1、新課標人教版小學五年級語文下冊第二單元測試卷 2 帶一、看拼音寫詞語。二、畫掉括號中不正確的讀音。三、找出下列詞語中的錯別字并改正。其妙無原無故語重心常遮天避日昏黃一體鵬成四、讀一讀，想到的一個成語填在括號里。1善學者，假人之長以補其短。（）2知不足者好學，恥下問者自滿。（）五、選詞填空。1在老師的耐心教育下，終于認識了自己的錯誤，并且（）地向老師作了檢討，他的這種知錯能改的態度受到了老師的（）。（誠懇、誠實、稱贊、贊揚）2我國自己（）的運載火箭發射試驗成功，大大（）了一切愿為做出貢獻的人們。（鼓勵、鼓舞、制造、創造）六、給下面的短文加上標點。一年年過去了橄欖壩慢慢變了樣一片片整齊的竹樓竹樓周

2、圍是數不清的竹叢和果樹有芒果木瓜荔枝椰子柚子芭蕉一樹樹一枝枝掛滿了的果實遠處是蔥蔥郁郁的樹林成群的牲畜金黃的稻田到處是欣欣向榮的景象七、按要求把成語填補完整。1填近義詞：高（）遠（）（）二（）五（）四（） 生（）活（）手（）足（）千（）萬（）山（）地（）2填反義詞：大（）無（） 大（）大（）口（）心（） 天（）地（）出（）入（） 一（）（）（）應（）合八、閱讀短文，回答問題。（）賽馬是家鄉古老的風俗，每年都要舉行一次，每到這個時候，草原上就（展現、呈現、映現）出熱鬧、現騰的景象。上百名小騎手，把自己膘肥體壯的好馬打扮得英俊漂亮，馬尾編成小辮，馬身上還系上（五顏六色、五光十色、五彩繽紛）的綢帶，

3、好像在鼓勵爭氣。發令槍一響，十幾匹一字排開的駿馬就像離弦的箭一樣飛奔而去。騎手們你追我趕，誰也不甘示弱。長達的跑道上塵土飛揚，人喊馬嘶，氣氛十分壯觀。經過激烈的比賽，連續三次奪魁的騎手被選為冠們簇擁著冠軍，給他戴上大紅花。這時，人們都沉浸在一片歡樂中。1聯系下文理解“打扮”在文中的意思。2把描寫賽馬的句子畫出來。3短文的主要內容是什么？4選擇括號中最恰當的詞語。（二）憑著一顆火熱的心1970 年春天，隨著下放的父母，來到莘縣十八里鋪尚樓村。她多想邁開雙腿，撲向那翠綠欲流的萬頃麥田，勞動時，讓汗水流進泥土，去滋養那飽鼓鼓的麥粒。但是，她不能！她只能一個人坐在輪椅上，或躺在，留在靜寂的小院里。有時

4、不免黯然淚下有一天，跟比鄰而居的一位大娘半邊臉腫了，原來她牙疼病又犯了。又有一天，村里一個孩子病了，沒多久卻死了。想去探望患病的大娘和失去孩子的家長。“我能不能幫助鄉親們干一點什么呢？”十五歲的想。她請求買來一盒銀針，一本針灸學，一本解剖學。不管父母的勸說和醫生的警告，總是日夜苦讀，把兩本書讀了一遍又一遍。然后，她擎起一枚銀針，在動物身上進行試驗，又在自己軀體上那尚有感覺的部位進行試驗。僅僅三個月后，她可以用銀針為治病了之大爺半身癱瘓，六年不會說話，她給治好了患了神經性肌肉萎縮，連一只吃飯的匙子都端不起來，她給治愈了；一個叫的六歲男孩，站都站不起來，經她數百次針灸，背起書包蹦蹦跳跳去上學了。一

5、個癱瘓的小姑娘，要給扎針并不是一件那么簡單的事，當給治病時，上身的重量就全部壓向那病殘的腰部和臀部。時間一長，人就受不了，只得把右肋骨壓在輪椅的扶手上。幾年下來，她變得左臂細，右臂粗，脊椎骨也彎得變了形。但的內心是欣慰的。數年來，她共治療了一萬多人次。她是個癱瘓的小姑娘，就憑著一顆火熱的心，用一根小小的銀針，給周圍的鄉親們帶來了溫暖和歡樂。1結合上下文理解詞語。黯然淚下：2填空。（1）有時不免黯然淚下的原因是（）。（2）“僅僅三個月后，她可以用銀針為治病了?！闭f明（）。（3）給治病扎針并不是一件簡單的事，原因是（）。3寫出下列詞語的近義詞。滋養（）探望（）警告（）簡單（）4寫出下列詞語的反義詞

6、。靜寂（）火熱（）溫暖（）歡樂（）：一、戈壁、清晰、枯萎、鍛煉、優雅、依賴、膝蓋二、三、（名）其妙、無原（緣）無故、語重心常（長）、遮天避（蔽）日、昏（渾）黃一體、鵬成（程）四、1取長補短2不恥下問五、1 誠懇、稱贊2制造、鼓舞六、 ，：；，、；、，。七、1高瞻遠矚、一窮二白、五湖四海、生龍活虎、手舞足蹈、千山萬水、山搖地動 2大公無私、大是大非、口是心非、天北、出生入死、一朝一夕、里應外合八、（一）1指把馬尾編成小辮，身上系上各色綢帶，使馬漂亮。2發令槍一響，十幾匹一字排開的駿馬就像離弦的箭一樣飛奔而去。騎手們你追我趕，誰也不甘示弱。長達的跑道上塵土飛揚，人喊馬嘶，氣氛十分壯觀。3主要寫古老風俗賽馬及賽馬前后的歡樂景象。4呈現、五顏六色（二）1指因為情緒低落，傷心而流下眼淚。2（1）她不能