1、健康(jinkng)心理學學院(xuyun)：教師教育學院專業(zhuny)：應用心理學班級：12應用心理學姓名：鄧海飛學號：1211021001日期：2015年4月21日教師：蘭興妞大學生心理壓力與吸煙(x yn)行為的相關性研究(ynji)摘要(zhiyo)： 全球吸煙人口的總數已經達到了13億。每年，大約有500萬人因為吸煙而死亡，吸煙已經成為危害人類健康的“儈子手”。吸煙的形成是一個非常復雜漸進的過程。在這個過程中，對其產生影響的因素有很多。本研究從個體心理壓力與吸煙行為的關系入手采用問卷調查法，選取大學生被試進行測查，探討心理壓力對大學生吸煙行為的影響。關鍵詞：心理壓力 ； 吸煙行為

2、 ； 相關性一、心理壓力的概念壓力（stress）一詞最初是一個物理學領域的研究術語，是用來表示物體受到壓力作用時所產生的一種抗力。自從 1936 年，加拿大著名的生理心理學家 Hans Selye 將“壓力”一詞引進社會科學領域之后，學者就對壓力的界定有許多不同的觀點。Hans Selye將壓力解釋為：“個體受到環境中的刺激所引起的的一種非特異性反應，即應激”。后來，Hans Selye 又提出的“一般適應綜合癥”（GeneralAdaptation Syndrome ，GAS)學說，促進了壓力的生物學反應方面的科學研究。上個世紀五六十年代，美國心理學家 Lazarus特別強調認知因素在壓力

3、反應中的作用。1984 年，Lazarus 和 Folkman 綜合了各種看法，將壓力定義分為三種取向。第一種是刺激取向模式，認為壓力是一種刺激，強調造成壓力的壓力源。第二種是反應取向模式，認為壓力是個體對內外刺激事件的生理或心理反應。第三種是互動取向模式，強調個體與環境之間的關系，認為壓力是個體面對環境刺激，經過其主觀的認知評估，而產生的生理或心理反應，是個體與環境相互作用的結果。此外，1967 年，研究者 Holfiles 和 Rahe 從個體適應環境和維持機體平衡的特殊角度給出了壓力的定義：“壓力是指遇到外在事件而失去生活平衡時，個體為恢復原來的適應狀況，所需花費的精力及體力的總量”。而

4、 H1ipps & Hlpin(1992)則認為，壓力的產生只發生于個體自認為無法應對某個要求結果(ji gu)的時候。我國心理學家目前對壓力概念的一個比較通用的觀點是：“個體面對(min du)具有威脅性刺激情境時，伴有軀體機能以及心理活動改變的一種身心緊張狀態，也稱應激狀態【1】”。根據 Lazarus 提出的應激認知評價理論模型，應激是個體心理壓力(yl)的特殊表現形態，應激反應是個體對壓力情境或壓力事件認知評價的結果，他特別強調認知因素在應激反應中的作用，注重個體的主觀能動性對應激過程的影響。在心理學上，通常認為壓力是一個動態的過程，包括壓力源、壓力感受和壓力反應等過程。壓力源也就是能

5、夠傷害或者威脅個體的各種刺激和情境。壓力感受是通過個體的主觀認知評估來確定刺激事件是否對自身造成了壓力。認知評估包括初級評估和次級評估，前者是個體對壓力事件賦予意義，即個體評估所面臨的情景對自己產生傷害、威脅或挑戰的程度；后者是評估個體所具備的資源以及應對傷害、威脅和挑戰的能力，其最基本的特征就是“覺得自己可以改變事件問題的程度”。壓力反應是壓力源經過認知評估后個體產生的生理、心理上或行為上的反應。目前我國心理學研究者對心理壓力的研究也有許多獨到的見解。張林等人認為個體在面對日常生活中的各種突發性的創傷性體驗、應激生活事件、慢性緊張(工作壓力、家庭關系緊張)等壓力源時所產生的心理緊張狀態就叫做

6、心理壓力感2。2003 年，著名心理學家車文博教授對心理壓力作了界定：“心理壓力是指人們在日常生活中經歷的各種生活事件，創傷性體驗、慢性緊張等導致的一種心理緊張狀態3”。張學浪認為，作為一種內心感受，由于個體的應對策略、認知評價、個性特征及壓力的承受能力等方面的差異，同一刺激情境或事件可能使個體產生不同的心理壓力感受4。因此，心理壓力是個體對外部環境中的刺激事件經過認知評估后產生的心理反應。二、吸煙行為的界定及其測量吸煙行為的定義眾說紛紜，一般對于吸煙者均統稱為吸煙上癮者，然而，王英偉等（2002）曾指出，吸煙行為屬漸進發展過程，依據不同成癮情形，其戒煙成功率也不同。從吸煙行為的機制來看，吸煙

7、是一種復雜的心理、社會行為。行為學的觀點將吸煙看作是一種強化的結果，行為強化引起吸煙行為增強的一種驅力。因此吸煙行為的形成是“一個非常復雜漸進的過程”，是“在一定的環境誘惑情境下發生并且經過長期反復強化而形成的習慣”5。國內外對于吸煙行為的定義一直沒有一個(y )統一的說法，僅在調查不同文化背景和社會群體時為了有一個測量標準而對吸煙行為的具體表現進行分類說明。我國研究者多選用北京師范大學方曉義修訂的吸煙行為問卷，方曉義在用美國國立藥物濫用研究所的吸煙調查(dio ch)項目進行分析統計時，將第一題和第三題重新編碼成“不吸”和“吸”兩類，結果發現三題之間存在顯著高相關(P001)，相關系數分別為

8、 0569，0687和 0.774。因此(ync)，在統計分析時，只用第一題進行分析。本研究就是根據這一指標來開展研究。本研究中將吸煙行為定義為：個體在過去一年中，有過嘗試吸煙、偶爾吸煙或經常吸煙的行為，統稱為吸煙行為。三、心理壓力與吸煙行為的相關研究縱觀以往的研究，雖然研究者們對心理壓力與吸煙行為之間的關系給予了眾多角度的理論闡述，但是目前，這兩者之間的關系仍然是一個長期爭論的話題，研究者眾說紛紜，對其二者的關系長期以來存在著廣泛的爭議。一種觀點認為心理壓力和吸煙行為之間的關系非常密切，持這種觀點的研究者普遍認為：吸煙者與不吸煙者相比較，吸煙者常常報告他們感受到較多的心理壓力，而煙草使用幫助

9、他們解除這種心理壓力；吸煙者報告的吸煙量（CPD）也跟他們所感受到的心理壓力水平呈正相關；此外，戒煙者也容易在有高水平心理壓力的情況下復吸。也有許多研究者認為心理壓力與吸煙行為之間并不存在密切的相關，兩者的相關關系往往是不顯著地（孫果，2004）6。因為并不是所有壓力大的人群都會產生吸煙行為，而對于一部分人來講，他們并沒有感受到是因為過高的心理壓力導致其吸煙行為的發生。一種解釋認為個人是否成為一個吸煙者是自由隨意的，而那些吸煙與心理壓力有高相關的人往往是符合隨機分布的，在整個人群中是允許存在的。還有一些觀點認為吸不吸煙的人在初始吸煙時僅僅存在情感痛苦方面的不同，而不是心理壓力水平的差異。綜上所

10、述，雖然心理壓力與吸煙行為的關系有上述兩種不同(b tn)的觀點和爭議，但是目前，許多結果都肯定了心理壓力與吸煙行為之間有著密切關系。四、研究(ynji)方法（一）研究(ynji)假設假設一：心理壓力與吸煙行為呈正相關，心理壓力對吸煙行為具有直接預測作用。假設二：心理壓力與吸煙行為呈負相關，心理壓力對吸煙行為不具有直接預測作用。（二）被試選擇與施測方式以賀州學院在校大學生為調查對象，通過發放問卷進行研究。（三）研究工具吸煙行為調查問卷和壓力知覺量表（四）統計方法本研究將所有數據錄入 SPSS 對數據進行處理，進行相關性分析。參考文獻：1 張厚粲.大學心理學M.北京.北京師范大學出版社. 2001,32 張林，車文博，黎兵.大學生心理壓力感量表編制理論及其信、效度研究J.心理學探新.2003,23 (4 )3 車文博,張林,黃冬梅,張旭東.大學生心理壓力感基本特點的調查研究J. 應用心理學. 2003,034 張學浪.研究生心理壓力及壓力管理研究D.四川大學碩士學位論文.2 007, 45 楊廷忠.健康行為理論與研究D.北京.人民衛生出版社.2007 :456 孫果.西安市中學生應對策略對嘗試吸煙行為的影響J.中國學校衛生.2011,