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文檔簡介
1、中小學教案、試題、試卷精品資料13.2.1全等三角形判定的條件【學習目標】1.理解全等三角形的概念,能識別全等三角形的對應頂點、對應邊、對應角。2.掌握全等三角形的性質,并運用性質解決有關的問題。3.會用符號表示全等三角形及他們的對應元素,培養大家的符號意識【學習重難點】運用全等三角形的性質解決相關的計算及證明等問題【學習過程】一、課前準備回憶全等圖形,全等多邊形,全等三角形的概念。二、學習新知自主學習:1、能夠_的圖形就是全等圖形,兩個全等圖形的_和_完全相同。2、一個圖形經過_、_、_后所得的圖形與原圖形。3、把兩個全等的三角形重合在一起,重合的頂點叫做,重合的邊叫做,重合的角叫做?!叭?/p>
2、”用“”表示,讀作。eqoac(,4)、如圖所示,OCAOBD,對應頂點有:點_和點_,點_和點_,點_和點_;對應角有:_和_,_和_,_和_;對應邊有:_和_,_和_,_和_.5、全等三角形的性質:全等三角形的相等,相等。6、判斷三角形全等的條件為:中學資料1中小學教案、試題、試卷精品資料實例分析:例eqoac(,1)、如圖所示,AFBAEC,且A=60,B=24求BOC的度數?!倦S堂練習】1.如圖所示,若OADOBC,O=65,C=20,則OAD=.2.如圖,若ABCDEF,回答下列問題:(eqoac(,1))若ABC的周長為17cm,BC=6cm,DE=5cm,則DF=cm(2)若A=50,E=75,則B=3.如圖,AOBCOD,那么ABD與CDB相等嗎?為什么?中學資料2中小學教案、試題、試卷精品資料【中考連線】如圖,AB與CD交于點O,OAOC,ODOB,A=50,B30,則D的度數為().A50B30C80D100【參
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