1、珍惜時間,合理安排學習時間第四課 第1課時1.學會科學地安排可利用的時間。2.能合理地制訂學習計劃,完成學習任務。3.懂得時間的可貴,形成珍惜時間的意識。4.重點:學會科學地安排學習時間,形成珍惜時間的意識?！纠砬寰€索】【梳理要點】 以及 、 等,是成功的重要保證。2.時間是 、 、 。好的學習方法勤奮惜時無償的無價的公正的3.怎樣珍惜時間(珍惜時間的體現)?珍惜每一個今天;珍惜和充分利用零星的時間;合理安排時間;分出輕重緩急,排好先后順序。4.合理安排時間的好處:不僅 ,更 。能節約時間5.怎樣合理地安排學習時間?學習時間的安排要結合學習計劃和學習任務,并考慮自己的各種實際情況;合理安排時間

2、也包括科學地安排學習、勞動、休息、健身、娛樂的時間。 有助于提高學習效率1.各小組組長組織本組成員展開討論,解決“問題生成”中的疑問。2.各小組通過下列活動探究問題,并以各種形式展示。活動一閱讀感悟材料一時間最不偏私,給任何人都是二十四小時;時間也是偏私,給任何人都不是二十四小時。 赫胥黎材料二洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去;天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我的腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩面嘆息。但是新來的日子的影子又開始在嘆息里閃過了。 朱自清(1)從材料一中我

3、們可以感悟出什么?時間是一去不復返的無價之寶,世界上最珍貴的東西也換不來已經逝去的時間。時間是公正的,但是,同樣的,時間對于珍惜它的人和不珍惜它的人其意義卻非常不同。(2)通過閱讀材料二中的散文,談談你對 “昨天、今天、 明天” 有何感悟。言之有理即可(珍惜時間就要珍惜每一個今天)。(3)你還知道哪些勸人惜時的名言名句?說出來與大家分享。合理安排時間,就等于節約時間。培根只要我們能善用時間,就永遠不愁時間不夠用。歌德活動二李強的一天自習課上,李強翻開語文課本看了起來?？粗粗?突然想到明天第一節課是數學課,老師要求提前預習,熟悉一下數學公式,于是他翻開了數學課本。這時,他聽到同桌正在讀外語,馬

4、上想到外語作業還沒做完,于是又急急忙忙地翻開了外語課本他頭腦里亂糟糟的。李強看看表,還有兩分鐘就下課了,他想:先休息一會兒,晚上再說吧!晚上李強雖然記憶力不錯,但一見數學題就頭疼,容易犯困,但總是學習數學到很晚,任務又沒有完成?！鞍?只有等到明天完成了?！崩顝姛o奈地說。(1)你認為李強的哪些想法和做法是不正確的?沒有合理安排時間,分不清輕重緩急,做事隨心所欲;沒有根據自己的實際情況安排好自己的學習計劃與學習任務;沒有珍惜每一個今天。(2)如果是你,你又會怎么做呢?學生從合理安排時間方面做答,言之有理即可。活動三情景分析小方總是以為零星的時間沒法用來學習,不如玩一玩,因此小方經常把別的同學都用來學習的一些時間用在了娛樂上。期末考試結束,小方看到自己的成績,非常地后悔。(1)在我們的身上或身邊是否有相類似的事例,試舉例與大家分享。學生根據自己的實際做答,略。(2)試分析生活中出現這種現象的原因是什么?怎樣解決該類問題?原因