版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
1、第一單元 與班級共成長第二課 我們班四歲了 時課 1 沒有規矩，不成方圓。國有國法，校有校規，班有班規。班規是班級共同生活的規則。班規可以讓班級生活健康有序，使同學們在班安全地學習和活動。情景重現 班規(一)早睡早起準時到，進出校門有禮貌。自主學習會合作，專心聽講愛思考。教室衛生勤打掃，誠實守信要記牢。排隊集合快靜齊，室內室外不追跑。用餐文明不挑食，對待公物如珍寶。 班規(二)1.課堂上尊重老師，認真聽講，積極發言。2.同學之間相互尊重，說話文明，不打架。3.主動幫助遇到困難的同學。4.講究個人衛生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手。5.保持教室和校園干凈整潔，不亂扔垃圾。6.如果違反班規，向全班道歉
2、。1.班規的內容不能事無巨細，面面俱到。2.針對班級中存在的問題，提出班規的內容。3.每條班規都應由大家表決通過。4.要有糾正違反班規行為的辦法。 5.要有班規修訂辦法。現場制定班規1.每個同學都寫一條你認為班級生活中最重要的規則。 2.在小組內交流討論，協商確定本組中最重要的兩條規范。3.將每組的兩條內容匯集，然后班級進行投票表決，決定班規的內容。4.現場打印并，大家簽字認可張貼班級顯眼處。班規執行宣誓儀式沒有規矩，不成方圓。班規是我們班級成員應該遵守的重要規矩，我們班將會在班規的規范和引導下越來越好，越來越優秀!第一單元 與班級共成長第二課 我們班四歲了 時課 2班規的作用你們覺得他們做的
3、對嗎?應該怎么做呢?我的建議你認為應當采取哪些措施，以督促同學們自覺遵守班規呢?請寫在書上。我相信在我們把班級中一定也有很多“遵守班規之星”吧，我們來就來夸夸他(她)，把他們的名字寫在光榮榜里。思考交流：如果你是班長，你會怎樣執行這條班規?你認為這件事應該怎樣解決? 班規制定后，我們在執行的時候應當按事先定好的規則辦，要公平公正，不能依個人的意愿讓規則有彈性，只有每個人都按照規則辦了，才能確保班規的公正執行。班規可改進 我們一起討論、制訂的班規，可能會出現班規與實際情況不符合的地方，還有不完善的地方，如果遇到這樣的問題，我們該怎么辦呢?談談自己的看法。(1)修改班規要遵循一定的程序。(2)如果情況變了，可以對班規進行修訂。(3)班規中體力太多不準干這、干那的要求，應該告訴我們正確的做法是怎樣的。 (4)班規既然制訂了，就應該嚴格執行，不能隨意更改。以小組為單位，每組一張班規，討論交流：班規中還有哪些內容不合理的，應該怎樣修訂。以小組為單位寫下修訂意見。小組匯報交流。 班規修訂的建議我們的班規我們訂，發
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論