1、 歡迎各位家長 五（2）班 班主任： . 感謝：一是感謝你們在百忙之中，抽出寶貴的時間來到這里，和老師一起探討孩子的教育的問題。二是感謝你們平時在工作上對我的理解和支持。. 某日，一學生為老師撐傘。 路人看到后，憤憤不平，說現在的老師真沒師德。 學生于是將傘撐到自己頭上。 又有路人說，現在的小孩真不懂禮貌，老師怎么教的？ 老師聽到后，拿過傘，幫學生撐起傘。 路人又說，孩子一定有來頭，這個老師趨炎附勢。 老師想，算了，俺自個兒用吧，于是自己給自己撐。 路人又說，現在的老師真沒愛心，自己有傘，不管學生。 老師無奈，唉，把傘收了吧，誰都不用總行了吧。 于是兩個人誰都不用。 又有路人說，瞧這對師生，有

2、傘不用，老師越教越傻，學生越學越笨了。 老師急了，干脆和學生手把手共握一傘。 路人竊竊私語，看，師生戀！.匯報班級情況 我們班大部分學生學習比較認真。部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，個別同學不及時完成作業，有一部分同學上課不積極思考，發言不踴躍，上課經常發呆，或講悄悄話，這些都是學習上的不良行為。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造孩子的美好明天！.課堂上開動腦筋，積極發言的有：學習 作業情況：李婧 李靜 張凱云 許含笑 張凱 劉坤 王鑫 張彩云 黃晨宇 .學習、作業情況：作業書寫工整美觀的有 ：李靜 李婧 王震 許含笑 嚴肅趙琪琪 嚴海燕 王鑫 孫

3、怡 黃亞楠 嚴夢雨 謝鑫 劉佩瑜孫佳慧 黃晨宇 王錕 李兵魏春燕.學習、思想情況 各方面一直表現很好的學生有：李靜 李婧 焦茹萍 許含笑 嚴肅 張凱 趙琪琪 嚴海燕 王鑫 秦子珊 黃亞楠 嚴夢雨 張彩云 劉佩瑜 孫佳慧 王錕 李兵 這些同學學習一直讓家長和老師省心，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。我為這些優秀的同學而感到高興！相信家長更為他們而感到自豪！.3.作業書寫進步明顯的：盧可 馮相焱4.缺交作業嚴重的：馮相焱 匡斌 陳子琪 周蓓蕾缺交作業嚴重的：學習、思想情況張濤 魏子超 周文琦 許仕強 王軍 個別同學學習習慣不好，平常聽課容易分心，學習沒有恒心、耐心,作業常不按時完成

4、，需要家長花更多時間監管：杜光順 段正超 魏永喜 槐艷雨 朱昊勤孫浩 孫振超 黃永康 鄭志章 黃晨宇.錯誤想法： 有些家長認為，孩子既然來上學，就應該是老師教的，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上。我很不贊同這個看法，一個孩子的成長，一個孩子知識的積累主要靠的是老師的引導，但他更離不開家庭，因為家是孩子最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。 .期中考試語文前九人1 李婧2 李靜 3 王震4 張凱云5 焦茹萍6 許含笑 7 嚴肅 王鑫 張彩云.期中考試三科總分前九名：1 李婧2 李靜 3 王震4 張凱云5 焦茹萍6

5、許含笑 7 嚴肅8 張凱9 劉坤.作為父母該怎樣做呢？針對剛才學生的問題給您建議及需要你的配合。 . 第一、要教育孩子學會合理安排時間。許多孩子有一邊看電視一邊做作業的壞習慣，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學后復習功課、做作業。晚飯后看一會兒電視、讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，并使這些活動讓孩子接受，逐漸成為習慣。 . 第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，自己懶得動腦筋。. 第三加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩

6、子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。另外一旦發現該到家時沒有回家要及時與老師聯系，查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全泡湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。 . 孩子近一階段語文學習的情況如何，只要看一下他的字就知道了。字寫得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學習。因此，我希望我們的家長可以經常看看孩子的作業本，假如發現孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學習。 讓孩子從寫好每個字開始學好語文。. 買些課外書看看，可以是優秀作文書，也可以是優秀的兒童故事書，而且優秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。二是可以經常和孩子進行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學會做人。懂事的孩子才能寫出優秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經歷豐富一些，讓孩子做些家務