的染色體數(shù)目B.乙烯廣泛存在于植物多種組織中，主要作用是促進果實的成熟C.生長素都是從形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)下端運輸D.赤霉素引起植株增高的原因主要是促進了細胞的伸長.下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述中，正確的是A.生態(tài)農(nóng)業(yè)是以環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展為前提的B.生態(tài)農(nóng)業(yè)以保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡為主導(dǎo)思想C.生態(tài)農(nóng)業(yè)以高投入獲得農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)量D.生態(tài)農(nóng)業(yè)主要開展高效益的單一品種經(jīng)營25,下列有關(guān)微生物的生物學(xué)實驗，敘述正確的是A. “探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化”實驗

12、中，用培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌B. “探究酵母菌細胞呼吸方式”實驗中，用濃硫酸檢驗有無酒精產(chǎn)生C. “果酒果醋制作”實驗中，發(fā)酵裝置最初通氣、后密封、再通氣D. “分解尿素的細菌的分離”實驗中，用尿素為唯一營養(yǎng)的培養(yǎng)基篩選目的菌26.下列是有關(guān)生物實驗的四幅圖。其中說法錯誤的是C .圖發(fā)生質(zhì)壁分離的條件是細胞液濃度要大于外界溶液濃度D .圖是在缺鎂培養(yǎng)液中，長期培養(yǎng)的番茄葉片葉綠體中色素的層析結(jié)果第二部分 非選擇題(共52分)三、非選擇題：本大題共 5題，共52分。必須在答題卡非選擇題答題區(qū)指定的區(qū)域內(nèi)作答, 否則答案無效。(9分)下圖是光合作用和細胞呼吸過程示意圖，其中1口代表物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，一代表生理

13、過程。請據(jù)圖回答下列問題:(1)過程被稱為 ,圖中產(chǎn)生 ADP的場所是 ,該生理過程中， 伴隨的能量變化是 ; G在無光照時含量會 (上升、不變、下降)。(2)是在真核細胞的 (具體場所)上進行的；與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中呼吸過程中特有的步驟是(填數(shù)字)；根吸收礦質(zhì)元素所需要能量主要來源是圖中 過程(填數(shù)字)。(3)若植物體在含 C18。的環(huán)境中生長，一段時間后植物體周圍空氣中可能出現(xiàn)18Q的原因(4)圖中光合作用和呼吸作用過程中，生成的物質(zhì)和消耗的物質(zhì)可互為供給利用的除了糖以外，還有 。(至少寫出兩個具體的物質(zhì)名稱 )(8分)如圖表示生物體內(nèi)三個重要的生理活動。根據(jù)所學(xué)知識結(jié)合圖形回答下列問

14、題：(1)甲、乙、丙三圖正在進行的生理過程分別是 、。對于小麥 葉肉細胞來說，能發(fā)生乙過程的細胞結(jié)構(gòu)有 。(至少寫出兩個結(jié)構(gòu)名稱)(2)在人體內(nèi)成熟紅細胞、漿細胞、效應(yīng)T細胞、記憶細胞中，能發(fā)生圖甲所示生理活動的細胞是。(3)上圖甲、乙、丙中都能發(fā)生A-U堿基互補配對的是 。(4)丙圖中分子I徹底水解得到的化合物除了磷酸，還有 。(5)若圖丙中完整的 n鏈由60個氨基酸脫水縮合而成，則 e中至少含有 個堿基對。(8分)家兔的內(nèi)分泌系統(tǒng)與人體相似，如圖為其下丘腦與部分其他內(nèi)分泌腺或效應(yīng)器 功能關(guān)系示意圖，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：(1)若處于寒冷環(huán)境中，家兔對寒冷刺激產(chǎn) 生的生命活動調(diào)節(jié)方式屬

15、于 調(diào)節(jié)，激素 (填字母)的分泌量將會增加 , 這兩種激素在此調(diào)節(jié)過程中的關(guān)系是協(xié) 同作用。(2)圖中正常體內(nèi)血液中 D的含量變化會對下丘 腦、垂體分泌激素起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)節(jié)機 制屬于 調(diào)節(jié)。(3)據(jù)圖判斷，若切斷下丘腦與垂體之間的聯(lián)系，血液中激素F (填名稱)的分泌量將,而?t素C (填名稱)的含量將會 ,使得家兔的尿量 。(12分)閱讀下列材料，回答相關(guān)問題：I、自從世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性禽流感病毒，我國就參與了抗擊禽流感的國際性合作，并已經(jīng)研制出禽流感的疫苗。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：(1)實驗室中獲得大量禽流感病毒，是用含 的培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，其原因是 若未知禽流感病毒的遺傳

16、物質(zhì)種類，則利用特定顏色反應(yīng)鑒定其核衣殼(核酸和衣殼蛋白的統(tǒng)稱)化學(xué)組分的原理是：如 RNA!E濃鹽酸中與苔黑酚試劑共熱顯綠色；;。(2)在分析出禽流感病毒的核衣殼物質(zhì)組成后，證明禽流感病毒遺傳物質(zhì)的最關(guān)鍵的實驗設(shè)計思路是。 2 2分)n、對于禽流感患者，可以采用干擾素治療。干擾素也是治療癌癥的重要藥物，它必須從血液中提取，每升人血液只能提取0.5 pg,所以價格昂貴。現(xiàn)在美國加利福尼亞州的基因公司用如下圖的方式生產(chǎn)干擾素。試分析原理。(1)從人的淋巴細胞中獲取干擾素基因，此基因在基因工程中稱為 。此基因 與細菌的質(zhì)粒相結(jié)合要依靠 ,其作用部位是磷酸二酯鍵，然后將目的 基因移植到酵母菌體內(nèi)，酵

17、母菌在基因工程中叫 。(2)假如要利用乳房生物反應(yīng)器來生產(chǎn)干擾素，則要將干擾素基因?qū)肽膛５?中，培 養(yǎng)成早期胚胎，再通過 技術(shù)將其植入受體母牛中發(fā)育，生出轉(zhuǎn)基因小牛。從該小牛體細胞中提取 與干擾素基因探針雜交就可確定轉(zhuǎn)基因是否成功。（15分）完成下列有關(guān)的實驗問題:I、用紫色洋蔥根尖觀察植物細胞有絲分裂時，裝片的制作步驟大致如下圖所示:（1）上圖B、C中所用液體的名稱分別是： 、。在完成了觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂實驗后，教師給學(xué)生提供了2份資料。資料一：某份“實驗報告”的部分內(nèi)容（一）解離：剪取洋蔥根尖5cm,放入盛有質(zhì)量分數(shù)為 15%勺鹽酸和體積分數(shù)為 95%勺酒精混合液（體積比為1

18、:1）的玻璃皿中，在室溫下解離35min。（二）染色：把根尖放在盛有0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色35 min。（三）漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。（四）制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鐐子把根尖弄碎，蓋上載玻片，用拇指輕輕按壓資料二：全班 20個實驗小組的實驗數(shù)據(jù)匯總表（注：各小組計數(shù)50個細胞，實驗條件與觀察計數(shù)方法相同）細胞周期間期分裂期中期后期和末期實驗小組1計數(shù)細胞個數(shù)43412實驗小組2計數(shù)細胞個數(shù)44303全班計數(shù)細胞個數(shù)880671885計數(shù)細胞總數(shù)1 000各時期細胞數(shù)的百分比88.06.71.83.5（2）請改正“資料一”中的3處錯

19、誤。;。（3）若已知洋蔥根尖分生區(qū)細胞的細胞周期為12.0h ,請根據(jù)“資料二表中的有關(guān)數(shù)據(jù)”計算出該細胞周期中間期、 前期、中期以及后期和末期所占的時間，并列表格表示出來（單位：h,精確到小數(shù)點后一位）。（4）有些因素會影響細胞周期各時期的長短，實驗過程中也會產(chǎn)生一些誤差。因而對整個實驗結(jié)果可能產(chǎn)生影響的可能有 。取材時間根尖培養(yǎng)溫度解離時間長短載玻片厚度計數(shù)的細胞是否屬于分生區(qū)細胞細胞周期各時期區(qū)分是否準確n、蠶豆染色體2n=12,根尖在19c條件下，一個細胞周期所用時間為 19.3h。為了證實煙草浸出液能引起真核細胞染色體結(jié)構(gòu)畸變，老師需要在課前制作植物根尖細胞臨時裝片讓學(xué)生進行觀察。現(xiàn)

20、有如下材料：10粒干的蠶豆種子（假設(shè)出芽率為100%）、煙草浸出液、蒸儲水及所需一切實驗設(shè)備和藥品，請你幫助教師完成上述的課前準備工作。（1）實驗原理是。將蠶豆種子放在有蒸儲(2)補充完善實驗課前準備工作過程中的三個主要的實驗步驟：水的培養(yǎng)皿中培養(yǎng)，蠶豆種子吸水膨脹，萌發(fā)生根； ； (3)實驗中觀察染色體時，最好找到處于細胞分裂周期中的 期的細胞進行觀察。(4)本實驗的材料在煙草浸出液中培養(yǎng)，至少要有培養(yǎng) 小時，才可觀察到染色 體畸變現(xiàn)象。 口 口口0 0 000 000 000 001 111 111 111 112 222 222 222 223 333 333 333 334 444 4

21、44 444 445 555 555 555 556 666 666 666 667 777 777 777 778 888 888 888 889 999 999 999 99清遠市2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測高二生物答卷班級： 姓名：座位號：試室號:注意事項TH 1、答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫班級、姓名、座位號、試室號，再用2B鉛筆把考號的對應(yīng)數(shù)字涂黑。2、保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破。單1 A B C D6 A B C D11 A B C D16 A B C D項2 A B C D7 A B C D12 A B C D17 A B C D3 A

22、B C D8 A B C D13 A B C D18 A B C D選4 A B C D9 A B C D14 A B C D19 A B C D擇5 A B C D10 A B C D15 A B C D20 A B C D題21 A B C D23 A B C D25 A B C D雙項選擇題22 A B C D24 A B C D26 A B C D27.（9 分，每空 1 分）（1） 、 、 ；、 、 ; ； （ 4） 。（8 分，每空 1 分）（1） 、；I（2） ; （3） ; （4） ; （5） 。30. （12分，除說明外每空1分）1、（1）、:29.（ 8 分，每空 1 分）

23、（1） 、; （2） : ；（3） 、|（2）。（2 分）n、 （1）、 、 、 、；31.（ 15 分，除說明外每空 1分）1、（1） 、:- -清遠市2013 2014學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測高二生物試卷參考答案及評分標準一、單項選擇題：本題共 20小題，1-10小題，每小題1分，11-20小題，每小題2分，共30 分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目要求。題號12345678910答案CCAABBCBBA題號11121314151617181920答案DCBABDACDD二、雙項選擇題：本題共 6小題，每小題3分，共18分。每小題給出的四個選項中，只有兩個選項符合題意。每小題全選對得3分，只選一個選項且正確得 1分，錯選或不選得 0分。題號212223242526答案ACACBDABACCD三、非選擇題：本題共5個小題，共52分。（9分，每空1分）（1）二氧化碳固定葉綠體基質(zhì) ATP 中活躍的化學(xué)能一有機物中