1、怎樣認識電阻第一課時1、導體對的阻礙作用，叫做電阻，在國際單位中，電阻的單位是，符號是。2、導體的電阻是導體本身的。它的大小決定于導體的、和，還與有關。3、由鎳鉻合金制成的A、B兩根導線，長度均為1m，A的橫截面積是0.5cm2，B的橫截面積是3mm2，它們中電阻較小的是導線。4、由鎳鉻合金制成的A、B兩根導線，橫截面積相同，A長1.2m，B長150mm，它們中電阻較大的是導線。5、甲、乙、丙三根用相同材料制成的均勻合金絲，甲、乙的粗細相同，但甲較長；乙、丙的長度相同，但丙較粗，則這三根電阻絲的電阻值最大的是_，最小的是_。6、長度、橫截面積相同的銅線與鐵絲，它們中電阻較大的是。7、節能與環保

2、在“兩型”社會的建設中起著重要作用。在電廠發電、輸送電力、貯存電力等方面若能采用超導材料，就能大大降低由于電阻引起的電能損耗。超導材料就是在溫度很低時，電阻變為。8、在石墨、塑料、人體、銅、醬油、陶瓷、純凈的水中，通常屬于導體的是，屬于絕緣體的是。9、下列關于電阻的幾種說法中正確的是（）A、長導線的電阻比短導線的電阻大B、粗導線的電阻比細導線的電阻大C、鐵導線的電阻比銅導線的電阻大D、電阻是導體對電流的阻礙作用，是導體本身的一種屬性10、某導線長5m，它的電阻為2，將它對折后，并起來使用，則它的電阻（）A、大于2B、等于2C、小于2D、不能確定是否變化11、某導線長5m，它的電阻是10，現將它

3、均勻地拉長1倍，則它的電阻將（）A、大于10B、等于10C、小于10D、不能確定是否變化12、為了研究電阻跟哪些因素有關，實驗中必須（）A、保持一個因素不變，改變其它因素，比較電阻中電流的大小B、同時變化多個因素，保持其它因素不變，比較每次電阻中電流的大小C、一次只改變某一因素，保持其它因素不變，比較每次電阻中的電流大小D、保持電阻兩端的電壓不變，同時改變某一個或幾個因素，比較電阻中的電流大小13、電阻R1與R2并聯，若通過R1的電流小于通過R2的電流，則R1、R2對電流的阻礙作用是（）A、R1對電流的阻礙作用大B、R2對電流的阻礙作用大C、R1和R2對電流的阻礙作用一樣大D、大小關系無法判斷

4、14、下列物體中，用到了半導體材料的是()A、智能機器狗B、白熾燈泡C、普通干電池D、滑動變阻器15、在如圖所示電路中，開關閉合后，電流表的示數是0.6A，當緩慢地給線圈加熱一段時間后，觀察電流表的示數，可以看到電流表的示數將()A、小于0.6AB、等于0.6AC、大于0.6AD、無法判斷16、某同學在溫度一定的條件下，做“探究影響導體電阻大小的因素”的活動，采用了控制變量的方法，下表給出了實驗中所用到的導體情況。導線代號長度/m橫戴面積/mm2材料A1.01.2錳銅B0.50.8鎢C1.51.0鎳鉻D1.00.6錳銅E1.50.8鎢F1.51.0錳銅（1）選擇B、E導體進行對比，是為了探究導體電阻大小與_的關系；（2）為了探究導體電阻與橫截面積的關系，應選擇的兩根導體是D和_(選填導體的代號)。（3）以上方法在研究物理問題時經常用到，被稱為控制變量法。試根據學過的物理知識再2列出一例用這種方法研究的問題：_。17、一般說來，所有物體都有電阻。探究過程中，有同學提出猜想：電阻還可能跟溫度有關。請用一個廢燈泡的燈芯設計一個實驗來研究這個問題。要求：說出方法。畫出電路圖。參考答案：1、電流，歐姆，2、特性，材料，長度，橫截面積，溫度33、A4、A5、甲，丙6、鐵7、08、石墨、人體、銅、醬油，塑料、陶瓷、純凈的水9、D10、C11、A12、C