1、XXXX學年度第二學期五年級健康教育教學計劃XXXX學年度第二學期五年級健康教育教學計劃一、指導思想新課程標準要求我們必須堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長；以學生發展為中心，重視學生的主體地位；關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。根據小學生健康教育大綱和我校實際情況，以及五年級學生身心特點制定本計劃。二、教學目的要求通過本學期的學習，讓學生認識人體的循環系統和青春期相關知識，睡眠衛生以及體育鍛煉的運動和飲食衛生，使學生能掌握預防食物中毒的方法，學習常見病的預防。能正確認識自己，從我做起保護環境，珍愛生命，培養良好的性格，保持健康的心理狀態。三、教學措施1、認真學習小學生健康

2、教育大綱和中小學專題教育中關于健康教育的見容，明確目標，端正思想，重視小學生的健康教育。2、認真計劃，認真備課，認真上課，認真執行課程計劃。以大綱為指導，以計劃為中心，以備課為前提，以上課為抓手，做到既備課，又備人。3、教學中運用多種教學手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養。4、通過各種形式進行健康知識、衛生常識的宣傳，為學生創造一個優美健康的生活環境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。5、讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養獨

3、立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養良好的興趣，并懂得如何自我保護。XXXX學年度第二學期五年級健康教育教學計劃一、指導思想新課程標準要求我們必須堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長；以學生發展為中心，重視學生的主體地位；關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。根據小學生健康教育大綱和我校實際情況，以及五年級學生身心特點制定本計劃。二、教學目的要求通過本學期的學習，讓學生認識人體的循環系統和青春期相關知識，睡眠衛生以及體育鍛煉的運動和飲食衛生，使學生能掌握預防食物中毒的方法，學習常見病的預防。能正確認識自己，從我做起保護環境，珍愛生命，培養良好的性格

4、，保持健康的心理狀態。三、教學措施1、認真學習小學生健康教育大綱和中小學專題教育中關于健康教育的見容，明確目標，端正思想，重視小學生的健康教育。2、認真計劃，認真備課，認真上課，認真執行課程計劃。以大綱為指導，以計劃為中心，以備課為前提，以上課為抓手，做到既備課，又備人。3、教學中運用多種教學手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養。4、通過各種形式進行健康知識、衛生常識的宣傳，為學生創造一個優美健康的生活環境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。5、讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好

5、的社會適應能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養獨立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養良好的興趣，并懂得如何自我保護。XXXX學年度第二學期五年級健康教育教學計劃一、指導思想新課程標準要求我們必須堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長；以學生發展為中心，重視學生的主體地位；關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。根據小學生健康教育大綱和我校實際情況，以及五年級學生身心特點制定本計劃。二、教學目的要求通過本學期的學習，讓學生認識人體的循環系統和青春期相關知識，睡眠衛生以及體育鍛煉的運動和飲食衛生，使學生能掌握預防食物中毒的方法，學習常見病的預防。能

6、正確認識自己，從我做起保護環境，珍愛生命，培養良好的性格，保持健康的心理狀態。三、教學措施1、認真學習小學生健康教育大綱和中小學專題教育中關于健康教育的見容，明確目標，端正思想，重視小學生的健康教育。2、認真計劃，認真備課，認真上課，認真執行課程計劃。以大綱為指導，以計劃為中心，以備課為前提，以上課為抓手，做到既備課，又備人。3、教學中運用多種教學手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養。4、通過各種形式進行健康知識、衛生常識的宣傳，為學生創造一個優美健康的生活環境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。5、讓學生了解心理健康的概念