1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數 8西師大版五年級下學期語文期末考試教學質量測試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音，寫詞語。i m ln du li bo ln l yn b fn zh j bi yng xin 二、 用“”給下面加點的字選擇正確的讀音。1曾在文化局供（n n）職的爺爺為鄉村圖書室捐獻了幾百本書，供（n n）孩子們閱讀。2“爺爺，美麗的小燕（yn yn）子能飛過燕（yn yn）山嗎？”孫女仰起小臉問道。3花園里邊明晃（hun hun）晃的，紅花綠葉，新鮮漂亮。風吹過樹梢，柳樹的枝條像長

2、辮子在悠悠地搖晃（hun hun）三、 形近字組詞墓（_）慕（_）腦（_）哄（_）玻（_）幕（_）暮（_）惱（_）洪（_）坡（_）四、 將下列成語補充完整，并完成練習。太平（_）（_） （_）衣（_）食 國（_）民（_）（_）（_）人和 夜（_）閉（_） 安（_）樂（_）1.上面的詞語都是形容社會環境好的，類似的詞語我還知道：_、_。2.任選一個詞語造句。_五、 選擇恰當的關聯詞填在括號里。即使也 不是而是 雖然但是1從他的眼睛里表示出來的（_）憤怒，（_）悲哀。2（_）航道狹窄，（_）由于船夫的駕駛技術好，總能擠過去。3（_）困難再多，他（_）會完成這項任務。六、 按要求完成句子。1.松鼠有

3、時也捕捉鳥雀。 它不是肉食動物。（用合適的關聯詞連成一句話）_2.它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。（用加點的關聯詞造句）_3. 松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。（換個說法，保持意思不變）_七、 根據課文理解完成填空。1將相和一課以_兩國的矛盾為背景，記敘了_、_、_三個故事，寫出了將相之間由_到_的過程。2什么比獵豹的速度更快一課運用了_、_、_等說明方法，說明了_的速度是最快的。3問君何能爾？_。_，悠然見南山。4種豆南山下，_。晨興理荒穢，_。八、 課外閱讀。香菱學詩（節選）香菱聽了，喜的拿回詩來，又苦思一回作兩句詩，又舍不得杜詩，又讀兩首。如此茶飯無心，坐臥不定。

4、寶釵道：“何苦自尋煩惱。都是顰兒引的你，我和他算賬去。你本來呆頭呆腦的，再添上這個，越發弄成個呆子了。”香菱笑道：“好姑娘，別混我。”一面說，一面作了一首，先與寶釵看。寶釵看了笑道：“這個不好，不是這個作法。你別怕臊，只管拿了給他瞧去，看他是怎么說。”香菱聽了，便拿了詩找黛玉。黛玉看時，只見寫道是：月掛中天夜色寒，清光皎皎影團團。詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。黛玉笑道：“意思卻有，只是措詞不雅。皆因你看的詩少，被他縛住了。把這首丟開，再作一首，只管放開膽子去作。”香菱聽了，默默的回來，越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出

5、神，或蹲在地下摳土，來往的人都詫異。李紈、寶釵、探春、寶玉等聽得此信，都遠遠的站在山坡上瞧看他。只見他皺一回眉，又自己含笑一回。寶釵笑道：“這個人定要瘋了！昨夜嘟嘟噥噥直鬧到五更天才睡下，沒一頓飯的工夫天就亮了。我就聽見他起來了，忙忙碌碌梳了頭就找顰兒去。一回來了，呆了一日，作了一首又不好，這會子自然另作呢。”寶玉笑道：“這正是地靈人杰，老天生人再不虛賦情性的。我們成日嘆說可惜他這么個人竟俗了，誰知到底有今日。可見天地至公。”1選文中的顰兒是_；香菱的詩寫的是_。2看了香菱寫的詩，寶釵直接說“_”，黛玉的評價是“_”，從中可以看出兩個人的不同。3用“ ”在選文中畫出直接描寫香菱學詩“瘋了”的情

6、景，這表現了她學詩 。4寶釵說香菱學詩“弄成個呆子了”“定要瘋了”，你想對香菱說什么？_九、 閱讀課文慈母情深選段，完成練習。母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。旁邊一個女人停止（踏 蹋）縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當媽的！供（gng gng）他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙（zhng zhng）錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭（伏 俯）在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳

7、并用的機械忙碌狀態那一天我第一次發現，母親原來是那么瘦小！那一天我第一次覺得自己長大了，應該是一個大人了。1用“”劃去文段括號內不正確的字或讀音。2選段中省略號的作用是（ ）A省略了“我”看到的部分B表示聲音延長C表示話沒說完3選段中，“揉得皺皺的毛票”和“龜裂的手指”說明了什么？_4選段是對母親的_描寫，運用了_修辭手法，連用四個“立刻”說明_。5你是怎樣理解選段中人物對話的？_6聯系上下文說說“我”為什么覺得自己長大了，應該是個大人了？_十、 習作。題目：遇見 要求：于謙說“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”。通過讀書，你一定認識了許多性格各異的主人公，如果有機會與他們相遇，你最想遇到誰？為

8、什么？你會和他（她）一起做什么？把題目補充完整，寫一篇想象作文，與你喜歡的書中人物來一次親密接觸吧！_答案1、愛慕 懶惰 獵豹 領略 隱蔽 繁殖 脊背 英雄2、n n yn yn hun hun3、墓地 羨慕 電腦 起哄 玻璃 閉幕 暮年 惱火 洪水 山坡 4、盛 世 豐 足 泰 安 政 通 不 戶 居 業 路不拾遺 人壽年豐 中國走向繁榮富強，老百姓過上了安居樂業的日子。 5、不是 而是 雖然 但是 即使 也6、1.松鼠雖然有時也捕捉鳥雀，但是它不是肉食動物。 2.這個小女孩兒既聰明又漂亮。 3. 松鼠是一種漂亮的，乖巧，馴良，很討人喜歡的小動物。7、秦趙 完璧歸趙 澠池會見 負荊請罪 不和

9、 和 列數字 作比較 舉例子 光 心遠地自偏 采菊東籬下 草盛豆苗稀 帶月荷鋤歸8、1林黛玉 月亮 2這個不好，不是這個作法 意思卻有，只是措詞不雅 3香菱聽了，默默的回來，越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下摳土。只見他皺一回眉，又自己含笑一回。勤奮認真4我想對香菱說：“你這樣勤奮用心學詩，一定能寫出好詩！”（答案不唯一）9、1蹋 gng zhng 伏2A3說明了母親掙錢的不易和母親平日的辛勞。4 動作 排比 母親工作繁忙，非常辛苦 5通過語言和動作描寫，突出了母親的愛子之情、深明大義、通情達理。6因為作者認識到了母親掙錢的辛苦，對母親很感激，很崇敬。10、范文：遇見孫

10、悟空“砰”的一聲，我從床上掉了下來，揉了揉眼睛，睜開眼一看，天哪！孫悟空出現在我家，他可是我的偶像，我開心死了！孫悟空對我說：“你可以向我說一個愿望，我都會幫你實現。”“耶！”我歡呼起來，孫悟空先生讓我先想想。我想來想去，終于想到了，我對孫悟空說：“那你就帶我去看一下未來的世界吧。”“好的。”孫悟空爽快地答應了。他把我的房間變成一個小空間，然后突然出現兩顆水晶球。“你想看1號還是2號。”他問我。我想了想，說：“1號吧。”他點了一下1號水晶球，天哪！地球上火山噴發，沒有人類，沒有動物，更沒有植物，實在是糟透了。“這是人類破壞環境的結果。”孫悟空對我說，“再來看2號水晶球吧。”說完，就轉移到2號水晶球里，這里綠樹成蔭，鮮花盛開，一個個孩子在開心