1、Word - 12 -2022崗前培訓方案依據衛生專業技術人員連續教育規定和工作需要，為使20_新進人員充分了解醫院的文化進展建設過程及辦院理念，熟識工作崗位特點和要求，了解醫療行業相關法律法規，增加團隊意識以及集體榮譽感和驕傲感。特制定此新進工作人員培訓方案，詳細內容如下：一、培訓目的：通過有效的培訓，提高員工的自身素養和業務水平，盡快適應我院的工作環境，有效的發揮自己的才能。二、培訓時間：7月22日7月30日三、培訓地點：體育城、醫院會議室四、培訓內容：(一)陽光城拓展訓練(二)院內培訓1、正視現實端詳自己作好人生職業規劃(1)學習醫院核心制度，找到立足方位感(2)學習醫院文化理念，找到價

2、值認同感(3)學習醫院進展歷史，找到職業規劃感2、醫院業務進展相關狀況)3、醫教科培訓內容(待定)4、院感預保科培訓內容(1)傳染病報告(2)醫院感染掌握(3)相關法律法規內容培訓5、保衛科培訓內容(1)消防平安學問培訓(2)工作崗位留意事項6、藥劑科培訓內容抗菌素、處方管理相關內容7、財務科培訓內容(1)欠費管理(2)職工費用報銷程序及標準(3)差理費管理條例8、醫保辦培訓內容9、急救學問與技能培訓崗前培訓方案【篇2】一、培訓對象：我區全部學校專職、兼職及代課體育老師80余人。二、培訓目的：通過一系列課程培訓和足、籃、排三大球球類規章的培訓，提升體育老師的教育教學理念，提高體育老師的常態課、

3、討論課及體育科研力量，提高體育老師組織體育活動和田徑運動會和開展課外活動的綜合力量。同時也為下半年市教育督導團對我區的學校體育衛生專項督導工作奠定基礎。三、培訓內容及主講人：1.新課程培訓(主講人：)2.體育老師教學業務技能培訓(主講人：)3.學校體育課外訓練及運動員選材(主講人：)4.籃球規章及裁判法培訓(主講人：)5.足球規章及裁判法培訓(主講人：)6.田徑競賽規章及運動會編排培訓(主講人：)四、培訓經費：1.主講老師課件費及誤工補助_元每人，計元，籌備經費_元，共計：_元。五、培訓時間及地點：培訓時間定于6月底7月初(三天)，地點另行通知崗前培訓方案【篇3】依據教育部的通知精神，為切實做

4、好今年新老師崗前培訓工作，使新老師樹立正確的教育思想觀念，形成良好的職業道德和敬業精神，把握教育教學基本學問和技能，對我縣新老師進行上崗前培訓，并由景東老師進修學校擔當培訓任務，特制定新老師崗前培訓實施方案：一、培訓原則根據“先培訓，后上崗;不培訓，不上崗”的原則，采納“學習，實作，考評”的培訓模式，加快新老師的成長步伐。二、培訓目標通過培訓，使新老師更新教育理念，提升新老師的師德修養水平;學習班級管理方法，提高班級管理力量;樹立正確的課堂觀、同學觀、老師觀和評價觀，盡快適應新課程教學;初步把握教學新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學力量，縮短新老師的角色轉換期。三、培訓對象通過公開招考被

5、錄用的老師。四、培訓內容新老師崗前培訓內容為：五、培訓時間培訓時間：第一階段為8月1日15日。其次階段為8月10日16日六、培訓地點景東老師進修學校七、培訓考核方法新老師崗前培訓第一階段考核內容為：1、學校老師完成學校階段語、數學科近2年的升考試卷的答卷任務，高中老師完成高中階段本學科近3年的升考試卷的答卷任務。各老師須在仔細答卷的基礎上寫出一份不少于1000字的試卷分析。2、完成一份1課時教學設計。3、寫出一份不少于1500字的學習心得體會。新老師崗前培訓其次階段考核內容為：1、課堂實作考核。2、制作出一課時課件，并進行展現與溝通。3、寫出一份說課稿，并說課。4、利用2+2評課方式評2節課。

6、5、寫出3種類型的教育教學成展現文章各一篇，并進行展現與溝通。崗前培訓方案【篇4】以落實意識、力量、培訓效果為核心，緊密圍繞_銀行戰略目標和各項工作重點，將培訓作為推動戰略實施的重要手段，培育一支力量強、業務精的高素養員工隊伍，滿意業務進展需要，提升企業核心競爭實力，結合已取得的閱歷和我行的實際狀況，制定20_年培訓方案。一、指導思想從本行各項業務的進展規劃及對人才的總體需求動身，堅持“以人為本”、“人才興行”和“人盡其才，有為有位”、“三工并存，動態轉換”的理念及管理機制，以提高全行員工工作水平，提升企業核心競爭力為目標，大力開展各項專業性常規培訓，合理配置資源、加大培訓力度、提高培訓質量，

7、樂觀探究創新教育培訓新模式，建立健全培訓與開發體系，打造一支秉承“包涵、擔當、高效、專業”的高素養員工隊伍。二、基本原則以促進穩健經營和快速進展為根本動身點，以業務進展需要為中心，以素養培訓為核心，實現人力資源向人力資本的轉化，突出重點，面對基層，堅持全員、全方位、全過程的原則，建立學問管理的共享平臺與自主學習為主的培訓開發體系，開展有針對性的差別化培訓，創建學習型、創新型團隊。三、培訓內容20_年培訓工作將根據三級培訓體系連續開展常規性培訓，詳細培訓內容如下：總行、分行、支行三級培訓體系由總行各條線牽頭、與各分行溝通，共同制定三級培訓方案，建立_銀行協調運轉的總、分、支三級培訓體系。1、一級

8、培訓：由總行組織的培訓項目，包括各專業重要的方針政策的專業培訓和新員工入行培訓等。2、二級培訓：由分行組織發動的培訓項目，主要是貫徹總行重要培訓任務并且結合分行經營管理實際，舉辦的員工專業素養培訓，任務落實培訓等。3、三級培訓：總分行條線內部及各支行組織的培訓，主要是業務操作流程、業務技能和服務技能培訓。外派培訓1、高級管理人員培訓。隨著全球宏觀經濟形式進展，結合本行實際，行里適時派高級管理人員外出學習。2、中層管理人員培訓。結合本行實際，選擇性地對中層管理干部人員進行外出培訓。3、員工可以依據自身狀況，自定外出培訓方案。企業文化提升培訓企業文化是企業的靈魂，企業的競爭，就是企業文化的競爭，企

9、業文化建設既是企業生存進展的內在需要，更是實現管理現代化的重要手段，全行上下要樹立企業文化理念，堅持業務進展和文化培育共同推動，做好企業文化提升的工作，外請老師適時支配時間對全行員工進行培訓。四、培訓管理為確保培訓工作達到預定的效果，切實提高培訓的針對性和實效性，形成自主學習、集中培訓、考察溝通“三結合”的培訓體系，確保培訓質量，加強培訓成果轉化;將培訓與員工的職業進展相結合，有效調動員工的培訓熱忱。20_年將持續做好全行員工培訓檔案的建立健全工作，將培訓評價與員工的晉升、考核、薪酬等有機結合起來，強化培訓的效果。五、詳細要求領導重視，落實到位。原則上由主辦部門組織實施，人力資源部幫助，即各主

10、辦單位負責培訓牽頭，主辦單位的領導要充分重視培訓工作，確定專人負責培訓工作，樹立“培訓是員工最大的福利”的現代培訓理念，開展“有方案的培育”，明確培訓責任人，樂觀落實，正確引導，在單位營造樂觀向上的學習氛圍。培訓方案切實可行。各單位要結合自身特點，并依據不同培訓對象、不同專業內容，制定周密具體的培訓方案，并嚴格按方案實施培訓，確保培訓效果、目標的實現，避開形式化。建立規范的培訓評估體系。在各項培訓結束之前，向參訓人員征求對培訓內容、授課質量、培訓材料、組織管理等培訓要素的滿足程度和相關建議，對存在的問題和不足準時加以改進。培訓結束后，各培訓責任單位應嚴格根據ISO9001質量標準要求將每次培訓

11、資料裝訂成冊存檔備案。人力資源部門可依據實際工作狀況，依據相關部門的申請，定期或不定期對培訓方案進行適度調整。各種培訓原則上一律支配在周六、周日進行，也可依據實際狀況自定;請參訓人員依據培訓通知，支配好自身工作準時參與;培訓時間若與統一支配的重大活動有沖突，由主辦責任單位負責另行通知。參與培訓人員必需本人親自簽到，因故不能參與培訓者，要有書面請假條并請主管領導簽批，要將參與培訓人員的學習態度和遵紀守規狀況與培訓考試成果直接掛鉤，納入年度考核中，對遲到、早退、無故缺課以及違反學習紀律、制度的學員要準時批判教育，情節嚴峻的應通報所在單位。人力資源部門將各單位對培訓工作的重視程度和參培狀況進行不定期

12、抽查，并作為年終人力資源工作評比的重要內容。通過健全的制約機制，使學習培訓工作逐步達到規范化、制度化要求，成為廣闊在職員工更新觀念、提高素養、促進工作的源泉和動力。各單位依據方案表組織培訓，每月電話通知培訓方案完成狀況，每季度末將本季度已執行的培訓方案記錄表電子版發送到。崗前培訓方案【篇5】眾所周知，酒店是服務行業的排頭兵，員工的精神面貌、工作力量、服務技巧及服務態度等因素都直接影響著整個飯店的經濟效益和社會效益。加強對員工的培訓，這對增加員工對酒店的熟悉、提高工作技能，增加分散力起著至關重要的作用。因此，我們結合實際工作閱歷，總結出一套較符合工作特點的培訓方法。一、完善對新員工的培訓新進酒店

13、的員工就象一張白紙，雖然，其中不乏有相關院校畢業的同學，在人力資源部也會對其進行酒店基本學問及服務意識等理論的培訓，但這些都只是在他們腦海里搭起了一個理論的框架，離我們崗位實際工作還相去甚遠。如何在這些搭好了框架，擬好了提綱的“白紙”上書寫絢爛的“文章”，則需要我們部門管理者連續對其進行系統完善的培訓。(一)建立系統的員工培訓檔案對每位新員工都建立培訓檔案，具體注明其上崗時間、培訓內容、訓導員、培訓狀況、學_度、考核狀況、優缺點、評語等內容，以便讓管理者對員工的狀況了如指掌，為針對其學習狀況、性格進行再培訓打下基礎，這也為將來員工定薪晉級供應了參考標準。(二)進行上崗前理論培訓這是培訓工作中不

14、行缺少的環節，要向員工具體介紹飯店各部門基本狀況、經營狀況以及本部門結構、工作內容等等，讓員工對飯店有一個初步的熟悉，了解本部門工作的性質，各崗位工作的內容。接下來，便是要具體全面地給新員工講解崗位操作流程。在講解中要留意：1、闡明崗位工作的性質和內容，先拉出一根主線。2、考慮到員工的接受力量和工作環節，從大方面入手，逐步細化，由淺入深。3、對每一項操作程序進行具體的闡述。結合實際工作案例，不僅要教會其怎樣做，更重要的是告之為什么這樣做，使其將來在工作中主觀能動地去做而不是象一部“車床”，生硬“運轉”。4、闡明自己工作和其它部門協作協作的重要性。5、對整個流程進行再次總結性的復述，加深員工印象

15、。6、實行有選擇性的提問，從員工回答狀況考察其對流程的初步把握狀況，并將考核狀況具體歸檔。(三)支配崗位操作培訓，指定骨干員工以一帶一特地指定骨干員工或主管對新員工進行“一對一”的培訓，其優點在于;1、有針對性。全面跟班培訓讓講解者能在工作的空隙全身心投入到教學中去。2、可避開多個老師帶一個同學造成方式不同、重點不同、精力分散，對某些問題重復講解或遺漏的弊端。3、老師能全面把握同學學習狀況，管理者可將培訓責任落實到人頭。在演練過程中應做到：1、保持和理論操作流程的全都性，不要加入個人的隨便發揮，避開新員工接受的是兩套流程，無所適從。2、實際演練要全面細致，不能遺漏，讓員工對工作有直觀的熟悉，也

16、可以和從前的理論培訓相結合，會使其有更深更廣的熟悉。3、適當時候讓新員工自己操作，老師全程跟蹤檢查，準時賜予訂正，防止錯誤發生。4、在新員工熟識的狀況下，漸漸放手讓其獨自工作，但每項工作都必需全面檢查。這樣，細致的理論培訓結合崗位操作的實習，可以讓新員工基本能夠獨自操作，完成第一步工作。(四)新員工上崗后一個月進行考核。每個人的理解力量一樣，主動性也有好有差，同樣的培訓在不同員工身上會有不同的效果。為了保證員工有較強的工作力量，準時進行考核，發覺員工不足之處予以訂正便顯得非常重要，為將來的再培訓打下基礎。考核時提問不肯定要多，但肯定要全面。內容包括操作流程和遇突發大事時如何敏捷處理等問題。二、不斷完善細化崗位操作流程操作流程是各崗位工作內容的書面概括，是員工工作的內容和規范，也是對新員工培訓的教材。酒店的進展需要和來賓的不同需求，打算了我們的工作需要不斷地增加新內容，更新舊程序，所以，作為部門各層管理者必需精確把握工作時局動態，準時對我們工作流程不斷進行完善更新，為員工工作規范和員工培訓打下良好的基礎。三、做好對老員工的再培訓社會要進步，酒店要進展，必定打算了我們的員工也不斷進步。作為老員工，日復一日，年復一年地在一個崗位上重復著相同的工作，必定會造成工作