1、專題3：文言文（10項脊軒志）李仕才1通假字(1)垣墻周庭，以當南日同“_”，_(2)風移影動，珊珊可愛同“_”，_(3)而母立于茲同“_”，_(4)以手闔門同“_”，_答案(1)擋抵擋(2)姍姍形容衣裾玉佩的聲音，引申為美好的樣子(3)爾你的(4)合關閉2古今異義(1)室僅方丈，可容一人居1古義：_今義：寺院的住持。(2)往往而是古義：_今義：每每，常常。(3)從余問古事，或憑幾學書古義：_今義：學習讀書。答案(1)一丈見方。(2)到處。(3)學習寫字。元顧安所得酒乎：狼居胥，贏得倉皇北顧：每移案，顧視無可置者：(2)置內外多置小門墻：沛公則置車騎：后五年，吾妻來歸：(3)歸一年來歸，妻跪問

2、其故：田園將蕪胡不歸：3一詞多義每移案，顧視無可置者：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中：(1)顧時夜將半，四顧寂寥：嘉草草，封人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉：2某：泣：汝姊在吾懷，呱呱而而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去：迨諸父異爨，內外多置小門墻，往往而是：(4)而東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳：所，而母立于茲余扃牖而居，久之，能以足音辨人：三五之先妣撫之甚厚：夜，明月半墻，桂影斑駁：兒之成，則可待乎：(5)之頃之，持一象笏至：此吾祖太常公宣德間執此以朝，他日汝當用之：久之，能以足音辨人：庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也：答案(1)動詞，環顧/動詞，拜訪/動詞，看/動詞，看/副詞，可是、

3、但是/副詞，難道、反而(2)動詞，安放/動詞，設置/動詞，放棄、丟下(3)舊時指女子出嫁/動詞，回來/動詞，回去、歸隱(4)連詞，表轉折關系，卻/連詞，表修飾關系/連詞，表承接關系/代詞，你的/連詞，表修飾關系/連詞，表修飾關系(5)結構助詞，的/代詞，她/助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性/助詞，補充音節/代詞，它/助詞，補充音節/代詞，那4詞類活用(1)雨澤下注：_(2)使不上漏：_(3)前辟四窗：_(4)內外多置小門墻：_(5)東犬西吠：_(6)吾妻死之年所手植也：_(7)嫗，先大母婢也，乳二世：_(8)借書滿架：_答案(1)名詞作狀語，向下(2)名詞作狀語，從上面(3)名詞作狀語，在前

4、面(4)名詞作狀語，在里面；在外面(5)名詞作狀語，對著西面(6)名詞作狀語，親手(7)名詞用作動詞，喂養(8)形容詞用作動詞，堆滿35說出下列句式類型(1)嫗，先大母婢也：_(2)軒凡四遭火，得不焚：_(3)其制稍異于前：_答案(1)判斷句(2)被動句(3)介詞結構后置句6翻譯句子(1)前辟四窗，垣墻周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。譯文：_(2)三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。譯文：_(3)東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。譯文：_(4)瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。譯文：_(5)庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。譯文：_答案(1)在前面開了四扇窗子，

5、用矮墻把庭院四周圍上，用來擋住南面射來的日光，日光反射照耀，室內才明亮起來。(2)農歷十五日的夜晚，明月高懸，照亮半截墻壁，桂樹的影子交雜錯落，微風吹過樹影搖動，可愛極了。(3)東家的狗對著西家叫，客人越過廚房去赴宴，雞在廳堂里棲息。(4)瞻仰回顧舊日遺物，就好像發生在昨天一樣，讓人痛哭而不能自已。(5)庭院中有一株枇杷樹，是我妻子去世那年她親手種植的，現在已經高高挺立著，枝葉繁茂像傘一樣了。4(2)“嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚”“先大母”，已去世的祖母。在稱謂前(1)“室西連于中閨”內室。加“太”或“大”表示再長一輩，如太后(帝王的母親)、大父(父親的父親)、大母(父親的母親，即祖

6、母)。在稱謂前加“先”表已死去地位高的或年長者的敬稱。先妣”指過世的母親。(3)“余自束發，讀書軒中”古人成童之年，把頭發束起來盤到頭頂上。古代不同的年齡有不同的稱謂。兒童時期，頭發向上收起，束成小髻，稱為“總角”兒童長到15歲的年齡要束發為髻，稱為“束發”男子長到20歲行冠禮，即戴上成人的帽子以示成年；但體猶未壯還比較年少，故稱“弱”。后“弱冠”泛指男子20。(4)“后五年，吾妻來歸”“歸”，舊時指女子出嫁。女子出嫁何謂為“歸”？易：“女歸，吉。”孔穎達疏：“女人以夫為家，故謂嫁曰歸也。”“歸寧”是古時流傳下來的禮俗，指夫妻攜禮前往女方家里省親、探訪。(5)“頃之，持一象笏至”象牙制的笏。古

7、時大臣上朝所執的手板。5一、語言基礎及運用1下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是()A滲漉(l)老嫗(u)扃牖(yu)珊珊可愛(shn)B修葺(q)欄楯(dn)長號(ho)萬籟有聲(li)C先妣(p)闔門(h)異爨(cun)冥然兀坐(w)D垣墻(yun)偃仰(yn)象笏(h)呱呱而泣()答案D解析A項“嫗”讀y。B項“楯”讀shn。C項“妣”讀b。2下列各組句子中，加點詞的意義和用法完全相同的一組是()每移案，顧視無可置者A.嫗每謂予曰日影反照，室始洞然B.庭中始為籬，已為墻雞棲于廳C.某所，而母立于茲每移案，顧視無可置者D.顧念蓄劣物終無所用答案C解析A項每次/常常。B項才/起初。C項介

8、詞，在。D項環顧/只是。3下列各句中，加點詞的意思與現代漢語相同的一項是()A室僅方丈，可容一人居B內外多置小門墻，往往而是C從余問古事，或憑幾學書D余稍為修葺，使不上漏答案D解析D項修葺：修補。與現代漢語意思相同。A項古義：一丈見方。今義：寺院的住持。B項古義：到處。今天：每每，常常。C項古義：學習寫字。今義：學習讀書。4從詞類活用看，下列句中加點詞的用法不同于其他三項的一項是()A百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注B嫗，先大母婢也，乳二世C東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳D庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也6答案B解析A、C、D三項都是名詞作狀語，B項是名詞用作動詞。5下列各組句子中，加點詞的意義和用

9、法相同的一組是()久之，能以足音辨人A.此吾祖太常公宣德間執此以朝先妣撫之甚厚B.吾妻死之年所手植也其后六年，吾妻死C.其制稍異于前庭中始為籬，已為墻，凡再變矣D.軒凡四遭火，得不焚答案D解析D項副詞，總共。A項介詞，憑借/連詞，相當于“來”。B項代詞，她/結構助詞，的。C項指示代詞，這/代詞，它的。6下列對文化常識的解說，有誤的一項是()A室西連于中閨中閨：內室。B先妣撫之甚厚先妣：過世的母親。C持一象笏至象笏：象牙制的笏。古時大臣上朝所執的手板。D余自束發讀書軒中束發：男孩20歲時成童束發為髻，表示成年。答案D解析兒童長到15歲的年齡要束發為髺，稱為“束發”。7在橫線上補寫出空缺的句子。(

10、1)又雜植蘭桂竹木于庭，_，_。(2)借書滿架，_，_，萬籟有聲。(3)三五之夜，_，_，_，_。(4)庭有枇杷樹，_，_。答案(1)舊時欄楯亦遂增勝(2)偃仰嘯歌冥然兀坐(3)明月半墻桂影斑駁風移7然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內外多置小門墻，往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有影動珊珊可愛(4)吾妻死之年所手植也今已亭亭如蓋矣二、閱讀理解訓練閱讀課文選段，完成文后題目。“”“老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂予曰：某所，而母立于茲。”嫗又曰：汝姊在吾懷，呱呱而泣，娘

11、以指叩門扉曰：兒寒乎？欲食乎？吾從板外相為應答”語未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發，讀書軒中。一日，大母過余曰：吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！頃之，持一象笏至，曰：此吾祖太常公宣德間執此以朝，他日汝當用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。8對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是()A迨諸父異爨迨：等到B凡再變矣C大類女郎也D客逾庖而宴再：兩次類：好像宴：宴請答案D解析宴：赴宴。9下列加點的“于”字的意義和用法與其他三項不同的一項是()A然予居于此C室西連于中閨B雞棲于廳D而母立于茲答案C解析C項介詞，“到”。其他三項為介詞，“在”。10下列對選段內容的概括和分析，不正確的一項是()A這段文字借項脊軒來寫事，這些瑣事、瑣談，雖是一鱗半爪，但它們是從生活之樹上采擷的最有光彩的枝葉，是生命長河中最動人的浪花，因此使人在情感上易于產生共鳴。B這段文字主要寫了三件事：一是大家庭的分離和破落，二是母親對子女的無微不至的關懷，三是祖母對作者的牽掛、贊許和期盼。C這段文字，將大家庭分離、破