1、安全生產學習課程名稱1、安全工程有那些專業，包括基礎課程，這些學科具體講什么主干課程：主干學科：礦業工程、力學、系統科學。主要課程：燃燒與爆炸學、安全工程學、通風空調與凈化、安全監測與監控、職業衛生學、 流體力學與流體機械、工程熱力學與傳熱學、分析化學與物理化學等。具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和外語語言綜合能力；掌握流體力學、工程熱力學與傳熱學、工程力學、分析化學與物理化學、燃燒學與爆 炸學；掌握安全原理、安全人機工程和安全系統工程等基礎知識；掌握電子學、電工學及安全檢測與監測儀表與技術；掌握安全工程、通風與空氣調節工程設計、施工、監察和管理的知識與能力；掌握應用計算機進行

2、安全工程與通風工程設計、模擬、計算機管理等方面的能力。2、安全類包括哪些專業都有什么專業安全類包括的專業有很多，例舉部分如下：1、安全防范工程專業：下設安全防范工程和網絡安全防控兩個專業方向，培養具有扎實的 電子信息技術功底，全面系統地掌握安全技術防范的基本理論、基本知識和基本技能，能從 事入侵報警、視頻監控、防爆安檢、行動技術、通信保障等領域的科學研究、技術應用和行 業管理的高級專門人才。2、網絡空間安全專業：是網絡空間安全一級學科下的專業，學科代碼為“0839”，授予“工學” 學位，涉及到以信息構建的各種空間領域，研究網絡空間的組成、形態、安全、管理等。3、國內安全保衛專業：旨在培養熟悉新

3、形勢下國內安全保衛工作的規律、特點，掌握維護 國家安全和社會穩定方面的綜合技能，能夠勝任國內安全保衛的實際工作和國內安全保衛專 業教學、科研工作的高級專門人才。4、安全防范技術專業：培養具有良好的政治思想和道德素質，掌握安全防范技術專業崗位 所需的知識技能，能夠在智能小區、銀行、企事業單位的安防技術部門從事安全防范系統建 設、管理、維護，并能夠在安全防范行業從事工程實施、設備生產與銷售等輔助性工作崗位 的高素質技能型人才。5、安全工程專業：培養能從事安全技術及工程、安全科學與研究、安全監察與管理、安全 健康環境檢測與監測、安全設計與生產、安全教育與培訓等方面復合型的高級工程技術人才， 是一個涉

4、及面極廣的綜合交叉學科。3、安全生產的法律法規有哪些 關于安抄全生產的法律法規有很多種類型，具體如下：安全生產法消防法職業病防治襲法勞動法勞動合同法水污染防治法道 路交通安全法食品安全法突發事件應對法傳染病防治法婦女權益保護法未成年人保護法 節約能源法危險百化學品安全管理條例勞動保障監察條例特種設備安全監察條例（2009版）建 設工程安全生產管理條例工傷保險條例使用有毒物品作業場所勞動保護條度例勞動保障監察條例職業病 危害因素分類目錄易制毒化學品管理條例安全生產學習課程名稱擴展資料：安全生問產法律法規為保護勞動者的安全健康提供法律保障，進一步加強安全生產責任的法 制化管理，指導和推動安答全生產

5、工作的發展，促進企業安全生產，同時推動生產力的發展， 保證企業效益的實現和國家經濟建設事業的順利發展。4、安全生產教育培訓課程哪里有？企業要做好安全生產教育培訓，主要應加強以下兩方面的工作知，從細節著手，將安全隱患 降至最低：一、三項基礎工作（一）明確安全管理工作方針目標。（二）組建安全員組織網絡。（三）制定安全檢查考核細則。二、日常管理工作（一）建立安全檢查記錄臺賬（二）確定安全檢查的路線（三）根據階次重要度概率重要度確定檢查的頻率（四）建立事故記錄臺賬（五）建立勞保用品發放道管理臺賬（六）建立安全整改記錄臺賬。呂老師（訂課：159-0399-0170）認為，只要認真抓內好安全教育、安全管理

6、、安全技術三 個方面的工作就能取得安全生產成果。這便是呂老師獨創的安全生產“鎮三關”模式：1、抓安全教育工作的核心是：把安全科學知識轉化為職工的安全生產能力。2、抓安全管理的核心是：只有抓住重點，抓住關鍵才能容取得良好的管理效果3、抓安全技術的核心是：抓對人、機、環境和物料的安全技術管理，保證企業實現本質安 全。5、安全生產培訓內容主要有什么？1、安全生產基本知識；2、本單位安全生產規章制度；3、勞動紀律；4、作業場所和工作崗位存在的危險因素防范措施及事故應急措施有關事故案例等。5、車間（工段，區，隊）級安全生產教育培訓主要內容：6、本車間（工段，區，隊）安全生產狀況和規章制度；7、作業場所和

7、工作崗位竄的危險因素防范措施及事故應急措施事故案例等。圖書：全面安全生產是2009年4月電子工業出版社出版的圖書，作者是影響力中央研究 院教材專家組、易發久、白沙。全面安全生產:安全生產管理的6大特效系統從意識、手段、保障、環境、設備、體系六 個方面，詳細介紹了重視安全生產，加強安全生產管理、制定安全生產管理制度、改善安全 生產環境、保證設備安全運行、建立有效安全機制等內容。全面安全生產:安全生產管理的6大特效系統側重實戰的方法、工具和案例，為企業生 產主管提供了實用性極強的訓練與操作方法。安全生產學習課程名稱擴展資料：安全生產是國家的一-項長期基本國策，是保護勞動者的安全、健康和國家財產，促

8、進社會 生產力發展的基本保證，也是保證社會主義經濟發展，進一步實行改革開放的基本條件。因 此，做好安全生產工作具有重要的意義。概括地說，安全生產是指采取一系列措施使生產過程在符合規定的物質條件和工作秩序下進 行，有效消除或控制危險和有害因素，無人身傷亡和財產損失等生產事故發生，從而保障人 員安全與健康、設備和設施免受損壞、環境免遭破壞，使生產經營活動得以順利進行的一種 狀態。安全生產這個概念，一般意義上講，是指在社會生產活動中，通過人、機、物料、環境、方 法的和諧運作，使生產過程中潛在的各種事故風險和傷害因素始終處于有效控制狀態，切實 保護勞動者的生命安全和身體健康。也就是說，為了使勞動過程在

9、符合安全要求的物質條件和工作秩序下進行的，防止人身傷亡 財產損失等生產事故，消除或控制危險有害因素，保障勞動者的安全健康和設備設施免受損 壞、環境的免受破壞的一切行為。安全生產是安全與生產的統一，其宗旨是安全促進生產，生產必須安全。搞好安全工作，改 善勞動條件，可以調動職工的生產積極性；減少職工傷亡，可以減少勞動力的損失；減少財 產損失，可以增加企業效益，無疑會促進生產的發展；而生產必須安全，則是因為安全是生 產的前提條件，沒有安全就無法生產。6、安全生產培訓需要包括哪些內容？生產經營單位主要負責人安全培訓應當包括下列內容：（一）國家安全生產方針、政策和有關安全生產的法律、法規、規章及標準；（

10、二）安全生產管理基本知識、安全生產技術、安全生產專業知識；（三）重大危險源管理、重大事故防范、應急管理和救援組織以及事故調查處理的有關規定；（四）職業危害及其預防措施；（五）國內外先進的安全生產管理經驗；（六）典型事故和應急救援案例分析；（七）其他需要培訓的內容。安全生產工作歷來強調“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，確保安全生產的關鍵之 一是強化職工安全教育培訓。對職工進行必要的安全教育培訓，是讓職工了解和掌握安全法律法規，提高職工安全技術素 質，增強職工安全意識的主要途徑，是保證安全生產，做好安全工作的基礎。一、進行安全教育培訓的重要性對職工進行必要的安全教育培訓，是讓職工了解和掌握安

11、全法律法規，提高職工安全技術素 質，增強職工安全意識的主要途徑，是保證安全生產，做好安全工作的基礎。建筑法第四十六條規定：健筑施工企業應當建立健全勞動安全教育培訓制度，加強對企 業安全生產的教育培訓，未經安全生產教育培訓的人員，不得上崗作業。可見，安全教育培訓，不僅是安全工作的需要，更是在貫徹國家法律法規的大是大非問題。 大量事實證明，任何安全事故都是由于人的不安全行為或物的不安全狀態造成的，而物的不 安全狀態也往往是由于人的因素造成的。由此可見，避免安全事故發生，實現安全生產的關 鍵是人。人的行為規范了，不出現違章指揮、違章作業行為：人的安全意識增強了，可以隨時發現并 糾正物的不安全狀態，清

12、除安全事故隱患，預防事故的發生。因此，必須教育培訓等手段， 加強全體職工的安全生產意識，提高安全生產管理及操作水平，增強自我防護能力，這樣才 能保證生產的順利進行。二、落實安全教育培訓制度的現狀盡管安全教育培訓是做好安全工作的基礎，是實現安全生產的重要途徑，是法律所規定的責 任，但是一些建筑施工企業尤其是中小型企業，卻忽視了對這項工作的落實，從企業的經營 者到工程項目負責人，往往只重視施工產值和經濟效益，對安全工作只是被動地應付上級和 主管部門的檢查，安全教育培訓更是流于形式，有的管理人員不經過培訓就上崗，新工人不 進行三級安全教育就施工，在施工過程中忽視對職工進行經常性的安全教育。特別是當前

13、建筑企業有大量的農民工涌入，他們對國家的安全法律法規和建筑行業的特點不 了解，對施工現場的情況不清楚，對安全基礎知識和操作規程沒掌握，在施工生產中自我防 范意識較差，如不加強培訓，更容易造成對自己或對他人的傷害，以致于釀成重大安全事故。 可見，安全教育培訓制度不健全或落實不好，是企業管理中的一大漏洞，是施工現場*大的 安全隱患。三、怎樣落實安全教育培訓制度安全工作搞得好不好，領導是關鍵。各級政府主管部門要加大執法監督力度，結合建筑行業 的特點，考慮施工企業的實際，制定切實可行的措施，使安全管理工作規范化、標準化、經 常化。企業的經營者是本企業安全生產的責任人，其本身對安全工作的態度以及投入工作

14、 的力度對整個企業的安全工作起著決定性的作用。只有領導的思想認識提高了，才能將安全工作列入重要的議事日程，才能投入較大的精力， 自覺地學習國家法律法規，學習安全生產的知識，接受安全教育培訓，提高安全意識和安全 管理水平，并組織實施本企業的安全教育培訓計劃，督促本企業有關人員積極參加培動。 項目負責人是工程項目安全生產的責任人。只有項目負責人的安全意識增強了，思想重視了， 才能真正重視安全教育培訓工作，才能使現場的管理人員和操作工人增強安全生產的意識， 掌握必備的安全知識和安全操作技能，在施工過程中遵章守紀，不出現違章指揮和違章操作 行為，達到預防安全事故的效果。安全教育培訓可采用多種形式，因地

15、制宜，因人而異。如舉辦各種培訓班、報告會、研討會、 安全知識講座、安全知識競賽、典型事故圖片展、電視片、黑板報、簡報、發放宣傳品等形 式。總之，安全教育培訓要形象生動求實效，避免枯燥無味走過場，使安全教育培訓工作規 范化、制度化、經常化。四、安全教育培訓的主要內容1、安全生產思想教育。主要是學習國家有關法律法規，掌握安全生產的方針政策，提高全 體管理人員和操作人員的政策水平，充分認識安全生產的重要意義，在施工生產中嚴格貫徹 執行安全第一、預防為主的方針和安全生產的政策，嚴格執行操作規程，遵守勞動紀律， 杜絕違章指揮、違章操作的行為，利用過去發生的重大安全事故案例及給社會、給家庭造成 的損失，對

16、職工進行安全意識教育。2、創安全知識教育。全體職工都必須接受安全知識教育，安全知識教育和培訓，使職工掌 握必備的安全生產基本知識，安全知識教育的內容：本企業的生產狀況、施工生產工藝、施 工方法、施工作業的危險區域、危險部位、各種不安全因素及安全防護的基本知識及各種安 全技術規范。3、安全操作技能教育。安全操作技能教育，就是要結合本專業、本工種和本崗位的特點， 熟練掌握操作規程、安全防護等基本知識，掌握安全生產所必須的基本操作技能。對于管理 人員和特殊工種作業人員，要經過專門培訓，考試合格取得崗位證書后，持證上崗。除以上三個方面的教育外，還要充分利用己發生或未遂安全事故，對職工進行不定期的安全

17、教育，分析事故原因，探討預防對策；還可利用本單位職工在施工中出現的違章作業或施工 生產中的不良行為，及時進行教育，使職工頭腦中經常繃緊安全生產這根弦，在施工生產中 時時刻刻注意安全生產，預防事故的發生。五、組織對各項安全預案演練培訓為切實保護廣大職工在工作和生產經營活動中的身體健康和生命安全，有效預防、及時控制 和消除突發安全生產事故的危害，大限度地降低生產事故給單位和職工所造成的損失，各單 位要積極制訂安全生產事故應急救援預案，并組織職工進行演練。結合單位實際，每年都及時制訂修改安全生產事故應急救援預案。針對應急救援預案，進行 消防演習。既普及了消防安全知識，又提升了職工的消防意識，增強了職

18、工抵御事故突發的 能力，為有效地預防和遏止各類事故的發生產生了積極作用。安全教育與培訓能提高員工搞好安全生產的責任感和自覺性，有利于貫徹各項安全生產法規 和政策，幫助員工抓安全技術知識，提高安全操作水平，掌握緊急情況下的應對措施，從而 為避免和減少傷亡事故奠定基礎。教育聯展網7、安全生產教育活動形式有哪些安全生產教育活動形式李宜普我認為培訓、教育是提農民工的安全生產意識的最基礎的工作、最重要的手段。也可以說， 要想提高員工對安全管理工作的認識，除了進行教育沒有別的好辦法，對員工進行教育，尤 其是對農民工的教育也不是一朝一夕的事，入場教育當然必不可少，但堅持日常教育、專項 教育或經常性教育才能充

19、分發揮教育的作用。一、入場三級教育必不可少安全生產法和相關法規明確規定：生產經營單位應對從業人員進行安全教育和培訓，保 證作業人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握 本崗位的安全操作技能。同時要求對所有新入場人員都要經過三級教育，我們企業應采取的 做法是，所有進入施工現場的人員必須經過公司（分公司）、項目部、班組安全教育培訓后， 每一級教育的內容和時間都進行嚴格的規定，然后要進行嚴格考試或考核，合格后才能上崗。 未經安全生產教育或培訓考核不合格的從業人員，不得上崗作業。二、日常教育不放松項目部在每周周一安全教育是對農民工進行日常教育的重要手段之一，同時，項目

20、經理是本 項目安全生產的第一責任人，必須重視安全生產工作，必須及時掌握施工現場的安全生產情 況，所以，我們要求周一安全教育”必須由項目經理親自組織并主持，由項目經理、項目生 產經理或項目安全員主講，內容包括上周的工作情況匯總、報告，存在的事故隱患和整改情 況，本周的工作內容和存在的危險因素分析、預防措施和注意事項，國家新頒布的法律法規 的學習，其他單位或其他現場發生的安全事故的原因分析和經驗教訓，事故應急救援的相關 知識等等。項目部安全員要及時填寫教育記錄，并及時把周一教育的情況的影像資料傳輸給 企業的管理部門留檔保存。每班班前十分鐘教育，由班組長組織、主持并主講，重要講解本班作業的安全注意事

21、項，做 到內容全面、言簡意賅，不拘泥于形式，可以在室內進行，也可以在工作面上進行，總之， 做到警鐘長鳴。三、專項教育經常抓我們在工程開工之初、竣工收尾階段、節假日（尤其是春節前后）、農忙季節等都是事故多 發時期，這個時候他們有的要回家，考慮為636f70797a6431333264633532家中的妻兒老小 帶點什么禮物；有的剛從家回來，還惦記著家里的大小事情，思想波動比較大，我們應針對 具體的情況對農民工進行有針對性的安全教育。四、堅持領導負責制從組織上高度重視開展對農民工專題安全培訓的重要性，進一步強調了安全始終是一把手不 可推卸的責任。各級領導對農民工進場進行安全培訓都有明確的指導意見。

22、項目經理還要親 自抓好這項工作。五、注重針對性培訓我們對參培農民工的安全綜合素質情況進行調查摸底，通過分析學員填寫的登記表，準確把 握安全教育應解決的迫切問題，區分層次和輕重緩急，既有應急的補缺補差，也有適應性的 普遍提高，還有前瞻性的技能儲備，既突出重點又兼顧全面，與實際需要緊密結合，增強針 對性，避免盲目性，提高實效性。以避免教育培訓內容與學員的實際需要脫節，失去了對不 同類型學員的指導作用。六、充實培訓內容對農民工的安全培訓必須以公司的規章制度為主要培訓內容，如何做到三不傷害”，如何貫 徹公司人身安全做到十不準”是培訓的重點內容，要從佩戴安全帽入手，教會他們規定場 所不僅必須佩戴安全帽而

23、且必須系上安全帽的繩，安全帽才能夠發揮安全”的作用，教會他 們正確使用安全防護用品和安全工具，如何回避和降低風險也是培訓的重點內容。從學員強化意識、掌握理論和提高技能的需要出發，根據成人學習的心理上特點，精心安排 培訓計劃，按照干什么，學什么;學什么、教什么”的原則科學設計培訓內容。對負責人和 管理人員要突出以安全意識、管理知識、生產組織、先進理念、企業文化等內容的培訓;對 具體操作的員工則要突出崗位操作技能、工藝規程、工藝參數、應知應會、原材料性能、安 全操作等內容的培訓。同時，要加強法律法規和崗位應知應會的培訓內容，必須使崗位全體 員工全面掌握，不僅要知其然，而且要知其所以然，使員工真正認

24、識到違章的危害性及嚴重 后果，從而提高全員的安全意識和技術素質。七、突出案例分析我們收集整理國內外最近發生的一些典型的安全事故案例，培訓時從中挑選出適合培訓對象 的典型事故案例，分析其發生的直接和間接原因、事故的進程、造成的后果或損失、事故的 應急處理與救援、責任人處理，以及吸取教訓，如何防范以避免發生類似事故等環節，對學 員進行針對性強的安全知識培訓。案例教學，以案釋法，既可以消除學員對學習安全知識理 論的畏難情緒，又可以盡快使其從單純的理論學習轉入實際運用，把對安全知識模糊的感性 認識上升為理性認識，使學員真正懂得條條規程血染成，不可再用血驗證。起到事半功倍 的培訓效果。在引用案例時，還應

25、注意實用性，可操作性，發動學員一起積極主動參與;在 分析案例時，要給其診斷，找出病因，結合到所學的理論，再結合單位安全現狀做出正確分 析。案例內容可以是安全方面的，也可以是一則發人深思的故事，只要能使人受到安全啟發 的，能通過案例進一步深刻掌握所學的安全理論知識，使理論不晦澀難懂，能引用到實際安 全操作當中的，都可采用。同時要注意案例的更新，注重時效性。八、開辦農民工夜校農民工夜校也是我們安全管理中重要的培訓教育手段，建筑企業應有針對性地專門編制農民 工夜校教材，期內容可以包括安全法律法規知識、安全技術知識、操作規程等，公司或項目 部可利用雨休或晚上時間進行系統的學習培訓。項目部也可在工地的職

26、工娛樂活動室準備安 全教育的圖書和光盤，定期不定期地組織大家學習和觀看。在施工現場利用安全生產宣傳欄、 事故案例警示圖片、安全生產的醒目標志等，使農民工時刻能感受到安全生產的濃厚氛圍， 強化安全生產意識。九、營造宣傳氣氛要搞好任何工作都離不開宣傳，特別是在農民隊伍中開展安全培訓首先必須營造一個學習的 氣氛，要讓農民工首先知道安全是為自己，安全是與自己和家人的生活幸福分不開的，不僅 是企業要安全，更重要的是自己要安全。只有宣傳工作到位，營造一個自覺學習安全氛圍， 農民工才能夠自覺的接受安全培訓。十、把握培訓時機農民工大多來自農村，如果對他們進行連續培訓，他們的學習耐力和接受理解能力將大打折 扣，為保持農民工學習安全規章的積極性，我們將時間化整為零，把課程按工序分解，充分 利用工前，工休，工后，雨天進行培訓，盡量不要占用農民工的休息時間。在每道工序進行 前，先培訓后操作，這樣可以加深他們對安全操作規程的理解，起到事半功倍的作用。十一、提高師資水平安全培訓包括的內容多、知識更新快。作為安全培訓教師必須及時更新知識，具有豐富