1、長度與時間的測量測試一、選擇題1、當兩點同距離小于0.1mm時，一般正常人的眼睛就分不清這兩點了，0.1mm相當于（） A10m B0.001cm C0.001dm D100m 2、下面的一組數據用的是同一刻度尺測出的是（） 1.5m 23.0mm 4.85cm 0.72m AB CD 3、用刻度尺測量某一木塊的長度，下列讀數方法中視線正確的是（） A甲 B乙 C丙 D丁 4、一位同學用一把較精確的尺測得他同桌同學的身高為1.734m，若他現在用一把分度值是分米的尺去粗測那位同學身高，則讀出的值應為（） A1.73mB1.7m C1.734m D1.7340m 5、下列單位換算中正確的是（）

2、A24cm=24cm m=0.24m B24cm=24cm100=0.24m C24cm=24 m=0.24m D24cm=24100cm=0.24m 6、關于誤差，下列說法中正確的是（） A誤差是由于測量的方法不正確而造成的 B誤差在選擇精密儀器測量時是可以消除的 C只要認真操作、方法正確，一般不會出現誤差 D無論儀器如何精密，誤差只能減小不能消除 7、某同學用一把刻度均勻的米尺量得一物體長0.980m，測量之后發現這把米尺比標準米尺長了0.002m；則該物體的實際長度為（） A1.000m B0.982m C1.020m D0.987m 8、體育課上要測量某同學的跳遠成績，則應選擇下列刻度

3、尺中的（） A最小刻度為1mm的米尺 B最小刻度為1cm的量程為10m的卷尺 C最小刻度為1cm，量程為1.5m的卷尺 D以上刻度尺都可以 9、在特別潮濕的環境中，木尺會受潮而膨脹，使用受潮的木尺測量物體的長度時（） A測量值大于真實值，這是一種誤差 B測量值小于真實值，這是一種誤差 C測量值等于真實值 D測量值是錯誤的 10、為了使實驗結果更準確，在實驗中應該（） A按實際要求認真測量，實事求是的記錄數據 B記錄數字和計算結果時，小數點后面保留的位數越多越準確 C三次或多次重復測量中，盡量使測量結果完全一致 D當發現測量數據誤差較大時，可涂改數據 二、填空、問答題11、請在下列數字后填上適當

4、的單位： （1）課桌高約7.5_ （2）長江全長約6300_ （3）人手指甲的寬度約為10_ （4）家里的門高約為200_ （5）學校的升旗桿高18_ （6）一根頭發的直徑約76_ 12、現有以下幾種刻度尺：總長是1米的毫米刻度尺；總長是1米的厘米刻度尺；總長是1.5米的厘米刻度尺；總長是30米的厘米刻度尺，那么，配家中窗戶玻璃應選用第_種尺，量衣服應選用第_種尺，投擲鉛球比賽時應選用第_種尺。 13、麗麗同學用一把刻度尺，測量物理書的寬，測量如圖所示，請指出她測量中的四個錯誤之處： A：_ B：_ C：_ D：_ 14、某同學按以下步驟測量一本書中一張紙的厚度。 A除去書的封面，將書壓緊用刻

5、度尺測出這本書的厚度為9.6mm； B查閱書最后一頁的編碼為240，算出這一本書紙的張數是120； C算出一張紙厚度l1= ； D將書的第一頁到第160頁壓緊用刻度尺測出這一部分書的厚度為6.6mm； E算出這一部分書紙的張數為80； F算出一張紙厚度為l2= ； G算出二次測量的平均值 l= 。 請你根據以上實驗步驟，設計一張表格來記錄實驗結果。 15、如圖所示，一圓環缺口 約為2cm，請你動腦筋，可用幾種方法測量優弧 的長度？（參考課外拓展） 16、學習了長度的測量，不僅要練習用目測估計一些常見物體的長度，而且還要練習用刻度尺測量物體的長度，同時必須掌握特殊方法測長度，在一次課外活動中：

6、（1）小華同學估測一座五層樓的教學樓15m高，小麗同學估測為20m高，你認為哪個同學估計的數據較正確？你能用什么較簡便的方法測量。 （2）幾位同學又來了學校的操場上，想測量操場的跑道的長，結果老師只給了一個不太長的刻度尺，他們終于在較短的時候內，較快的，粗略地測出其長度，他們借助了什么輔助工具？怎樣測出操場跑道的長？（參考課外拓展） 答案及提示-END- 答案CD BBAC DBBBA11、（1）dm；（2）km；（3）mm；（4）cm；（5）m；（6）m； 12、； 13、A使用了已磨損的零刻度； B尺放歪了； C刻度尺沒有緊貼書（注意尺較厚） D讀數時視線未與尺面垂直 14、 書的總厚度 一本書的張數 一張紙的厚度 一本書一部分的厚度 此部分的張數 一張紙的厚度 二次測量的平均值 9.6mm 120張 0.080mm 6.6mm 80張 0.083mm 0.082mm 15、方法一：用棉線與優弧 重合，記下A、B點的位置記號，將棉線拉直，測出兩記號間的距離即為 長度。 方法二：用直尺與三角板輔助法測出直徑R，求出圓的周長，再減去劣弧的長度2cm即為所求。 16、（1）小麗估計得較準確，通常家庭樓層高度