1、幼兒園公開(gngki)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（范例） 設(shè)計(jì)者：馬麗設(shè)計(jì)意圖（結(jié)合指南）：首先來(lái)講：語(yǔ)言是人類溝通的重要渠道，同時(shí)可以很好的發(fā)展我們的思維與認(rèn)知。（1）依照3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中來(lái)講:幼兒的語(yǔ)言能力是在經(jīng)過(guò)不斷的交流和運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，所以作為教師的我們首先應(yīng)當(dāng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，要經(jīng)常鼓勵(lì)和支持幼兒大膽的與同伴、成人交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能愉悅的說(shuō)而且能及時(shí)的得到對(duì)方的回應(yīng)。而對(duì)于我們寄宿制的園所來(lái)講，孩子跟老師待的時(shí)間要比跟父母待的時(shí)間多得多，所以我們更要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言發(fā)展環(huán)境。（首先，必不可少的是為幼兒準(zhǔn)備一些適合幼兒閱讀的有圖刊物，要經(jīng)常和孩子

2、一起閱讀，幫助孩子閱讀不流暢的部分、利用一切可以用時(shí)間為孩子講故事，豐富其語(yǔ)言的表達(dá)能力及言語(yǔ)的組織能力，同時(shí)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。） （2）5-6歲的幼兒不僅能夠初步感受文學(xué)語(yǔ)言與文字的美，而且更愿意用圖畫和符號(hào)表現(xiàn)事物或故事，因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。（本次活動(dòng)的目的就是為了激發(fā)幼兒對(duì)文字及古代文字的探索欲，根據(jù)他們此時(shí)的年齡特征本次活動(dòng)不僅可以幫助幼兒認(rèn)識(shí)較少量的象形字，同時(shí)可以培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)的興趣，遇到不懂的也可以用畫的方式來(lái)表現(xiàn)。 活動(dòng)領(lǐng)域以及名稱： 大班健康十二生肖與甲骨文活動(dòng)目標(biāo)： 感受象形字的生動(dòng)有趣，并能和現(xiàn)代字配對(duì)。愿意了解中國(guó)古代象形字。重點(diǎn)：簡(jiǎn)單了解中國(guó)古代象形字，學(xué)會(huì)用

3、象形字和現(xiàn)代字配對(duì)！ 難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用象形字和現(xiàn)代字配對(duì)！活動(dòng)準(zhǔn)備： 知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒熟知十二生肖順序并能準(zhǔn)確認(rèn)讀十二生肖的現(xiàn)代字。物質(zhì)準(zhǔn)備：動(dòng)畫視頻、PPT課件、十二生肖現(xiàn)代字和象形字的卡片數(shù)張。座位設(shè)計(jì)：半圓，教室空于場(chǎng)地設(shè)三張桌子。教學(xué)活動(dòng)： 活動(dòng)流程：動(dòng)畫導(dǎo)入小朋友們好，今天呀馬老師給大家?guī)?lái)一個(gè)好看的動(dòng)畫，你們一定很想看吧！接下來(lái)請(qǐng)小朋友認(rèn)真觀看！ （出示動(dòng)畫36個(gè)字動(dòng)畫片段） 師：這個(gè)動(dòng)畫好看嗎？你們看到里面有什么呀？（象形字）那么接下來(lái)老是想問(wèn)有你認(rèn)識(shí)的象形寶貝嗎？它們是誰(shuí)呢？好，非常棒！接下來(lái)老師將帶你們走進(jìn)一個(gè)美麗的國(guó)度！認(rèn)識(shí)象形字放映第一張幻燈片（象形王國(guó)圖），引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境。

4、師：好，小朋友們請(qǐng)看，我們來(lái)到哪里呢？（請(qǐng)個(gè)別識(shí)字量強(qiáng)的幼兒來(lái)讀出國(guó)度的名稱（象形王國(guó)）。好，剛剛國(guó)王說(shuō)：很歡迎小朋友的到來(lái)，接下來(lái)想要帶小朋友們玩游戲，但是他有個(gè)要求，要讓我們先來(lái)完成一個(gè)神秘的任務(wù)！你們有沒有信心完成這個(gè)小任務(wù)呀？接下來(lái)老師要出示啦，請(qǐng)你仔細(xì)來(lái)看看到底是什么？出示第二張PPT（十二生肖前六個(gè)小動(dòng)物排列順序圖）。師：小朋友們還認(rèn)識(shí)它們是誰(shuí)嗎？（鼠1、牛2、虎3、兔4、龍5蛇6）好，國(guó)王給我們的任務(wù)就是要老師要和小朋友一起來(lái)學(xué)習(xí)這幾個(gè)小動(dòng)物的象形朋友！出示十二生肖的漢字及對(duì)應(yīng)的象形字。師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)觀察一下我們圖片中跟漢字寶貝對(duì)應(yīng)的象形字寶貝吧?。ǔ鍪臼?的圖片和象形字請(qǐng)幼

5、兒仔細(xì)觀察）看看它有什么特征？老師現(xiàn)在給小朋友30秒來(lái)觀察，一會(huì)請(qǐng)小朋友舉手來(lái)告訴老師！（幼兒自由觀察探索）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友舉手依次來(lái)告訴老師你發(fā)現(xiàn)了象形字有什么特征？（幼兒一一講述，教師及時(shí)的引導(dǎo)并作出小結(jié)） 好，象形字寶貝我們都認(rèn)識(shí)了，現(xiàn)在我們可以在王國(guó)里玩游戲啦！你們想不想玩呢？游戲（對(duì)對(duì)碰、幫象形寶貝找家）游戲：對(duì)對(duì)碰。師：接下來(lái)我們要玩的游戲是對(duì)對(duì)碰，怎么玩呢？認(rèn)真的來(lái)聽老師的游戲規(guī)則。首先，我會(huì)把小朋友分為倆組，一組小朋友拿象形字卡，另一組小朋友拿漢字卡，當(dāng)我喊道小兔小圖對(duì)對(duì)碰的時(shí)候請(qǐng)拿著漢字卡和象形字卡小兔的小朋友到中間碰一碰！第二，當(dāng)你拿到手里時(shí)要保證漢字寶貝不受傷。游戲幫象形寶貝

6、找家。師：請(qǐng)小朋友來(lái)聽規(guī)則。我們現(xiàn)在有15個(gè)小朋友，我要小朋友選擇自己喜歡的小伙伴來(lái)分組，每5個(gè)小朋友一組，一共分為3組，分別坐到3張桌子旁！老師會(huì)給小朋友發(fā)放漢字卡和象形字卡，請(qǐng)你幫象形字找到它的家（教師示范：將象形字粘貼到相對(duì)應(yīng)的漢字寶寶身上）OK?然后老師請(qǐng)三個(gè)組的小朋友來(lái)PK看看哪個(gè)組能把象形寶貝全部送回家，看看哪個(gè)組找的又快又準(zhǔn)？（幼兒操作，教師稍作引導(dǎo)）活動(dòng)結(jié)束好，今天的活動(dòng)到此結(jié)束，小朋友們你們真棒，漢字寶貝也特別高興你們有這么棒的表現(xiàn)呢！希望你們今后認(rèn)識(shí)更多的漢字寶寶，做一個(gè)有才華的好孩子！ 課后說(shuō)課：幼兒園公開課評(píng)分(png fn)參考表評(píng)價(jià)項(xiàng)目具體要求分值得分活動(dòng)目標(biāo)（15

7、分）1.活動(dòng)目標(biāo)明確，符合幼兒年齡特點(diǎn)、已有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展需要。目標(biāo)描述具體、清晰、可操作性強(qiáng)。10分2.有機(jī)整合情感、態(tài)度、能力、知識(shí)技能等方面的發(fā)展需求。5分活動(dòng)內(nèi)容（15分）1.活動(dòng)內(nèi)容目標(biāo)定位合理，活潑生動(dòng)，教學(xué)方法適當(dāng)。5分2.從幼兒教育特點(diǎn)和兒童特點(diǎn)相結(jié)合的思路選取適宜的教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容價(jià)值取向好。5分3.活動(dòng)內(nèi)容的容量合理，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)科性、可行性。5分活動(dòng)過(guò)程（30分）1.教學(xué)結(jié)構(gòu)層次分明，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，張弛有度。5 分2.能運(yùn)用多元化的教學(xué)方法和手段，形成有效的師幼、幼幼互動(dòng)。5分3.能創(chuàng)造自由寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，在豐富多彩的活動(dòng)中發(fā)展幼兒語(yǔ)言交往能力和理解能力。10分4、提問(wèn)有效，回應(yīng)自然。提升幼兒原有的經(jīng)驗(yàn)。10分教師素質(zhì)（15分）1.能以親和的態(tài)度和靈活的活動(dòng)形式建構(gòu)安全、平等、溫馨、豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。3分2.教態(tài)真實(shí)，自然；普通話標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)活潑，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，表達(dá)流暢，富有啟發(fā)性和感染性。4分3.關(guān)注不同幼兒的表現(xiàn)和反應(yīng)，能靈活應(yīng)對(duì)，尊重幼兒的個(gè)體差異。4分4.教具制作和使用恰當(dāng)，演示操作準(zhǔn)確、熟練。4分幼兒部分（25分）1. 幼兒情緒穩(wěn)定，輕松、愉快、積極、有序、樂(lè)于參與活動(dòng)。5分2.有良好的活動(dòng)表現(xiàn)，能主動(dòng)參與探索、操作、討論等活動(dòng)流程，