1、2022年高中數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn)工作總結(jié)范文在_年的12月21日，我很榮幸地參加了中西部地區(qū)高中數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，培訓(xùn)的方式多種多樣，既有專家的報(bào)告，又有特級老師的核心理念，還有視頻觀摩研討。為期十天的培訓(xùn)，我感覺每天都是充實(shí)的，因?yàn)槊刻於家鎸Σ煌L(fēng)格的講師，每天都能聽到不同類型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識了新課程的開展方向和目的，反思了自己以往在工作中的缺乏。作為一名中青年老師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我相信我還是有收獲的。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和

2、豐富的知識內(nèi)涵，給了我詳細(xì)的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到了更新，真是受益匪淺。在千萬老師中,能參加這樣的培訓(xùn)，我想我是幸運(yùn)的、是幸福的。現(xiàn)將學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況總結(jié)于后，呈請上級領(lǐng)導(dǎo)審閱，不當(dāng)之處懇請批評指正。一、學(xué)習(xí)收獲： 此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)廣西師范大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)非常重視，從授課人員安排來看：安排的大學(xué)老師全是教授級別的老師，中學(xué)全是全省以及全國知名的特級和優(yōu)秀老師。從授課時間任務(wù)來看：時間緊任務(wù)重，但是廣西師范大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師特別是班主任彭剛老師和生活秘書葉蓓蓓老師特別盡職，安排詳細(xì)，效勞到位，一些細(xì)節(jié)工作落實(shí)得好，如我們的住宿安排，組織班級學(xué)員的交流活動等，大家比擬滿意，評價(jià)很高，數(shù)學(xué)學(xué)院范院長屢次來

3、老師看望照顧我們，我們從心底非常感謝。 此次培訓(xùn)課程設(shè)置合理，促進(jìn)了老師素質(zhì)的進(jìn)步。此次培訓(xùn)以講座和觀摩教學(xué)，互動討論相結(jié)合的方式進(jìn)展，互為促進(jìn)，相得益彰。 首先是讓我們進(jìn)一步加深了對高中數(shù)學(xué)新課改的轉(zhuǎn)變觀念的重要性和緊迫性的認(rèn)識，特別是人教數(shù)學(xué)教材主編章建躍教授高中數(shù)學(xué)新課程理念及實(shí)驗(yàn)教材編寫意圖解讀和南寧二中徐華老師數(shù)學(xué)課能走多遠(yuǎn)高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的技能與藝術(shù)案例分析p 及廣西師范大學(xué)唐劍嵐博士高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的技能與藝術(shù)案例分析p 課件設(shè)計(jì)與應(yīng)用三次講座，讓我受益匪淺。 其次，廣西師范大學(xué)的教授們及邀請的大牌數(shù)學(xué)教育家的各個專題講座讓我們進(jìn)一步理解了高中數(shù)學(xué)新課程改革的理念和要求，強(qiáng)調(diào)老師

4、學(xué)習(xí)的重要性，分析p 了新課程背景下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式方法、講解了數(shù)學(xué)教育心理學(xué)及其在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生探究性思維培養(yǎng)方法對策，數(shù)學(xué)教學(xué)與多媒體技術(shù)等等。 第三，增進(jìn)學(xué)員之間的交流，加深了友誼與感情，特別是關(guān)于高中參與教育教學(xué)科研的體會的討論，班主任管理中的感悟與體會的交流，促進(jìn)了大家的進(jìn)步與進(jìn)步。二、學(xué)習(xí)體會 通過近兩周多的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，感悟良多。 首先是廣西師范大學(xué)老師的敬業(yè)精神，令人敬仰，為我們上課的每一位老師都是精心準(zhǔn)備，深化淺出，盡心盡職，特別是唐劍嵐教授為了準(zhǔn)備上課素材，開班后每天只睡過5個小時他帶的研究生與我聊天時聊到，表達(dá)了一種高尚的職業(yè)操守和精湛的業(yè)務(wù)程度，對

5、促進(jìn)老師專業(yè)開展起了極其重要的作用。 其次，我們的教學(xué)觀念有所改變，教學(xué)思想有所更新。 1、倡導(dǎo)探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的探究才能和深化考慮的才能。這是一個漫長而艱巨的工程，需要各方面共同的努力。首先需要我們大力轉(zhuǎn)變觀念，下大工夫改變長期以來習(xí)慣了的單純承受學(xué)習(xí)的方式，大力開展探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)中增強(qiáng)探究興趣，養(yǎng)成探究意識和習(xí)慣。二是要理解探究學(xué)習(xí)，逐步熟悉探究學(xué)習(xí)并掌握探究學(xué)習(xí)的方法。探究學(xué)習(xí)是開放性的，有的問題可能還沒有現(xiàn)成的答案，可以鼓勵學(xué)生去尋找答案；有的問題可能別人已經(jīng)有理解釋、有了某種科研成果，但是老師可以不把已有的答案提供應(yīng)學(xué)生，而讓學(xué)生自己去探究，不管探究的結(jié)果跟別人一樣還

6、是不同，最有價(jià)值的是探究的過程。學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)中，體驗(yàn)探究過程，探究探究方法。這種學(xué)習(xí)注重的不僅僅是問題的答案，而且還有發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程和方法。 2、教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)的根本手段，科學(xué)的教學(xué)方法可以起到事半功倍的效果，也能使師生關(guān)系更加融洽，二者互相促進(jìn)形成良性循環(huán)，教學(xué)自然會成功的。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我知道目前提出的科學(xué)探究法即以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究為主，相對而言是合適科學(xué)課程的。自主的探究可以通過學(xué)生自己提出問題自己想方法去動手理論，解決問題，并從中體驗(yàn)到成功喜樂，為素質(zhì)教育打下良好的根底。參加了這次國家級的培訓(xùn)，意味著我們將帶著新課程理念、新課程方法率先走進(jìn)課堂，同時也意味著

7、帶著新課程理念、新課程方法率先和影響周圍的其他老師。雖然我們有時也會充滿困難、挫折或困惑，但是在理論中我們會有的新經(jīng)歷、新發(fā)現(xiàn)以及新的飛躍。 三、下步工作打算： 回校后正值學(xué)校期末，從該期后半期開場我將要把所學(xué)到的知識運(yùn)用到自己的工作中，真正起到引領(lǐng)作用和示范作用，我要把我學(xué)到的理論講解給我們組的老師，用學(xué)到的探究性教學(xué)、有效教學(xué)的藝術(shù)風(fēng)范去感染其他老師，促進(jìn)所有的數(shù)學(xué)老師的專業(yè)開展。有了這樣的一次培訓(xùn)使我受益非淺，使我認(rèn)識到在今后的教學(xué)中要不斷進(jìn)展總結(jié)，形成一定的理論知識，這樣對我們的教育和教學(xué)工作會產(chǎn)生更大的促進(jìn)作用。 四、一點(diǎn)建議 此次培訓(xùn)安排的學(xué)員聽示范課次數(shù)太少，某些課理論充分但案例

8、較少，可否在今后的類似培訓(xùn)中適當(dāng)安排，這有助于學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性的進(jìn)步和理論可操縱的更深層次的認(rèn)識。最后再次希望舉辦單位能多組織專家到我們基層高中進(jìn)展高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩指導(dǎo)等活動。 這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)程度高，充溢著對新課程理念的深化闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要理解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知開展規(guī)律，要在教學(xué)理論中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會開展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)理論中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，漸漸地走，漸漸地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同開展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想