1、教科版科學二年級下冊第二單元我們自己測試卷一.選擇題（共10題，共20分）.下列屬于健康生活方式的是（）。A.早睡早起B.經常看電視C.多吃零食D.不吃水果.同時運用多種感官，能夠更加（）地比較出物體的差異。A.不準確B.準確C.以上都不是.桌子上放著一杯水，我們不能通過（）獲取它的相關信息。B.（）是接受聲音的感覺器官。A.皮膚B.眼睛C.耳朵.玩“抓尺子”游戲，機會相同時，總得分越高，說明反應越（）。A.快B.慢C,不能確定.以下哪項信息不應該放進我們身體的“時間膠囊”？（10. X四.連線題1.如下：五.簡答題.用眼睛看，用手摸，用手掂，用鼻子聞，用手指彈，用耳朵聽我們可以用眼 睛觀察這

2、些水果的色澤，用手摸它們表面的粗糙程度和軟硬，用手掂一下他們 的輕重，用鼻子聞他們的味道，用耳朵聽這些水果發出的聲音。.這是一杯冒著熱氣的水。我想到了 “燙”。我可以通過用手摸感受物體的溫 度。六.綜合題1. B； A； A； A； A 2.B； AC.手臂的長度A.頭發的長度.下面的（）不是為了方便視力障礙的人更好地生活。A.盲文B.盲道C.助聽器.（）人為什么會長睫毛呢？A.使人看起來更漂亮B.阻擋外來的異沒有什么作用，只是進化未完全的產物.下面的選項中與左圖成左右對稱的是（）。.觀察下面的圖片，杯子滴入的醬油 量最少的是（二.填空題（共10題，共52分）1.這是小天在不同時期給自己牙齒拍

3、的照片，左圖中的牙齒叫做（），右圖中的牙齒叫做（）。A.真牙B.乳牙C.恒牙A.真牙B.乳牙C.恒牙.（）、（）、（）、（）是我們的感覺器官，具有學習的功能。.人體的外部特點可以（），（）、（）、（）、（）、（身體，比如用手摸胳膊，可以感覺到（人體可分為（）四部分。可用）、（）的存在。）、）的方法觀察.（）可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。5.植物的生長通常經過（）、植株的生長和（）的過程。6.我們在吃包子感覺到包子餡是甜的，我們用到的是（）覺。.男生和女生生長發育的速度是不同的，在（長速度相似，從（ 都超過男生。）歲到（）歲以前男、女生的增）歲，女生的平均身高、體重.人體外形是）對稱的

4、。.人與其他（一樣，也會經歷由出生到死亡的過程。10.( TOC o 1-5 h z ）、（）、（）、（）和）是我們的感覺器官，他們對應的五覺，分別是（）、）、（）、（）和（）O三.判斷題（共10題，共20分）L四肢可以分為上肢和下肢。（）.測量身高時我們可以踮起腳尖。（）.眼睛看到的就是真實的、正確的。（）.透過皮膚能夠觸摸到骨骼。（）.我們的身體每天都在生長變化。（）.翻拍手游戲中，我們會用到皮膚、眼睛等感覺器官。（）.小明說我的身高會不斷的長下去，不會停止。（）.我們的手指甲剪掉后不會再長出來了。（）.皮膚讓我們和周圍的世界產生了聯系。通過皮膚，我們能感受到更多的感 覺。（）.牛仔褲和高

5、跟鞋有利于青少年的身體發育。（四.連線題（共I題，共10分）1.將下列相關的內容及圖片用線連起來。指南針利用視覺感覺器官冰箱門有磁鐵利用嗅覺蹄形磁鐵五.簡答題（共2題，共10分）1.你有辦法把下面的仿真水果挑出來嗎?2 .看到下面的圖片，根據你的生活經驗，你會想到什么？生活中你是如何感受 到的？寫一寫。由六.綜合題（共3題，共20分）1.小朋友們，請按照要求觀察下列圖片。.如圖中的物品用觸覺感知我們可以用（）來描述它。A.光滑B.粗糙C.顏色不止一種.如圖中的物品用觸覺感知我們可以用（）來描述它。A.熱B.高C,粗糙3.如圖中的物品用味覺感知我們可以用（）來描述它。A.香B.輕C.白色.如圖中

6、的物品用聽覺感知，我們可以用（）來描述它。A.聲音洪亮B.很熱C.是長方體.用五官感知和只用眼睛觀察相比，獲取的信息（）。A.更多、更全面B.差不多C.更快2.肚子里也有聲音，是咕嚕、咕嚕的聲音。這是呼吸的的聲音。.如圖1中，小朋友聽到的聲音最有可能是（）發出來的。A.肝C.心臟.如圖2中，小朋友聽到的聲音與（）聯系最密切。A.肺B.肝C.心臟1.用在右圖中標出與左圖的5個不同之處。2要找到這五個不同之處，我們主要運用了感覺器官（）。A.大腦B.皮膚C.眼睛參考答案一.選擇題1. A2.B.C.C. A. A 7.C8.B9.C 10. B二.填空題LB； C.眼；耳；舌；鼻；皮膚.直接觀察；