1、解決問題的策略 假設滁州市龍蟠小學 周業梅 蘇教版數學六年級下冊例2全班42人去公園劃船，租10只船正好坐滿。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？自主導學單： （1）認真讀題，弄清已知條件與所求問題。 （2）先自己獨立想一想可以應用什么策略解決這個問題，并進行檢驗。 （3）完成后在小組內交流自己的想法，說說解決時選擇了什么策略？ （4）在組長的安排下，各組收集整理好不同的方法，組長交流匯報。畫10只船都是大船:1.一共坐多少人？多了多少人？51050(人)50-428(人)2.每只小船應該坐3人,幾只小船多坐了8人?8(5-3) 4(只)大船的只數小船的只數 乘坐的總人數

2、和42人比較 9 1 95348 多了6人 8 2852346多了4人 7 3753344多了2人 6 4654342 相等全班42人去公園劃船，租10只船正好坐滿。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？例2全班42人去公園劃船，租10只船正好坐滿。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？例2假設10只船都是大船:51042=8（人）53=2（人）82=4（只）小船104=6（只）大船答：租的大船有6只，小船有4只.全班42人去公園劃船，租10只船正好坐滿。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？例2假設10只船都是小船:42310=12

3、（人）53=2（人）122=6（只）大船106=4（只）小船 答：租的大船有6只，小船有4只.大船的只數小船的只數 乘坐的總人數和42人比較 5 5555340 少了2人 6 4654342 相等例2全班42人去公園劃船，租10只船正好坐滿。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？ 檢驗回顧解決問題的過程，你有什么體會？ 畫圖、列舉、先假設再調整都是解決問題的有效策略。 分析和解決同一個問題，可以用不同的策略。 要學會根據具體問題靈活選擇策略。第一關 雞和兔一共有8只，它們的腿有22條。雞和兔各有多少只？（根據提示，選擇一種方法找出答案）1.畫8個圓表示8只動物。2.假設都是

4、雞。給每只動物畫2條腿。一 共有多少條腿？ 28=16（條）3.比實際少幾條腿？每只兔補幾條腿？22-16=6（條）62=3（只）說明兔有多少只？4.雞有多少只？8-3=5（只）1.假設8只全是兔？一共有多少條腿？4832（條）2.比實際多出多少條腿？32-2210（條）3.一只雞比一只兔子要少2條腿？多少只雞正好少了10條腿？1025（只）4.兔有多少只？8-53（只）假設雞和兔同樣多，再根據總條數調整。雞的只數兔的只數腿的總條數和22條比較 4 4424424多了2條 5 3523422 相等第二關4、六年級同學制作了78件蝴蝶標本，帖在9塊展板上展出。每塊小展板貼6件，每塊大展板貼10件。兩種展板各有多少塊？大展板塊數小展板塊數蝴蝶標本總件數和78件比較 5 451