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文檔簡介

1、軟式排球與游戲田鎮中心小學 張姍姍說指導思想12 說教材 3 說學情4 說教學目標 說 課 流 程 說教學重難點56 說教學過程 一、指導思想 本課堅持“健康第一”為指導思想，充分發揮學生主體地位，以培養學生興趣、實踐及創新能力為主要目標。讓學生在學、練中充分發揮主觀能動性，學會學習、學會合作、學會創新，提高了學生們的體育核心素養，讓每位學生真正成為體育課堂教學的受益者。二、教材分析新課標中指出正面雙手墊球是體育與健康水平三的教學內容之一，墊球是排球運動中最基本的技術，學習墊球技術可以充分發揮學生上下肢的協調能力，在練習過程中體會與同伴配合的重要性，讓學生在嘗試、體驗中感受排球運動的樂趣。三、

2、學情分析本課教學對象為五年級學生，學生具有樂于參與、求知欲強、善于思考、大膽嘗試，但集中注意力時間短，所以在教學中采用情景教學模式，通過多樣的游戲形式，激發學生的學習興趣，使學生在快樂、輕松的環境中完成學習任務，達到鍛煉身體、愉悅身心的目的。1.初步掌握正面雙手墊球的技術動作。2.學會同伴間的互幫互助。參與排球的學習，體驗成功的樂趣。1、培養自信、勇敢和克服困難的良好品質。2、發展學生交流、探究、合作等核心素養。發展上下肢的協調和身體移動的靈活性。教學目標運動技能運動參與 心里健康與社會適應身體健康四、說教學目標 拋球穩擊球準教學重點 上下肢的協調配合用力教學難點五、教學重點和難點 六、教學過程結束部分熱身部分自主探究準備部分準備部分語言激趣：同學們喜歡在郊外探險嗎？強調在探險的過程中會遇到各種各樣的危險，鼓勵學生克服困難、互幫互助。熱身部分1、小游戲：貪吃蛇進森林熱身部分2、韻律球操：向前沖1、球性練習各種姿勢的熟悉球性動作2、自主探究（帶著問題）自拋自接自拋自墊2人互拋互墊3、教師講解，示范糾正錯誤動作，多次指導練習4、同學展示，及時評價自評、生生評、師生評自主探究部分問題1：如何拋球穩？問題2:擊球的部位在哪？動作要領：一夾、二插、三抬臂拓展部分小游戲：跑壘搶占球結束部分1、在牧羊曲的伴

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