1、歡迎您到下載本課件Welcome to study biology !第九章生態(tài)環(huán)境的保護(hù)地球是人類唯一的家園。讓我們一起來保護(hù)我們的家園。這，就是黃河上游的黃土高原！一個(gè)人類不能居住，鳥兒無處做窩，連蚯蚓也找不出幾條的地方。在兩千多年前，這里根本就不是這個(gè)樣子，那時(shí)這里林木茂盛，山青水秀，是一個(gè)富饒美麗的地方。她成為現(xiàn)在這個(gè)樣子，完全是人類造成的，是大自然對(duì)人類掠奪式開發(fā)自然資源的無情的報(bào)復(fù)！1958年，中華大地掀起一股聲勢(shì)浩大的“除四害”運(yùn)動(dòng)。一時(shí)間，全國上下對(duì)老鼠、蒼蠅、蚊子、麻雀展開大規(guī)模圍剿。被株連的還有野豬、野兔、狼等多種野生動(dòng)物！從“可持續(xù)發(fā)展”的角度來看，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)是對(duì)的嗎？現(xiàn)在

2、還應(yīng)該開展嗎？第一節(jié)生物多樣性及其保護(hù)生物多樣性的三個(gè)層次：基因的多樣性物種的個(gè)體數(shù)量多，個(gè)體之間的差異大，構(gòu)成基因庫的基因種類多。基因的多樣性是物種在環(huán)境變動(dòng)時(shí)能夠繼續(xù)生存下去而不滅絕的保障。物種的多樣性生態(tài)系統(tǒng)的多樣性不同物種需要不同的生態(tài)環(huán)境。生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是物種多樣性的重要條件。思考：有人提出用克隆的方法來保護(hù)珍稀野生動(dòng)物，你認(rèn)為能收到預(yù)期效果嗎？為什么？想一想生物多樣性有哪些方面的價(jià)值？一生物多樣性的價(jià)值直接使用價(jià)值食用價(jià)值：許多野生生物營養(yǎng)豐富，味道鮮美，是上等食品藥用價(jià)值：許多野生生物能為人類提供重要的藥材。工業(yè)原料：食品、醫(yī)藥、化工及制造等許多工業(yè)都要以生物為原料。科研價(jià)值：

3、仿生學(xué)、動(dòng)植物品種的改良都需要野生生物。美學(xué)價(jià)值：色彩紛呈的花木及神態(tài)各異的動(dòng)物都能給人以美的享受。 人們模擬蒼蠅的平衡棒研制出 運(yùn)載火箭的振動(dòng)陀螺儀我國農(nóng)業(yè)科技工作者以野生的雄性不育水稻作為原始母本培育成雜交水稻，解決了世界三分之一人口的吃飯問題。神奇的山水配以絢麗的生物，給人以美的感受。間接使用價(jià)值間接使用價(jià)值指生物多樣性具有重要的生態(tài)功能。動(dòng)物需要以特定的生物為食物，同時(shí)它的發(fā)展又需要相應(yīng)的生物來制約它；植物需要特定的動(dòng)物來為它傳粉、散播種子，還需要各種微生物將不能利用的有機(jī)物分解為無機(jī)鹽以便重新利用。各種生物共同維持生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能。野生生物的滅絕或嚴(yán)重減少將導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破

4、壞，甚至造成生態(tài)災(zāi)難。多種多樣的生物共同維持生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能潛在使用價(jià)值潛在使用價(jià)值指目前尚未被人發(fā)現(xiàn)的使用價(jià)值。目前絕大多數(shù)野生生物的使用價(jià)值都未被人充分發(fā)掘出來。如果一種生物滅絕了，它的任何使用價(jià)值都將永遠(yuǎn)找無法得到了。如廣泛分布于廣東各地山林中的三叉苦，過去一直被人們砍來作柴燒，使用價(jià)值很低。80年代科學(xué)家以它為主要原料生產(chǎn)出三九胃泰及999感冒靈等藥品，使得三叉苦的身價(jià)一下子上升了幾百倍。二我國生物多樣性概況我國生物多樣性特點(diǎn)、物種豐富。我國是世界上野生生物物種最豐富的國家之一。、特有和古老的物種多。許多稀有古老的物種都能在我國找到。、經(jīng)濟(jì)物種豐富。我國有許多具有很高經(jīng)濟(jì)價(jià)值的野生

5、生物，有幾十種農(nóng)作物及家養(yǎng)動(dòng)物起源于我國。、生態(tài)系統(tǒng)多樣。海洋、沼澤、江河、湖泊、高山、平原、沙漠等各式各樣的生態(tài)系統(tǒng)為各種生物提供了必要的生存環(huán)境。我國生物多樣性特點(diǎn)、物種豐富。我國是世界上野生生物物種最豐富的國家之一。、經(jīng)濟(jì)物種豐富。我國有許多具有很高經(jīng)濟(jì)價(jià)值的野生生物，有幾十種農(nóng)作物及家養(yǎng)動(dòng)物起源于我國。、特有和古老的物種多。許多稀有古老的物種都能在我國找到。、生態(tài)系統(tǒng)多樣。海洋、沼澤、江河、湖泊、高山、平原、沙漠等各式各樣的生態(tài)系統(tǒng)為各種生物提供了必要的生存環(huán)境。思考為什么要保護(hù)生物的多樣性？思考保護(hù)生物的多樣性應(yīng)從哪幾個(gè)層次上進(jìn)行？歡迎您到下載本課件再見1、做老師的只要有一次向?qū)W生撒

6、謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。盧梭2、教育人就是要形成人的性格。歐文3、自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素自尊心、自我尊重感、上進(jìn)心。蘇霍姆林斯基4、追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力，而沒有自我教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。我認(rèn)為，教會(huì)學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級(jí)的技巧和藝術(shù)。蘇霍姆林斯基5、沒有時(shí)間教育兒子就意味著沒有時(shí)間做人。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基6、教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火。葉芝7、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。蘇霍姆林斯基8、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。亞里士多德9、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。R.M.H.1

7、0、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。哈欽斯11、教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基12、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中道德。赫爾巴特13、教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。蘇霍姆林斯基14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。園斯金15、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國家遭受嚴(yán)重的損失。馬卡連柯16、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。蘇霍姆林斯基17、教育能開拓人的智力。賀拉斯18、作為一個(gè)父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女。蒙田19、教育上的水是什么就是情，就是愛。