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1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業“停課不停學”期間六年級語文線上教學工作總結 #小學 #從2月#日至今，線上教學已經持續近三個月了。現在離返校復課越來越近了，真希望馬上回到課堂，聽到孩子們朗朗的讀書聲，看見他們燦爛的笑容。三個月的線上教學，有成功的經驗，也有失敗的教訓，為了更好地完成下一階段教學工作，現對線上語文教學工作總結如下。首先，我們根據工作需要建立一個本年級語文微信群，在群里我們幾位語文老師可以隨時探討講課的內容和教學中遇到的問題。平時在學校做的事情，現在利用微信群來做，不會的技術問題虛心向同

2、事請教，并在線上教學中不斷嘗試改進。最近這幾周我們又嘗試了使用qq群進行教學，它可以彌補微信群的一些不足，可以幾十人一起語音對話，同時可以切換到群里的屏幕，可以邊聽老師講課，邊看題目；還可以使用群接龍，能隨時掌握孩子們的在線上課情況；還可以布置作業，即時掌握課堂完成作業情況；還有群課堂為線上教學提供了很多便利。通過一段時間線上教學摸索，我們找了一切巧妙的方法。比如針對語文學科需要背誦的知識點比較多，最初我們只是在群里問學生背誦情況，后來想到了錄視頻的方法，讓學生把他所需識記的學習資料一起拍攝進行錄制，這樣老師可以在最大限度內對學生進行有效監督，彌補了老師不在現場監督的不足。線上讀課文我們也找到

3、了方法，讓孩子們發語音，同時也作為線上教學監督他們的依據和手段，如果發現個別學生很少發語音，就隨時打電話聯系，進行監督，努力做到線上教學不落一人。當然，線上教學還是不能完全取代傳統的線下教學，它還是存在一定局限性：教師無法把握學生的聽課狀態，師生交流互動有限 。網課上我無法看到學生的聽課狀態，不能及時地進行教學效果反饋，也無法對學生進行較好的課堂管理。即使使用群課堂也不能讓全部學生打開視頻，對他們進行有效監督。這些都是客觀存在的一些問題。針對這些問題，我們采取的解決辦法就是多與家長聯系，讓家長做好有效監督，通力合作，使課堂效率最大化，課下作業最優化。在今年這樣一個特殊時期，我們不能否認的是，線上教學確實起到了很好的作用，為孩子學習搭建了“空中課堂”，也為家長解除了擔憂。我相信通過老師們的合作交流，我們能找到更多更好的線上教學方式方法，揚長避短，出色完成本學期語文教學任務，給家長和社會交上一份滿意的答卷。總之，近三個月的線上教學中，我克服了各種困難，順利完成了教學任務，這當中有汗水、有收獲，也有許多需要反思的問題。今后，我將在總結前段時間線上教學檢驗教訓的基礎上

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