1、自己的花是讓別人看的 第1頁，共32頁。 在德國(guó)的哥廷根大學(xué)里，孕育了30多名諾貝爾獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)摺?935年25歲的季羨林到德國(guó)留學(xué)10年。四五十年以后但他再次來到德國(guó)時(shí)感慨萬千，寫下了這篇文章。第2頁，共32頁。 季羨林 我國(guó)著名的國(guó)學(xué)大師 ,學(xué)貫中西，融匯古今，精通12國(guó)語言。 年輕時(shí)曾留學(xué)德國(guó)十年，后著有留學(xué)回憶錄留德十年。第3頁，共32頁。1、季先生為什么要寫這樣一篇文章呢？ 2、德國(guó)給作者留下了怎樣的印象呢？第4頁，共32頁。 1、 通讀課文，讀準(zhǔn)生字詞，通過點(diǎn)畫批注的形式留下讀書痕跡，不懂的地方做記號(hào)。2、找出能夠概括作者對(duì)哥廷根印象的話。第5頁，共32頁。 仿佛 德國(guó) 街道莞爾一笑

2、 花團(tuán)錦簇 姹紫嫣紅 應(yīng)接不暇 耐人尋味 第6頁，共32頁。莞爾一笑第7頁，共32頁。花團(tuán)錦簇第8頁，共32頁。 姹紫嫣紅第9頁，共32頁。應(yīng)接不暇：眼睛忙得看不過來。耐人尋味：值得仔細(xì)的品味、思考。第10頁，共32頁。默讀課文2、3自然段，找一找，作者四五十年前到德國(guó)看到了怎樣的景象？把相關(guān)語句劃記下來。第11頁，共32頁。家家戶戶都養(yǎng)花。第12頁，共32頁。第13頁，共32頁。第14頁，共32頁。第15頁，共32頁。第16頁，共32頁。臨街窗戶的外面第17頁，共32頁。 他們把花都栽種在臨街窗戶的外面，花朵都朝外開，在屋子里只能看到花的枝葉。 第18頁，共32頁。 走過任何一條街，抬頭向上

3、看，家家的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一片花的海洋，讓我們看的人仿佛走在林蔭道上，應(yīng)接不暇。第19頁，共32頁。花團(tuán)錦簇第20頁，共32頁。姹紫嫣紅第21頁，共32頁。應(yīng)接不暇第22頁，共32頁。 走過任何一條街，抬頭向上看， ， 。許多窗子連接在一起，匯成了一片 ，讓我們看的人 ， 。第23頁，共32頁。他們?yōu)槭裁匆鸦ǚN在臨街的窗戶外?A、怕弄臟房間，在窗外容易打掃。B、為了在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在大街上的時(shí)候，自己又看別人的花。第24頁，共32頁。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。我曾問過

4、我的一位德國(guó)朋友：“你這樣養(yǎng)花是給別人看的吧！”她莞爾一笑，說道：“正是這樣！”第25頁，共32頁。 我為人人，人人為我。 我覺得這種境界是很耐人尋味的。第26頁，共32頁。 我為人人，人人為我。我覺得這種境界是很耐人尋味的。 “這種境界”在這里指“人人為我，我為人人”。“耐人尋味”指意味深長(zhǎng)，值得仔細(xì)體會(huì)琢磨。“我為人人”是說每個(gè)人心中要有他人，要有社會(huì)責(zé)任感，要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想，為社會(huì)盡到自己的義務(wù)。如果大家都這么想這么做就必然會(huì)換來“人人為我”的結(jié)果。 第27頁，共32頁。27我為人人 人人為我第28頁，共32頁。變化是有的，但是美麗并沒有改變。 結(jié)合上下文我們可以知道，作者是說德國(guó)

5、沿街的奇麗風(fēng)景沒有改變，依然是“家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋”。同時(shí)，也許作者言下之意還在贊揚(yáng)德國(guó)人民那“人人為我，我為人人”的美好境界。 第29頁，共32頁。29 一、寫話練習(xí)四五十年過去了，美麗，依然沒有改變。家家戶戶，依然_ ,迎接我們的女主人依然_，滿街的窗子前依然_ ，這境界，依然_ ， 那就是，_ 。讓我們永遠(yuǎn)記住德國(guó)多么_ ！多么_ ！ 第30頁，共32頁。30點(diǎn)明德國(guó)是個(gè)愛花的國(guó)家 屋里養(yǎng)花給別人看回憶留學(xué) 在大街上看別人的花故地重游，美麗依舊人人為我我為人人第31頁，共32頁。為更好滿足學(xué)習(xí)和使用需求，課件在下載后自由編輯，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整Tha