1、二維動畫設計實訓指導書湖南科技職業學院二零零七年八月 ta前言一、實訓目的實訓的目的是提高學生分析問題、解決問題的能力和實踐能力，課程通過教師講解演示一學生實踐練習一教師輔導一教師點評一學生再練習一學生自評一教師或企業專家測評的完整環節理解掌握二維動畫設計的方法。并能在實踐環節中理解和掌握利用矢量圖動畫制作合成軟件Flash，位圖動畫制作合成軟件Combustion/AfterEffects進行二維動畫設計，體現出課程的教學實踐指導個性化，能力培養項目化的特征。二、實訓基本內容為了使學生在實訓時目標明確，本實訓指導書針對課程內容編寫了2個必做實訓項目和1個選做實訓項目。學生可以在課內必須完成指

2、導書中給出的必做實訓內容，理解所學的知識，在此基礎上再完成其他的實訓。指導書中的實訓項目如下。1、人物動畫局部制作。2、以搖滾為主題制作一部二維動畫短片。3、自定主題動畫。4、以歷史人物為題制作動畫。5、將任意童話改編為二維動畫。三、實訓任務與時間安排二維動畫設計是一門實踐性很強的課程，除了在課內安排的實訓項目外，鼓勵同學在課外利用相關技術正常進行練習。二維動畫設計實訓時間為92學時，分為三大部分：flash軟件基本操作與應用、前期設計與制作、中后期設計制作。具體實踐課時安排如下：模塊實訓序號項目名稱知識點實踐學時備注flash軟件基本操作與應用1人物局部動畫制作矢量環境的概念和繪圖工具的使用

3、2鏡頭運動的模擬動畫3.角色的循環動作及與場景的合成角色的表情動畫復雜運動控制旋轉和變色的動畫形變動畫&逐幀動畫遮罩動畫效果加入場景切換效果遮罩與向導層的綜合應用多場景動畫制作及Action編程控制12.影片的輸出52以搖滾為主題制作一部二維動畫短片15前期設計與制作3自定主題動畫1.動畫劇本創作2動畫角色造型道具設計美術設計畫面分鏡頭設計稿原畫38中后期設計制作4以歷史人物為題制作動畫掃描上色單鏡頭合成3剪輯、合成與特效音效合成合成輸出443將任意童話改編為二維動畫生產工藝與流程制作的實踐技巧設備的熟悉選做合計92四、實訓的總體步驟所有實訓項目采用教師講解演示T學生實踐練習T教師輔導T教師點

4、評T學生再練習T學生自評T教師或企業專家測評的步驟進行。五、實訓測評1、測評方式以考核參加實訓的學生完成的實訓作品為主，以實訓要求為主要考核依據，并結合學生實訓的態度和考勤情況。作品所占分值為50%,學生自我總結與評價表述所占分值為20%,實訓的態度和考勤所占分值為30%。每完成一個項目測評一次。2、測評內容：（1）作品的視覺效果。（2）作品的設計思維和方法。（3）作品的制作流程正確性和快捷性，正確使用軟件。 項目1人物動畫局部制作、項目來源虛擬。二、實訓目的掌握二維動畫軟件(矢量圖動畫制作合成軟件Flash)基本工具的使用。三、實訓要求1、造型簡潔、輕松。2、制作過程注重發揮自主創新意識。3

5、、在訓練中發現問題及時咨詢輔導老師。4、訓練過程中注重自我總結與評價。四、輔導要求1、注重集體輔導與個體輔導相結合。2、在輔導過程中除了共性問題的解決與分析外，還應該注重發揮學生的特長，突出個人的創作特點和風格。3、可以初步引導學生進入操作階段。4、以學生的創作風格、特點以及創作處理手法；學生的制作流程和方法，作品的內容與項目要求等方面進行點評。五、實訓指導1、工具的了解：JIrrwrTmI(w)2LinTmIQf|掃FinTail厘R】DML7ool也aFincilToolfl)】Yr-i-iTrxnxftrrT-a-sl舊13IcdLBottls：Twl15BydrppfTmI(IJJ7K

6、vid7od1(H)O口y-矗T-11問I22Sa-aD-LhZuli-il-ictaanTddI(ARO-LiufdIo丄Btfuyla對i4彌fiykTU2 六、總結想做一個質量較高的二維動畫就需要扎實的美術修養。這有一個提高的過程，一方面，可以買一些關于色彩理論的書籍，了解色彩原理是很重要的。另一方面，可以多看好的作品，（不光是flash，也包括平面設計、繪畫、攝影作品等等），體會、模仿人家的搭配，從經典的作品中汲取營養。制作分鏡頭草圖的過程就是輸理整個影片思路的過程，這樣，在動畫正式制作之前，你就已經把影片在腦海里播放了一遍。很多問題在這個階段就暴露出來并且立即被解決。否則，想到哪里做

7、到哪里，做完了再想后面的，會讓你的影片非常亂、沒有頭緒。而且，一部影片的制作，往往需要相當長的周期，在這個過程中，很多最初的精彩想法會被忘記。所以一定要認真的制作分鏡頭草圖。做角色動作的時候通常有兩種方法。即“元件動畫”和“逐格動畫”。所謂“元件動畫”是將需要運動的部分做成單獨的元件，放在單獨的圖層做運動漸變。如果需要多個元件同時運動，就要將每個元件放在一個單獨的圖層，分別做運動漸變。如果運動的部分多了，動作就顯得豐富。其實，再怎么復雜的動作也是由最基本的元素組成的，只要你多加體會，也能做出很復雜、很到位的動作來。“元件動畫”的優點是相對簡單，只要為每個運動的元件設定起始狀態和結束狀態的位置，

8、中間所有的過程都由電腦自動生成。缺點是只適合做一些簡單的位置移動、放大縮小等等。（圖-走路的元件）如果需要的效果不只是位置移動，而是每一格畫面都要有較大的變化，那么，“元件動畫”就無法實現了。這樣就只能做“逐格動畫”了。“逐格動畫”原理很簡單，就是你需要一格一格的畫出角色動作，最終連成連貫的動作（與傳統動畫原理相同）。優點是細膩，豐富，但制作起來相當費事，往往一小段動作需要畫幾十張連貫的畫面。要耗費大量的勞動，而且需要對動作有相當深刻的理解，否則就很難達到效果。3 項目4歷史人物動畫之大話李白制作、項目來源虛擬。二、實訓目的1、掌握二維動畫制作流程。2、掌握鏡頭視角。3、掌握劇情的氣氛營造方法

9、。三、實訓要求1、以所給出的已設定的角色為參照制作二維動畫。李白王維打旗人玉環木監皇上金素美2、造型真實，人物及場景結構符合場景特點。3、突出人物細節。4、場景具備的客觀物象組合正確，符合邏輯。5、環境氣氛符合劇情要求。6、創建場景注重發揮自主創新意識。7、在訓練中發現問題及時咨詢輔導老師。8、訓練過程中注重自我總結與評價。四、輔導要求1、注重集體輔導與個體輔導相結合。2、在輔導過程中除了共性問題的分析與解決外，還應該注重發揮學生的特長，突出個人的創作特點和風格。3、重點在于材質的使用。4、適當的介紹學生使用FLASH的部分插件。5、以學生的創作風格、特點以及創作處理手法；學生的制作流程和方法；作品的內容與項目要求等方面進行點評。五、實訓指導1、在flash里畫草圖把動作簡單概括的畫出來。2、制作王維的轉身跳起的動作，共7個關鍵幀，7個分解動作。R心i_l4|si3c#HSA鵬從劉詁叫卷忸殊TnieJine*迥口R5ED1.52Df丸岳USB1.-riLjl-*343S44)45SDSIEEDGE737SHIIf/*!IIK9!BM!它出殳回RS旦I12J1RH|ij50Lqzi勺0ActionsfrogftrlieiafsjQmfj昂牌悪”ir時沁心環Mg.sLWIgjMdHP