1、2022年中等專業學校教誨處工作總結范文本學期我校堅持以教學工作為中心，以創三星級學校為抓手。圍繞“崇德、強技”四字目的，根據市教研室制定的工作方案，結合教育局的工作重點，認真學習、踐行科學開展觀，本著“以生為本”的教育思想，全面貫徹、認真落實上級文件、會議精神，以重實際，抓實事，務實效為教學工作的根本原那么，以培養學生創新精神和理論才能為重點，加強理論教學的研究，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，探究培養形式，認真落實課程方案，落實教學常規，認真扎實開展好學校各項教學常規工作和老師隊伍建立。一建章立制，標準教學管理。1積極探究兩級管理形式下的有效教學管理常規。以創省三星學校為抓手，標準了學

2、校內部各項教學工作的管理。在宏觀上表達管理的目的是“德、智、體、美、勞”全面開展，從微觀上，對學校的授課方案、備課、教學、修改、輔導、復習、考試、成績評定等多項教學規章制度，做到統一要求，嚴格管理，修訂并完善各類教學檢查文件的格式，如，備課本、學生成績冊、各班學生成績匯總表、考試成績質量分析p 表、教學六認真檢查內容設計等，使教學常規呈良性開展趨勢。2倡導以學生為主體，老師為主導，訓練為主線的教學形式，教學中注意充分調動學生的積極性，活潑思維。在課堂上，老師做到刻意創設問題的情景，積極引導學生對進展分析p 比擬，培養概括和判斷推理、綜合的才能和運用知識的才能。老師根據學科的性質和教材的特點、學

3、生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維才能、語言表達才能，動手操作才能及自學才能。為中職生的就業打好理論和理論根底。3做好教學督查、抓好巡查及評教活動。課堂質量是學校辦學的生命，課堂教學的有效性是教學質量的根本。本學期教務處根據學校兩級管理要求制定教學巡查制度，在校長室的配合下、教務處不定時的協同四個系部開展教學巡查活動。巡查過程中，客觀公正做好巡查記錄，及時匯總及時反應至各系部，并作為老師教學考核根據，各系部均能做到及時上傳整改措施。本學期配合市教育局完成了對根底部老師的教學督導工作，該督導活動抽查了局部老師的備課、作業布置及修改，還認真細致的隨堂聽課，并提出合

4、理的建議。期中、期末教誨處組織四個系部十二個教研組長對全體老師的備課教案、作業修改、聽課等進展檢查考核，評選出優秀的教案，并張榜公布。期末教務處組織全校學生開展評教問卷和教育教學問卷調查工作，努力做到每次檢查做到有針對性，有記載，有反應，使日常教學工作的順利開展。4統一布置各系部期中、期末考試組織工作。要求各系部嚴格按照江蘇省中等職業學校教學管理標準試行、江蘇省中等職業學校學生學籍管理規定及學校的兩級管理形式組織開展兩次考試，標準考試流程。明確各專業考試、考察科目；學生考前發動、老師考務會議；安排老師監考日程；標準出卷、封卷；做好閱卷、登分、試卷分析p ；填寫好各班學生總分冊、成績冊、上報補考

5、學生等工作。5.開展互相聽課、評課活動，研討和改良課堂教學方法。以四個系部為單位，期初安排好本學期33位青年老師的公開課，依靠四個系部順利完成了教學研討組織活動。通過聽課、說課、評課及時發現問題，并提出積極的改良措施。同時對局部新老師采用跟蹤聽課的方法，進展診斷、分析p 和指導，促進了新老師的成長和開展。本學期教務處配合市教研室組織承辦了職業學校語文協作組的教研活動，我校馮潔老師參加了此次“同題異構”教學展示活動。6.圓滿完本錢年度的各級各類的考證及考試工作。1本學期初，指導各系部完成了上學期的期末補考工作；2組織了機電部、商貿部6個班級的學生參加了_年省成人高校招生考試工作，學生的錄取率達9

6、0.9%。3配合商貿部完成了導游專業兩個班學生的2_年度導游資格證的報名、培訓及兩次考試。4配合商貿部完成了11級導游專業學生的普通話考試報名、培訓及考試工作5組織四個系部16個班級507個學生參加蘇州市通用計算機的考試，其中494名學生通過考試，合格率達97.4%。6配合機電部完成了無線電裝接初級工、維修電工中級、電子裝接中級三個班級的104人次考證工作，24人通過了維修電工中級的考核，19人通過了電子裝接初級工考核。二、加強老師梯隊建立，構建高素質的老師隊伍。1做好新老師的業務培訓與指導。本學期，新老師工作未滿三年、剛進編、實習老師較多，期初教務處施行“青藍工程”，系部配合教務處做好新老師

7、的傳幫帶結對工作，老老師們從教學準備到課堂教學都給予新老師指導，幫助新老師們盡快地適應新環境。要求新老師在期末做好“六個一”的匯報。11月份市教研室領導對我校未滿五年教齡的青年老師進展了課堂教學、專業技能、教學科研三個方面的考核，通過此次活動對青年提出了“一年過課堂關、兩年過技能關、三年過科研關”的要求。1 2 3 下一頁 2.加強業務學習、進步老師素質。期初，教務處組織開展為期三天的業務培訓，培訓對象為各系部主任及副主任、教研組長、骨干老師等，為開學初學校教學秩序的正常化奠定根底。本學期全校96位老師在_年上半年參加了蘇州市網上老師培訓各位老師根據自己的專業特點，選擇有利于教學和自身業務進步

8、的課程，在本學期有86名老師通過了考核。自暑假到學期完畢，我校多位文化課老師分別參加了語文、數學、英語中專一年級模塊塊教學的培訓。還有20多人次老師分別參加了涉外的專業培訓、省級專業崗位培訓、蘇州市級、常熟市級培訓。3.搭建各種平臺，參加各級各類教學研討，努力進步老師業務程度。學校積極創造條件，讓的老師走出去，理解外面的教育形勢。本學期，我校老師參加兄弟學校的教學展示活動，外出聽課、專業研討活動達八十屢次。如參加練塘成教的教學公開日活動。各系部專業骨干老師分別參加了蘇州大市級協作組的各類教研活動。本學期組織35周歲以下的青年老師開展公共課兩課評比活動，邀請教育局領導及專家評出優秀老師參加常熟市

9、級的評優活動。通過活動，老師們開闊了眼界，增長了知識。外出參觀和聽課學習的老師回來后以不同的形式與學校老師做匯報交流，使大家在有限的資和空間里得到了相應的收獲，可以一起成長。三、以“求真務實”為指導思想，深化開展各類教學科研活動。1本學期各系部、教研組以省合格專業驗收為契機，各專業教研組認真修訂各專業培養方案，完善和調整課程設置和教學內容。在教務處的帶著下，校長辦公室、招生就業處、實習實訓辦公室、裝備室、各系辦負責人、各專業教研組長和骨干老師積極配和整理合格專業的驗收資料，加班加點高質量完成合格專業的驗收，目前我校機電技術應用、機械加工技術、電子技術應用、會計、電子商務、旅游管理與效勞、美容美

10、發與形象設計、美術設計與制作、工藝美術、音樂的十個專業被認定為省合格專業。2加強專業建立，結合學校實際修訂局部專業施行性教學方案。針對職業類學生生、學習習慣、學習根底、價值觀、人生觀等實際情況，在聽取多方專家意見的根底上，本學期各專業繼續開設應用文寫作、禮儀標準、心理安康、消費理財、音樂欣賞等課程，以實在提升中職生職業素養為前提，夯實我校中職畢業生通用技能，進步學生就業潛能，為學生優質就業打下扎實根底。實訓技能方面，第一層次爭取做到每個專業的學生在離校前均需參加由勞動局主持的技能等級證書考核，第二層次是各專業都有專業拓展和提升，如電子專業的“電子產品工程實訓電腦維修”實訓、商貿類專業的“網絡優

11、化生活”實訓、機電專業的樓宇智能化、家用電路維修安裝等實訓工程作為每個專業學習的衍生，也是進步學生就業質量、增加本校專業內涵的有效舉措。考慮到新校實際情況，本學期在硬件到位的情況下，個別專業正常開設，硬件不到位的專業那么要儲藏好相應的師資和教學資料。舞蹈、音樂、綜合藝術等專業作為藝校標志性專業，其培養學生的目的和定位都有一定的特殊性，本學期學校將繼承和發揚原藝術學校專業特長，并在此根底上逐步明確將來幾年的學生培養目的和培養形式。 3組織了多名青年老師參加各級各類教學根本功比賽。本學期馮潔、郭蕾老師參加了常熟市職業學校的舉辦的“同題異構”課的教學展示課活動，受到了同行老師的一致好評。機電部青年老

12、師顧麗娜參加了蘇州大市級的“兩課”評比活動，徐振剛老師參加常熟市職業學校德育課評比獲三等獎。服裝藝術部金文瑛老師參加_年市教育局組織的美術老師繪畫作品展；根底部王靜老師的作品入選全國美術老師優秀作品，李丹老師參加的_年蘇州市級師生技能大賽獲老師聲樂組第二名的好成績。我校今年有徐麗娟、繆衛國、趙丹、金曉輝、徐美玲位老師獲“中級雙師型”稱號。還有丁衛東、_瑜、朱建文、呂娜、楊章敏、張憶雯6位老師成為新一屆蘇州市職業教育教研中心組成員。程保文老師再次獲得“常熟市級教育科研學術帶頭人”稱號；張憶雯老師獲得“蘇州市名老師”稱號。4積極組織老師參加各級、各類教育教學優秀論文的評選活動。本學期我校21人次老

13、師參加了“省教研室優秀論文評比評比”，“_年蘇州市職業教育科研優秀論文評選”，“第七屆江蘇職業教育論文評比”，“新課程理念下有效課堂教學論文評比”，“蘇州市中小學優秀教學案例、課件評比活動”，“常熟市教育學會的年會論文”等論文競賽。經過老師們的辛苦耕耘，我們也獲得了豐收，有20位老師的論文發表獲獎。其中1位老師獲“_全國優秀教育論文”一等獎。有5位老師獲省優秀教育論文評比二、三等獎。6位老師參加“省藍天杯中小學論文”一、二三等獎。3位老師獲第三屆省藝術職業教育科研論文評比二、三等獎。1位老師獲“_年蘇州市職業教育科研優秀論文評選”，二等獎。1位老師獲得第八次全國優秀職教文章。還有3個人次的老師

14、在國家級刊物上發表了文章。這些成績既是老師教育教學過程的反思和經歷積累，也表達了老師的教科研熱情。 3 下一頁 5以課題為中心，開展各項教學研究，進步了我校老師的科研程度。本學期9月底我校11個常熟市級微型課題順利結題，其中1個課題獲優秀等級，4個或良好等級，其余全部合格，此次評比得到了市教科室領導及兄弟學校專家的肯定。這也為我校老師參加常熟市第二批微型課題的申報打好了充足的心理根底，到目前為止，我校又有16個市級微型課題在市教研室備案立項，本學期我們已完成了微型課題的開題、培訓等活動，并在要求各課題組主持人在寒假整理資料，為下學期的課題中期匯報做好各項準備工作。我校的兩個省級重點課題的研究也

15、在有條不紊的開展中，其中“十一五”省級重點立項資助課題以就業為導向的農村中職生職業素養培養的研究已完成了中期匯報的各項文案工作，另一省級重點自籌規劃立項課題基于學生的情感體驗的藝術專業課教學形式研究也已完成了課題信息更改工作，新方案已經成型，子課題也在積極的研究之中。四、抓好對口單招與技能大賽兩項工作，爭創教學與競賽佳績。1.抓好單招教學，強化整體方案意識。由教研室組織有關老師研究確定的單招班的教學方案，我校嚴格按照方案執行理論教學和理論技能訓練。重視師資配置，加強單招教學研究。研究單招政策的變化，考綱的變化、研究教學過程中學生的詳細情況。注重與兄弟學校的交流與合作，搜集和整理近幾年的單招考試

16、題目，把握試卷的各種關鍵要素。教誨處與根底部加強了對學生雙休日、節假日自主學習的研究和指導，做到了事前有方案、過程有催促，事后有檢查。本學期根底部09綜藝的任課老師克制“三班合一”的困難，努力做到為每個學生設計教學方法，制定學習目的，鼓勵學生單招考試充滿信心。2.組織好蘇州市級、常熟市級的職業學校技能大賽的各項工作。首先抓好技能競賽的訓練等常規工作。深化系部，理解各專業情況，輔導老師制定訓練方案，催促訓練小組正常訓練，做好競賽發動工作，安排教練及專業負責人參加各類競賽預備會及賽前熱身活動。在校領導的大力支持下，教誨處及專業教研組全體老師，包括外聘的專業老師充滿熱情投入我校一年兩次的大型競賽。1

17、1月底是常熟市級的技能大賽，我校67名學生參加18個工程的比賽，在專業老師們精心的指導下，學生可以積極報名參加，努力鉆研，刻苦進取。獲得了6個常熟市級一等獎，8個常熟市級二等獎，14個常熟市級三等獎。12月是蘇州大市級的技能競賽，我校幾乎所有的專業，如機電、鉗工、機械cad、財會、沙盤模擬、影視后期處理、導游、藝術設計、音樂、形象設計等師生共51人次參加了蘇州市級的師生技能大賽。其中財會類沙盤模擬經營工程中職組一等獎和團體一等獎；影視后期處理工程一名學生獲二等獎；音樂藝術類聲樂工程學生中職組工程兩名學生并列蘇州市第二名，器樂競賽工程兩名學生獲三等獎；休閑保健類新娘晚裝學生組兩名學生分獲二、三等

18、獎；服裝類服裝設計學生中職組一名學生獲全能三等獎；參加蘇州市級比賽的音樂老師李丹獲得聲樂老師組二等獎的好成績。四、轉變思想，強化效勞意識，做好教誨處日常工作。1期初認真做好全校各系部老師的課務安排工作，并帶著四個系部領導做好教學準備工作，協調好老師的課務，聯絡并落實各個系部的外聘老師。2期初克制重重困難，認真負責做好全校一、二年級學生的助學金的信息錄入、校對、上傳等工作；標準學籍管理，及時認真做好學生休、轉學手續辦理工作。3期初認真負責做好全校各系部教學用書的發放、管理；期末帶著四個系部根據教學需求征訂下學期教學用書，保證老師的教學需求。4做好教科研資料的整理統計。每日寫好教務處工作日報，每周做好教學條線工作安排，每月匯總外聘老師的課務情況，