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文檔簡介

1、安全教育教案 上下樓梯不擁擠上下樓梯不擁擠教學目標：認知目標：充分認識發生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性；情感目標：教育小學生遵守學校安全制度，加強自我保護意識，防止上下樓梯時發生意外傷害；教學過程;引入：學生講故事在樓梯上擁擠的危險問題：亮亮和非非哪里做的不對，不值得我們學習？預設答案：下樓梯的時候，不能擁擠，應該有秩序地下樓梯，擁擠會造成意外事故。問題：亮亮和非非有什么地方值得我們學習？預設答案：最后，亮亮和非非知道錯了，主動承認錯誤，并加以改正值得我們學習。問題：在樓梯里面擁擠有什么危險？預設答案：可能因為太擁擠而發生意外事故，如果碰到人很多，可能傷

2、害會很嚴重。揭示課題：小朋友，你們說的真好，我們平時上下樓梯不定不能擁擠，今天我們就來認識一下上下樓梯擁擠到底有什么危險？（板書：上下樓梯不擁擠）小博士給我們的提示小博士提示：樓梯的空間非常小，同學們在樓梯上行走的時候，一定要遵守秩序，不要擁擠，否則，一旦摔倒就十分危險。（板書：走樓梯不擁擠）小博士提示：在樓梯上跑來跑去、跳來跳去，一旦摔倒就很容易受傷。特別是在人比較多和雨雪天的時候，就更加危險了。（板書：不再樓梯上跑跑跳跳）小博士提示：坐在樓梯扶手上面滑行市一種非常危險的行為，一旦摔倒就很容易造成嚴重的傷害。（板書：不在扶梯上滑行）小博士提示：在樓梯上相互推搡是一種很危險的行為，很容易摔傷。在人多的時候，這種行為更加危險，很容易引發連環摔倒事故，造成群體性傷害事件。（板書：不再樓梯上相互推搡）想一想：平時自己在樓梯上是否有過危險行為？如果發現樓梯上很擁擠，應該怎么做？小游戲“O”與“X”游戲要求：判斷下列句子是否正確，正確的用手勢“O”表示，錯誤的用手勢“X”表示：走樓梯要靠右邊行走；：我們可以在樓梯上玩游戲；：樓梯上人多地時候可以相互推搡：在樓梯上

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