1、美國(guó)國(guó)父華盛頓一、教學(xué)設(shè)計(jì)的總體思路 1以新課程的理念指導(dǎo)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)，注重課堂氣氛的創(chuàng)設(shè)、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、小組合作學(xué)習(xí)的開(kāi)展、情感價(jià)值觀的體悟、探究學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。2結(jié)合選修4歷史人物評(píng)說(shuō)的特點(diǎn),在教學(xué)中首先理清歷史開(kāi)展的史實(shí)和線索,此為歷史人物活動(dòng)的舞臺(tái),也是評(píng)價(jià)的入手點(diǎn)。其次表達(dá)人物在大歷史背景下的活動(dòng)，此為評(píng)價(jià)的根本點(diǎn)。3 .采用研究性學(xué)習(xí)的方式。注重體驗(yàn)的方式。讓學(xué)生置身歷史場(chǎng)景，真情體驗(yàn)、感悟。課標(biāo)要求概述華盛頓在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中和建國(guó)初期的主要事跡：領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、主持制憲、首任美國(guó)總統(tǒng)等。感受華盛頓的優(yōu)秀品質(zhì)，英勇頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)毅力，將國(guó)家民族利益置于個(gè)人幸福之上的崇高品質(zhì)，民主

2、與法制精神。本課重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：華盛頓在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中和擔(dān)任總統(tǒng)期間的主要事跡。評(píng)價(jià)華盛頓的歷史奉獻(xiàn)。難點(diǎn)：如何認(rèn)識(shí)華盛頓的歷史奉獻(xiàn)有這樣一位偉人,當(dāng)他逝世的時(shí)候英國(guó)鳴禮炮20響，艦隊(duì)下半旗致哀；拿破侖下令舉行一周的紀(jì)念； 而美國(guó)人民在每年12月13日，吃櫻桃，制作小斧子，以追思和紀(jì)念他 。 他的部下亨利李這樣評(píng)價(jià)他：記住這個(gè)人，他是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的第一人，和平時(shí)期的第一人，他的同胞心目中的第一人； 傳記作者這樣概括他的美德：“小心謹(jǐn)慎，堅(jiān)決不移，機(jī)敏睿智，溫和穩(wěn)健，遇事明斷，主持公正，英勇無(wú)畏，堅(jiān)忍不拔，誠(chéng)懇待人，寬宏大量。 他就是被美國(guó)尊為國(guó)父的總統(tǒng)華盛頓教學(xué)過(guò)程1確定研究小組。(提前布置)根據(jù)

3、本節(jié)內(nèi)容，初步擬定為“領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)組、“主持制憲組、“首任總統(tǒng)組3組。要求每一個(gè)研究小組進(jìn)一步分工，推舉組長(zhǎng)，明確每一個(gè)成員的主要任務(wù)查閱資料、分析論證、總結(jié)陳詞等。2確定每一個(gè)研究小組的主要課題。3成果展示。每個(gè)研究小組向全班交流本組的研究成果。4評(píng)價(jià)與討論。學(xué)生對(duì)本組及他組的成果進(jìn)行互動(dòng)評(píng)價(jià)，教師適時(shí)發(fā)表自己的意見(jiàn)。5 總結(jié)升華。學(xué)習(xí)了這一節(jié)后，談?wù)勀阈哪恐械娜A盛頓。領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)組1、制作美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)大事年表。并根據(jù)大事年表看華盛頓在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄作為？2、通過(guò)收集的資料談?wù)勀憧吹饺A盛頓身上怎樣的品質(zhì)和才能。戰(zhàn)爭(zhēng)中身先士卒的華盛頓1776年12月25日在圣誕節(jié)之夜的暴風(fēng)雪中，華盛頓在馬布

4、利黑德漁民的協(xié)助下，率領(lǐng)2400人渡過(guò)特倫頓以北9英里的特拉華河。次日清晨，華盛頓將部隊(duì)分成南北兩路縱隊(duì)，直撲特倫頓的黑森雇傭軍兵營(yíng)。短兵相接之中，守軍在夢(mèng)中不是被殺就是做了俘虜。華盛頓的奇襲，大獲全勝。 1777年1月2日，康沃利斯率5000余人抵達(dá)特倫頓，與美軍對(duì)峙，在12英里外的普林斯頓留下2500多名英軍待命參戰(zhàn)。面對(duì)英軍重兵集團(tuán)，華盛頓利用夜暗通過(guò)一條廢棄的道路在康沃利斯身后向東悄悄溜走，于次日清晨，突然出現(xiàn)在普林斯頓的“紅衫軍面前，發(fā)起猛烈攻擊，打得英軍挫手不及。華盛頓再獲全勝，繳獲大量軍需物資。當(dāng)怒氣沖沖的康沃利斯從特倫頓趕來(lái)時(shí)，華盛頓已撤往莫里斯城去了。在短短的10天內(nèi)，華盛頓

5、一連取得兩次速戰(zhàn)速?zèng)Q的勝利 華盛頓有作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，作戰(zhàn)英勇。主持制憲組1、在提三尺劍，開(kāi)萬(wàn)里疆之后華盛頓作了怎樣的選擇？由此我們可以感受到他身上怎樣的精神？由此可知他堅(jiān)持怎樣的建國(guó)原那么？2、此后華盛頓是否在莊園安享余生，他又踏上什么之路？3、在1787年憲法中，華盛頓如何貫徹表達(dá)他的民主精神?并對(duì)現(xiàn)代美國(guó)的民主政治有什么影響？1、辭去大陸軍總司令 ； 民主精神，不崇權(quán)勢(shì)的崇高品質(zhì)；堅(jiān)持民主建國(guó)原那么2、沒(méi)有，有踏上了制憲之路3、用憲法取代?聯(lián)邦條例?把美國(guó)建成一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家，總統(tǒng)為國(guó)家元首，實(shí)行三權(quán)分立。創(chuàng)立了資本主義民主共和制，根本奠定了美國(guó)現(xiàn)代民主政治的根底。首任總

6、統(tǒng)組1、如果你是美國(guó)公民,你投票贊成華盛頓為美國(guó)歷史上最受尊敬總統(tǒng)的理由有哪些？華盛頓具有非凡的領(lǐng)導(dǎo)才能，在他任內(nèi)通過(guò)政治，經(jīng)濟(jì)，外交各方面的政策調(diào)整活潑了國(guó)民經(jīng)濟(jì)，保證了國(guó)家和平，更值得一提的是維護(hù)國(guó)家民主制度，完善總統(tǒng)制。并為美國(guó)總統(tǒng)連任不超過(guò)兩屆創(chuàng)立范例總之他為美國(guó)的建立和國(guó)家的民主建設(shè)作出卓越奉獻(xiàn)民族解放運(yùn)動(dòng)的英雄資產(chǎn)階級(jí)民主政治家成為大陸軍總司令。領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民經(jīng)過(guò)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)取得民族獨(dú)立。主持制定憲法，根本確立了美國(guó)三權(quán)分立的民主共和制政體。采取一系列內(nèi)政外交措施，使獨(dú)立的美國(guó)走出困境，并推動(dòng)美國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)開(kāi)展。進(jìn)一步完善了美國(guó)總統(tǒng)制。 我眼中的華盛頓 菱湖中學(xué)高二1華盛頓不是印第安人

7、，也不是黑人，大陸會(huì)議和大陸軍的其他領(lǐng)導(dǎo)人也不是，他們是英國(guó)等歐洲人的后裔，對(duì)抗英國(guó)屬于獨(dú)立斗爭(zhēng)嗎？華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的斗爭(zhēng)以啟蒙思想為指導(dǎo)，他們宣傳人人生而平等，可他的弗農(nóng)山莊就有200多個(gè)屬于華盛頓本人的黑人奴隸。如果他想解決黑人奴隸，為何還要等到臨終前，并且以遺囑的形式寫下來(lái)？為什么不在宣傳斗爭(zhēng)時(shí)就立即全部無(wú)條件地釋放這些奴隸？尤其是1787年憲法，把黑人按3/5來(lái)折算，這是何等的種族歧視？在印第安人問(wèn)題上，憲法明顯規(guī)定印第安人不算人！這就為后來(lái)的西進(jìn)運(yùn)動(dòng)和對(duì)印第安人的屠殺提供了充足的理由和法律依據(jù)！“人人生而平等，這十一年前?獨(dú)立宣言?中的錚錚誓言好象還在耳畔回響。關(guān)于華盛頓的任期問(wèn)題。根據(jù)憲法，美國(guó)總統(tǒng)是選舉產(chǎn)生的，既然民眾希望華盛頓繼續(xù)做總統(tǒng)，因此，他的謝絕大多數(shù)人的請(qǐng)求，那么是有違民意的行為。這也是對(duì)國(guó)家的不負(fù)責(zé)，當(dāng)國(guó)家需要時(shí)，他沒(méi)有挺身而出，而是回到弗吉尼亞去做山莊主人，過(guò)上安逸的生活，這恐怕不算是愛(ài)國(guó)之舉吧？學(xué)生的局部觀點(diǎn)展示好導(dǎo)演教學(xué)理念轉(zhuǎn)變，充分相信學(xué)生的能力