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文檔簡介

1、隨處可見的材料黃白色、表面有紋路、不太重、能削得動、鋸后有鋸末能浮在水面上 -（ ）木頭具特有光澤而不透明，富有展性、延性及導熱性、導電性。 -（ ）金屬很輕，不會銹蝕，有較好的透明性和耐磨性。容易變形。 -（ ）塑料是透明的，一般用于建筑物，用來隔風透光。 -（ ）玻璃很薄，用于書寫。 -（ ）紙彈性大，可以用來做衣服。 -（ ）纖維名稱可能使用的材料名稱可能使用的材料校服扣子拉鏈發夾鑰匙鞋子活動一調查我們身上的物品1、調查人：自己 調查對象：自己身上的物品（衣服、拉鏈、頭飾等）2、仔細觀察，利用多種感官感受。完成課本46頁表格。對有疑問的地方可以在記錄本上標記出來。3、需小組討論時聽清老師

2、指令，活動積極有序，不做與調查無關的事情。 活動要求：物品名稱可能使用的材料活動二調查書包里的物品1、調查人：自己 調查對象：自己的書包2、仔細觀察，利用多種感官感受。完成課本47頁表格。對有疑問的地方可以在記錄本上標記出來。3、調查完成后安靜有序地把書包收拾好。4、需小組討論時聽清老師指令，活動積極有序，不做與調查無關的事情。 活動要求：名稱可能使用的材料名稱可能使用的材料校服纖維扣子塑料、金屬拉鏈金屬、塑料發夾金屬、纖維、塑料鑰匙金屬我們身上的物品書包里的物品名稱可能使用的材料名稱可能使用的材料鉛筆盒纖維、金屬、塑料橡皮橡膠書本紙尺子金屬、塑料想一想 我發現（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等是生活中的常見材料。 我還發現：同一種物品可以由（ ）材料構成。同一種材料可以制成（ ）物品。木頭金屬玻璃塑料纖維紙多種多種拓展活動1、調查人：組內伙伴 調查對象： 教室內物品2、觀察要仔細，把觀察結果寫在觀察記錄本上。3、小組活動人數較多應做到活動積極有秩序，不做與調查無關的事情。4、調查完后組內針對一種物品進行深入討論，在某個部位為什么要使用這種材料，用其它材料代替行不行？調查教室內的物品活動三總結：根據實際需求選擇材料。 物品的不同部位使用材料不同。你的身邊什么材料使用的頻率最多？對塑料產生的白色污染人們有什么看法？課后小調

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