1、體育學院本科課程考試改革實施辦法（征求意見稿）為了保證課程考試質量，發揮考試的導向作用和激勵功能，根據寧夏大學本科課程考試改革實施辦法（寧大校發201472號），結合體育學院實際情況，特制定本辦法。一、考試改革的總體要求明確以學生為本、能力為上、全面發展的理念，通過課程考試改革，激發學生自主學習的能動性，促進學生知識、能力、素質的協調發展。要依據人才培養目標和課程教學目標的要求，采取適宜的考試方式、科學設計考試內容、運用多元化的評價模式，引導學生掌握基本理論、基本知識和基本技能，探索未知領域，養成提出問題、分析問題和解決問題的習慣。要以考試方式改革為突破口，以筆試考試改革為重點，穩步推進教考分

2、離和考評分離。二、考試改革的基本原則（一）考試改革目標與課程教學目標和專業培養目標相一致。（二）過程性評價與終結性評價相結合。（三）知識、素質與能力考核相兼顧。（四）系統設計與漸進改革相推進。三、考試改革的內容（一）改革考試方式根據課程性質、特點和教學目標要求，鼓勵采用多樣化的考試方式，真實檢驗學生的學習能力、分析能力和綜合應用能力。在加強平時考核的同時，課程結業考試除采取閉卷、開卷外，鼓勵采用口試、調查報告、讀書筆記、實驗實習報告、課程論文、項目設計、案例分析、實驗操作、作品展示、專題研討、團隊作業等多種考核形式，或以上考試方式的部分組合。各系主任、教研室主任要統籌改革考試方式，并做到以下三

3、點：1、各專業學位理論課程要采用閉卷方式考核，各專業學位實踐課程要采用理論閉卷與實踐技能測試相結合方式考核。情況特殊的需報經學院主管教學工作副院長批準；2、每個學期一個教學班期末考試中院內專業課考試閉卷考試門數不得少于2門（四年級除外）；3、非閉卷考試科目要加強過程考核。包括：出勤、平時作業、課程討論及實踐等情況進行量化考核；專業選項課應以課程論文形式進行考核。積極探索畢業論文與課程論文有效結合，提高論文質量。（二）改革命題方式通過建立試題（卷）庫、課程組組卷、校外命題等方式，積極推行教考分離。1學科基礎課和已獲立項的各級精品課程，一律使用題庫命題。題庫可以是套題題庫，也可以是計算機題庫，套題

4、題庫要求至少有10套以上試卷，計算機題庫要由專人管理，指定專人命題。套題題庫和計算機題庫每年要至少更新2套以上。2專業基礎課和專業核心課。兩名以上任課教師講授同一門課程，應采用課程組組卷的方式命題。對于暫不能實行教考分離的課程，或可采取聘請校內非任課教師或校外承擔相同課程的教師根據課程教學大綱命題，或任課教師要準備同一水平的兩套試題（A、B卷），考前由學院隨機抽取一套作為考試用卷。3學校每學期從所開課程中抽取5%-10%的課程，聘請校內外專家依據課程教學大綱進行試卷命題。學院應按此要求積極配合學校做好此項工作。（三）改革課程考試內容課程考試內容是專業人才培養目標在課程考試中的具體分解和落實，它

5、涉及知識、技能、能力和素質培養多個維度，應側重于技能、能力和素質，減少記憶性考試內容，加大分析、應用、綜合性考核的份量，特別是專業課程要重點考核學生應用所學知識分析、解決實際問題的能力。（四）改革閱卷辦法所有閉卷考試試卷均要求在指定的閱卷場所集中批閱，不得帶出閱卷場所。凡施行教考分離的課程一律實行流水閱卷或相同教學大綱的課程由兩人或兩人以上講授的，實行流水閱卷，集中統計成績。（五）調整成績評定比例課程總成績應包括過程性考核成績和終結性考試成績。為了使考試更加注重學習過程而不僅是學習結果，應提高過程性考核成績所占比例：專業基礎理論課過程性考核成績所占比例為40%；專業實踐課過程性考核成績所占比例

6、為50%。根據課程性質、特點和內容，應從考勤、課堂提問、學習態度、作業、課堂討論、實驗操作、小論文、小測驗等多個方面系統考慮,合理設計課程過程性考核量化體系,引導學生重視學習過程，養成自主學習、探究式學習的習慣。授課教師要以優良師德和高度的責任心對學生進行過程性考核成績的評定，并做到以下三點：1、在課程教學大綱，教學日歷中明確所講授課程過程性考核的考核指標、考核方法、考核時間，向全體學生予以說明并嚴格執行；2、要嚴格規范過程性考核成績的評定，增強規范性、杜絕隨意性；3、過程性考核成績要經得起學生的評議和檢驗，授課教師有責任回復學生的質疑。四、補考、重修組織方式改革（一）學生本學期因故未取得所修

7、課程學分，學院按照學校有關規定，于下學期開學初給予一次補考機會；補考不及格、期末考試無故缺考、作弊或被取消考試資格等原因未取得課程學分者，不得參加補考，必須參加重修。 （二）畢業實習、畢業設計（論文）不及格者，經學院主管教學工作副院長批準，由各系根據情況安排補修、補考。（三）重修學生一律不安排直接考試，學生須通過課程內容的學習后再參加考試。重修分為組班重修、跟班重修兩種形式。（四）凡在規定的正常學習期限內，仍未能修足應修學分的學生，未通過的課程主要采取自修的方式學習，學生可返校參加教務處開學初組織的延期畢業學生重修考試（每學期一次），但每次申請重修考試課程不超過4門；在規定修業年限內（本科6年）補足學分者，可換發畢業證書。畢業時間按發證日期填寫；對于延長學習期滿仍不符合畢業條件或暫緩畢業兩年內未補足學分者，學校將不再給予重修考試機會，均做結業處理，由學校發給結業證書。五