1、語文 科 單 元 教 學 計 劃 (教學進度計劃) 一 年級（4）班 單元名稱語文園地七課時數(11 )節教學時間第( 15)周到第(16)周單元教學目標教養：1、認識61個字，會寫30個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3、了解句子意思，讓學生在朗讀中接受“虛心、熱情、誠實”的良好思想教育。4、引導學生圍繞話題進行口語交際。教育：1、通過學讀反義詞歌，激發學生主動積累對子的愿望。 2、通過理解課文內容，了解小白兔和小灰兔的不同表現，使學生懂得應該參加力所能及的勞動，熱愛勞動。3、在讀課文的過程中，使學生知道應該從小鍛煉生活的本領，不應該總依賴父母。4、樹立樂于幫助他人的愿望。懂

2、得要用實際行動給予別人最需要的幫助。5、知道誠實是人的美德，愿意做一個誠實的人。發展： 1、通過指導朗讀，培養學生主動積累詞語的習慣。2、通過指導學生觀察圖畫，培養學生的觀察能力以及理解課文的能力。3、通過指導學生朗讀課文，培養學生的朗讀能力以及在讀中感悟的能力。4、通過指導學生分角色朗讀，培養學生的朗讀興趣以及朗讀能力。5、通過練習復述課文，培養學生的口頭表達能力。教學重點教學難點重點：1、認識61個字，會寫30個字。指導學生寫好一些重點筆畫，即把主筆寫到位。2、正確、流利地朗讀課文、背誦課文。3、了解“刻苦、懶洋洋”等詞的意思。弄清懶獅子不練功的原因，讀懂獅子媽媽的話。4、練習復述課文和講

3、故事。難點：了解句意，從中接受“虛心、熱情、誠實”的良好思想教育。理解“只有自己種，才有吃不完的菜“這句話的意思。懂得在別人有困難的時候，應該真誠地去幫助他。知道誠實是人的美德，愿意做一個誠實的人。復習檢查要求是否掌握認識61個字，會寫30個字。筆畫是否寫到位。2、是否正確、流利地朗讀課文、背誦課文。3、會正確抄寫生字詞。4、能復述課文和講故事。 一 年級（4）班 教學進度日期教學內容教學方法、措施備注(課時、內容調整等)周次星期識字7本課借景鑒了有關傳統蒙書的結構和語言形式，把幾組意思相反或相對的詞語結合在一起，以引導學生識字。26 小白兔和小灰兔在教學中，運用對比的方法，讓學生抓住小白兔和

4、小灰兔三次的不同表現，進行對比觀察和對比閱讀，從而懂得只有自己種，才有吃不完的菜這個道理。27 兩只小獅子1、創設情境，激發學生自主探究、合作交流。讓學生在個人的、小組的、全班的學習活動的穿插、結合中，實現師生、生生的交流互動，實現每個學生對課程內容、語文能力和學習方法的自我構建。使學生在愉悅的氛圍中讀書，并且有成功的體驗。2、寓教于樂，實現師生、生生互動。利用多媒體圖、文、聲、像并茂的特點，為學生展示生動、直觀的畫面，不僅僅是為了引學生入情入境，而且開闊了學生的視野,提高學習效率。運用頭飾輔助教學，老師、學生戴著頭飾表演，為學生提供了發展的空間和進入角色進行體驗的機會，實現了師生互動。另外，

5、通過看一看，說一說，讀一讀，想一想，演一演等方式將學生帶入課文的情境中，進而與作者產生情感的共鳴，形成獨特的感受和體驗。28 小伙伴本文內容與本組教材的主題“我們都是好孩子，我們都有好品質”緊密結合，小故事以“小伙伴”為題，旨在通過個小故事教育孩子要用行動幫助自己的小伙伴。這個故事童趣盎然，作者的意圖蘊涵在故事情節之中，孩子們通過閱讀、比較、感悟，就會懂得其中的道理：要用實際行動給予別人最需要的幫助。29 手捧空花盆的孩子這是一篇很有意義的童話故事，先讓孩子通過課前實踐，知道煮過的種子不會發芽這些自然常識，再通過閱讀，感悟文章的內容，易于學生接受。最終將這個故事的精神遷移到孩子的日常生活之中，使其更具教育指導意義。語文園地七讓學生在愉悅的活動中鞏固所學知識，充