1、第十二課時(shí)常見的酸和堿第12課時(shí) 常見的酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽|皖考要求| 1知道常見酸和堿的主要性質(zhì)和用途，認(rèn)識(shí)酸、堿的腐蝕性。2初步學(xué)會(huì)稀釋常見的酸、堿溶液。3會(huì)用酸堿指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性。 第12課時(shí) 常見的酸和堿考 點(diǎn) 聚 焦 考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽考點(diǎn)1酸堿指示劑 酸堿指示劑酸性堿性紫色石蕊溶液_色_色無(wú)色酚酞溶液_色_色【注意】 指示劑遇到酸性溶液或堿性溶液時(shí)，變色的是指示劑，而不是酸性溶液或堿性溶液。 紅 藍(lán) 無(wú) 紅 第12課時(shí) 常見的酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽考點(diǎn)2濃鹽酸、濃硫酸的性質(zhì) 1濃鹽酸具有揮發(fā)性，在空氣中能形成_，有腐蝕性。2濃硫酸易溶于水，具有

2、_性、_性、腐蝕性。 【注意】 稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把濃硫酸沿著容器壁慢慢倒入水中，并不斷攪拌。即：“酸入水、沿器壁、要攪拌。”如果將水倒入濃硫酸中，稀釋時(shí)放出大量的熱會(huì)使液體向四周飛濺，發(fā)生危險(xiǎn)。由于濃硫酸具有吸水性，在實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑。 白霧 吸水 脫水 第12課時(shí) 常見的酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽敞口放置的濃鹽酸和濃硫酸，濃鹽酸因揮發(fā)性而使其質(zhì)量減少；濃硫酸因吸水性，而使其質(zhì)量增加，所以它們都要密封保存。如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應(yīng)立即用大量水沖洗，然后再涂上3%5%的碳酸氫鈉溶液。 第12課時(shí) 常見的酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽考點(diǎn)3稀鹽酸、稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)和用途

3、由于鹽酸、硫酸在水溶液中都能解離出_，所以化學(xué)性質(zhì)相似。 化學(xué)性質(zhì)稀鹽酸(HCl)稀硫酸(H2SO4)與酸堿指示劑作用紫色石蕊溶液變_無(wú)色酚酞溶液_紫色石蕊溶液變_無(wú)色酚酞溶液_與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣Zn_HCl=_Fe_HCl=_ZnH2SO4=_FeH2SO4=_紅 不變色 紅 不變色 略 略 略 略 略 略 第12課時(shí) 常見的酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水Fe2O3_HCl=_Fe2O3_H2SO4=_與堿反應(yīng)生成鹽和水NaOHHCl=_NaOHH2SO4=_跟某些鹽的反應(yīng)CaCO3_HCl=_HClAgNO3=_H2SO4Na2CO3=_H2SO4BaCl2

4、=_用途化工產(chǎn)品、除銹；胃液中含有鹽酸，可幫助消化化工原料、生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥、除銹、精煉石油(續(xù)表)略 略 略 略 略 略 略 略 略 略 略 略 第12課時(shí) 常見的酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽考點(diǎn)4氫氧化鈉、氫氧化鈣的物理性質(zhì) 氫氧化鈉：白色固體，_溶于水并放出大量熱量。易吸收水分而_，有強(qiáng)的腐蝕性。氫氧化鈣：白色粉末狀固體，_溶于水，有腐蝕性。 極易 潮解 微 第12課時(shí) 常見的酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽【注意】 氫氧化鈉固體不僅吸水潮解，而且還能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，使氫氧化鈉轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徕c而變質(zhì)。所以氫氧化鈉必須密封保存，氫氧化鈣也同樣要密封保存。氫氧化鈣可用生石灰與水反

5、應(yīng)制得，此反應(yīng)能放出大量的熱。反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaOH2O=_。如果不慎將堿液沾到皮膚上，要用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液。 Ca(OH)2 第12課時(shí) 常見的酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣的俗稱及相互轉(zhuǎn)化：氧化鈣(CaO)俗稱：生石灰。氫氧化鈣Ca(OH)2俗稱：熟石灰、消石灰。 圖121 第12課時(shí) 常見的酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽考點(diǎn)5氫氧化鈉、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)和用途 由于氫氧化鈉、氫氧化鈣在水溶液中都能解離出_，所以化學(xué)性質(zhì)相似。 化學(xué)性質(zhì)氫氧化鈉(NaOH)氫氧化鈣Ca(OH)2與酸堿指示劑作用紫色石蕊溶液變_無(wú)色酚酞溶液變_紫色石蕊溶液變_無(wú)色酚酞

6、溶液變_與非金屬氧化物反應(yīng)_NaOHCO2=_NaOHSO2=_CO2Ca(OH)2=_SO2Ca(OH)2=_藍(lán) 紅 藍(lán) 紅 略 略 略 略 略 第12課時(shí) 常見的酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽與酸反應(yīng)_NaOHH2SO4=_Ca(OH)2_HCl=_與某些鹽反應(yīng)_NaOHCuSO4=_Ca(OH)2Na2CO3=_用途制肥皂、石油、造紙、紡織和印染，生活中可除油污常用于建筑材料（續(xù)表）略 略 略 略 略 略 略 第12課時(shí) 常見的酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽【易錯(cuò)點(diǎn)歸納】 1酸性溶液不一定是酸溶液，堿性溶液不一定是堿溶液。2滴入酚酞溶液顯無(wú)色，不一定是中性溶液。3稀釋濃硫酸時(shí)，一定是

7、酸入水。 皖 考 探 究第12課時(shí) 常見的酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽類型一 酸堿指示劑 例1下列溶液中，能使酚酞溶液變紅的是()A燒堿溶液B稀硫酸C稀鹽酸 D醋酸溶液 A 解析 能使酚酞溶液變紅的是堿性溶液。 第12課時(shí) 常見的酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽聽課筆記 _第12課時(shí) 常見的酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽類型二 酸、堿溶液敞口放置的變化 例22014蕪湖模擬物質(zhì)存放在燒杯中一段時(shí)間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是()濃鹽酸濃硫酸燒堿食鹽生石灰稀硫酸A BC D C 第12課時(shí) 常見的酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽聽課筆記 _方法點(diǎn)撥 酸和堿溶液敞口放置在空氣中的質(zhì)量變化有的是物理

8、變化，有的是化學(xué)變化。物理變化引起的質(zhì)量變化是由于物質(zhì)本身的揮發(fā)引起質(zhì)量減少或是由于吸收空氣中的水分而引起質(zhì)量增加。化學(xué)變化是常溫下，物質(zhì)吸收空氣中的氧氣、二氧化碳或水等成分而引起變質(zhì)或質(zhì)量的增加。 第12課時(shí) 常見的酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽類型三 常見的酸的性質(zhì) 例3如圖122所示甲、乙兩個(gè)裝置均可通過(guò)膠頭滴管向錐形瓶中滴加某種液體，達(dá)到使氣球鼓起的目的，錐形瓶和膠頭滴管放入物質(zhì)正確的一組是() 圖122 A 第12課時(shí) 常見的酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽序號(hào)裝置名稱錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)膠頭滴管中物質(zhì)A甲HCl氣體NaOH溶液乙Zn稀H2SO4B甲CaCO3稀鹽酸乙NaOH固體H2OC甲

9、CO2氣體NaOH溶液乙Cu稀鹽酸D甲NH4NO3固體H2O乙NaCl固體H2O第12課時(shí) 常見的酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽解析 氫氧化鈉溶液能夠吸收氯化氫氣體，瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小，氣球能夠膨脹起來(lái)；鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，氣球能夠膨脹起來(lái)，故A選項(xiàng)正確。碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)能生成二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變大，氣球不會(huì)膨脹；氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變大，氣球會(huì)膨脹，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤。氫氧化鈣溶液能夠吸收二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小，氣球能夠膨脹起來(lái)；銅和稀鹽酸不能反應(yīng)，氣球不能夠膨脹起來(lái)，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。硝酸銨溶于水，瓶?jī)?nèi)溫度降低，壓強(qiáng)變小，氣球能夠膨脹起來(lái)；氯化鈉溶于水無(wú)明顯現(xiàn)象，不

10、會(huì)導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)改變，氣球不能膨脹起來(lái)，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。 第12課時(shí) 常見的酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽聽課筆記 _第12課時(shí) 常見的酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽類型四 常見的堿的性質(zhì) 例4下列物質(zhì)中，不與氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽和水的是()A鹽酸 B氧化銅C三氧化硫 D二氧化碳 B 解析 氧化銅是堿性氧化物，不能與堿反應(yīng)。 聽課筆記 _第12課時(shí) 常見的酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽類型五 氫氧化鈉的變質(zhì) 例5小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)上一次實(shí)驗(yàn)后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體。他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。提出問題 氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？

11、提出猜想 該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)；該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。 第12課時(shí) 常見的酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 操作現(xiàn)象結(jié)論(1)取少量溶液于試管中，滴加無(wú)色酚酞溶液無(wú)色酚酞變紅_(2)取少量溶液于試管中，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生_溶液顯堿性 溶液中存在碳酸根離子(或碳酸鈉)第12課時(shí) 常見的酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽討論小明同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)(1)(2)可推斷，猜想正確。而小張則認(rèn)為猜想也可能正確，理由是_。于是小王又設(shè)計(jì)了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：(1)取原溶液少量于試管中，逐滴加入BaCl2溶液至_。靜置，分層。碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅 不再產(chǎn)生沉淀 第12

12、課時(shí) 常見的酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽(2)取上層清液，向其中加入CuSO4溶液，若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，則說(shuō)明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)，化學(xué)方程式為_。反之則說(shuō)明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)。反思 該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是_(用化學(xué)方程式表示)。CuSO42NaOH=Na2SO4Cu(OH)2 2NaOHCO2=Na2CO3H2O 聽課筆記 _第12課時(shí) 常見的酸和堿體 驗(yàn) 安 徽 考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽12013安徽“五一”假期，小兵對(duì)“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。提出問題 鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？猜想與假設(shè) a可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)；b.可能與鋅的形狀有關(guān)。

13、設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn) 小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。 第12課時(shí) 常見的酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽實(shí)驗(yàn)編號(hào)硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取20 mL)鋅的形狀(均取1 g)氫氣的體積/mL (均收集3 min)20%鋅粒31.720%鋅片50.930%鋅粒61.730%鋅片79.9第12課時(shí) 常見的酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽(1)寫出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。(2)小兵用圖123裝置收集并測(cè)量氫氣的體積，其中量筒的作用是_，氫氣應(yīng)從_(填“e”“f”或“g”)管通入。 圖123 ZnH2SO4=ZnSO4H2 測(cè)量進(jìn)入量筒中水的體積，判斷生成氫氣的體積 f 第12課時(shí) 常見的

14、酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽收集證據(jù) (3)要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是_。得出結(jié)論 (4)結(jié)論是_。 或 硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)速率越快；鋅與硫酸的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快第12課時(shí) 常見的酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽評(píng)價(jià)與反思 (5)下表是小兵第組實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)數(shù)據(jù)。 時(shí)段(均為1 min) 第1 min第2 min第3 min第4 min第5 min第6 minH2的體積/mL3.1 16.7 11.9 9.6 7.6 6.0 請(qǐng)描述鋅與硫酸反應(yīng)的快慢的變化并解釋原因：_。 第1 min放出H2的速度很慢，是因?yàn)閯傞_始時(shí)鋅粒表面有氧化膜、油污等覆蓋

15、在鋅的表面，因此反應(yīng)很慢。第2 min后，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，反應(yīng)速率逐漸減慢(合理答案即可)第12課時(shí) 常見的酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽(6)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因素影響？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。_。 可能還受溫度影響。驗(yàn)證方法：取質(zhì)量相等的鋅粒分別放入兩支試管中，然后分別加入溫度不同，體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸，測(cè)量收集等體積的氫氣所需要的時(shí)間(合理答案即可) 第12課時(shí) 常見的酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽22014安徽某研究性學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證“堿使酚酞溶液變紅”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象：將酚酞溶液滴入某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過(guò)一會(huì)兒紅色卻

16、消失了。提出問題 是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無(wú)色？第12課時(shí) 常見的酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽猜想與假設(shè) 他們分別對(duì)這種意外現(xiàn)象作如下猜想。甲同學(xué)：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng)。乙同學(xué)：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng)。丙同學(xué)：可能與NaOH溶液濃度大小有關(guān)。你認(rèn)為可能還與_ _有關(guān)(寫一條即可)。 儀器不干凈，含有酸性物質(zhì)(或從試劑用量、溫度等角度考慮，合理答案均可)第12課時(shí) 常見的酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想。(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你填寫下表。 實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)這一步驟的目的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論將NaOH

17、溶液加熱煮沸溶液變紅，過(guò)一會(huì)兒紅色消失甲同學(xué)猜想_(填“正確”或“不正確”)向冷卻后的溶液中滴入酚酞，并滴一些植物油在其上方除去NaOH溶液中溶解的氧氣 隔絕空氣(或隔絕氧氣) 不正確 第12課時(shí) 常見的酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖124所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認(rèn)定自己的猜想正確。請(qǐng)寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。 圖124 2NaOHCO2=Na2CO3H2O 第12課時(shí) 常見的酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是_。 若制取的二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體，試管中溶液的紅色也能褪去(合理答

18、案均可)第12課時(shí) 常見的酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽(3)丙同學(xué)使用了色度傳感器測(cè)溶液的顏色。他在a、b、c三個(gè)比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液，然后各滴加2滴酚酞溶液。溶液顏色的變化曲線如圖125所示說(shuō)明：溶液無(wú)色時(shí)色度值(透過(guò)率)為100%。請(qǐng)你觀察圖像回答問題。 圖125 第12課時(shí) 常見的酸和堿考點(diǎn)聚焦 皖考探究體驗(yàn)安徽寫出兩條規(guī)律性結(jié)論：_；_。推測(cè)5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞溶液后褪為無(wú)色的時(shí)間約為()A小于30 s B3090 s C90140 sD140180 s E180280 s F大于280 s 氫氧化鈉溶液的濃度越大，酚酞溶液變紅后褪色越快氫氧化鈉溶液的濃度越小，起始色度值越大即起始溶液顏色越淺(或氫氧化鈉溶液的濃度越