1、第一單元 習作我的植物朋友習作導入 春天到了，到處都生機勃勃。前段時間，我們都選擇了自己感興趣的一種植物進行觀察。你能不能告訴老師，你交到了哪些植物朋友？ 我觀察的是校園里的白蠟。 看著它慢慢發芽，長出草綠色的葉子。 我觀察的是小區里的桃花?？粗_出了粉紅色的花朵。 我觀察的是公園里的迎春花?？粗_出了金黃的花朵。習作指導1.出示課本上的范例，指名說一說：卡片上作者是從哪幾個方面制作記錄卡的？名稱：桃花樣子：花骨朵兒脹鼓鼓的。已經綻放的花朵，一個花瓣挨著一個花瓣兒，圍成圓形。顏色：粉紅氣味：淡淡的清香其他：春天開放，結出的果實就是桃子。也有只開花不結果的觀賞桃花。顏色還有鮮紅的、純白的。2

2、.交流得出記錄卡是從桃花的“名稱、樣子、顏色、氣味、其他”這幾方面來制作記錄卡的。名稱：樣子：顏色：氣味：其他：植物圖片3.借助已完成的記錄卡，按照一定的順序用一段或幾段話來介紹，并加上自己的感受。 4.想想怎樣才能把自己的植物朋友講清楚并且能吸引別人喜歡讀。技法點撥1.按照一定的順序。2.學會想象，可以用上比喻、擬人等修辭手法。3.可以是看到的、聞到的，還可以是摸到的。4.不能直接把記錄卡抄下來，每一個部分之間要有過渡，再寫寫自己的感受。5.寫完后，把自己的習作讀給同學聽。寫同一種植物的同學還可以一起交流。你的題目可以是：玉樹美麗的君子蘭我愛桃花平凡的蘆薈妙引用： 萏菡泥連萼，玫瑰刺繞枝。

3、山中蘭葉徑，城外李桃園。這些佳句你也可以學習一下喲！好開頭：我家養了一盆玫瑰花，我很喜歡它！好結局：??！我愛家鄉的市花“玫瑰花”！愿它的 花朵越來越美麗！習作內容 本次習作要求學生觀察一種自己感興趣的植物，制作記錄卡，把觀察到的和自己感受到的寫下來。最后，把寫好的習作與同學交流。習作范例 我愛桃花 如果有人問我最喜歡什么花，我會毫不猶豫地說：桃花。好開頭 開門見山，開篇點題，點明自己最喜歡的花就是“桃花”。 春天，當你走進桃林，你會看到各式各樣的桃花。有的含苞欲放，一點點的紅，淺淺的、淡淡的；有的還是花骨朵兒，挨挨擠擠的；還有的花瓣兒全展開了，五片橢圓的粉色花瓣合圍著一個小柱般的紫紅色花蕊,就像是一個幸福的大家庭。 運用排比的手法介紹了桃花的開花時間和三種不同的形態，最后還用了比喻形象地寫出了桃花花瓣和花蕊的形態。 我把鼻子湊近桃花，用力一吸，那一股悠悠的清香沁人心脾。也許，正是這花香把“舞蹈家”蝴蝶引來了，它們在空中翩翩起舞，在花中穿梭。也許，正是這花香把勤勞的蜜蜂也引來了，蜜蜂給蝴蝶伴舞，這里仿佛舉行了一場舞會。我摘下一片花瓣，摸起來像綢緞一般滑滑的，軟軟的，真是舒服極了。 用蝴蝶和蜜蜂的到來，突出桃花的香味。 我最喜歡桃花了。小朋友們，讓我們相約春天去看桃花吧!好結尾 末尾再次點題，首尾呼應。點評：1.小作者觀察細致、描寫生動，按照植物的樣子、