1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數 6部編人教版三年級下學期語文期末學業質量監測名校檢測題姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫詞語。lu y wi yng png zi zu zi zhn jio l hi bo zh cho ji 二、 辨字組詞。瑚（_） 饒（_） 晴（_） 圓（_） 藍（_） 糊（_） 嬈（_） 情（_） 園（_） 籃（_） 三、 想一想，連一連。監督 有心事的樣子。不能忘懷，牽縈于心。冤家 新穎符合時勢潮流。發誓 察看并加以管理。耿耿于懷 一般指仇人，或者死對頭的意思。時髦 莊嚴地說出

2、表示決心的話。四、 補全四字成語，并選用兩個造句。沒（_）打（_） （_）弓（_）影 （_）底（_）蛙刻（_）求（_） 畫（_）添（_） 杞（_）憂（_）造句：_五、 讀一讀鳥兒的話，猜猜它當時的心情是怎樣的。選一選。(寫序號)A著急地 B肯定地 C急切地 D乞求地1她（_）問大門：“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”2鳥兒（_）問女孩兒：“小姑娘，請你告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”3“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”鳥兒（_）問樹根。4鳥兒（_）說：“好的，我明年一定回來，給你唱歌。請等著我吧！”六、 按要求寫句子。1.農民伯伯把田里的小麥收割完了。（改“被”字句）_2.這比山還

3、高比海還深的情誼，我們不能忘懷。（改為反問句）_3.難道我們不應該為他們獻出一片愛心？（改陳述句）_4.暑假里，我要到向往已久的，日夜盼望的北戴河去。（改病句）_5.昨天早晨下了一上午的雨。（改病句）_七、 根據課文內容填空。1.賣火柴的小女孩一文中，小女孩第一次撩燃火柴，感覺自己坐在_前面；第二次擦燃火柴，看到了在地板上走著的_；第三次擦燃火柴，看到了美麗的_；第四次擦燃火柴，看到了_；最后她擦燃了整把火柴，幻想 _。2.那一定會很好一文中，種子想要站起來，于是努力生長，長成了_；它想跑來跑去，于是被做成了_；它變老了，想要停下來，于是被做成了_；它坐著很吃力，想要躺下，于是被做成了_。八、

4、 閱讀短文，回答問題。翠鳥今晚，魚不上鉤，但是我帶回家一份不尋常的激情。當我端著釣竿的時候，一只翠鳥飛來棲息在釣竿上。沒有什么鳥兒比他更光彩奪目了。仿佛一朵藍色大花開放在細長的枝梢上。釣竿被他壓得有點彎曲。我屏息靜氣，看到我的釣竿被翠鳥當作樹枝，感到十分自豪。我相信他的驚走不是因為懼怕，他只以為是從一個樹枝跳上了另一個樹枝。1在文中，用波浪線畫出描寫翠鳥樣子的句子。2在下面說法錯誤的是（ ）A“沒有什么鳥兒比他更光彩奪目了”，表達了作者對翠鳥的喜愛之情。B“看到我的釣竿被翠鳥當作樹枝，感到十分自豪”，是說“我”的釣竿跟樹枝十分像。C“我屏息靜氣”是因為“我”愛護翠鳥，擔心驚走他。3“今晚，魚不

5、上鉤，但是我帶回家一份不尋常的激情?！蹦阏J為這份“不尋常的激情”是指什么呢？ _九、 習作樂園。題目：快樂的一天提示與要求：為什么說這是快樂的一天？在這一天里又發生了什么讓你感到快樂的事？想一想，把這件事寫下來。要求：突出“快樂”二字，語句通順，書寫工整。_答案1、漏雨 喂養 胖子 做賊 粘膠 厲害 抱住 吵架2、珊瑚 富饒 晴天 圓圈 藍色 糊涂 妖嬈 感情 花園 籃子3、4、精 采 杯 蛇 井 之 舟 劍 蛇 足 人 天 時勢已變，刻舟求劍只會成為前進的絆腳石。5、C D A B 6、田里的小麥被農民伯伯收割完了。 這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷呢？ 我們應該為他們獻出一片愛心。

6、 暑假里我要到向往已久的北戴河去。 昨天早晨下了一場雨。 7、大火爐 烤鵝 圣誕樹 奶奶 跟著奶奶飛走了 一棵高大的樹 一輛手推車 一把椅子 木地板8、1沒有什么鳥兒比他更光彩奪目了。仿佛一朵藍色大花開放在細長的枝梢上。2B3指翠鳥棲息在“我”的鈞竿上，令“我”欣喜和自豪。9、例文：快樂的一天星期天，天氣睛朗，萬里無云，我們激動的來到牡丹園。走進牡丹園，就能看見一大片牡丹花，有紅的、白的、粉的，真美呀！我走近美麗的牡丹花，牡丹花花瓣很大，有很多層，我們圍在一起看牡丹花，一陣風吹過，我們聞到了花香，再住前走，我們來到了湖邊，一排柳樹枝繁葉茂，有的柳條很長，長得垂到了湖面，好像在跟湖悄悄地說話，有的柳條隨風舞蹈，美麗極了！欣賞完美麗的風景，我們就去玩彩虹滑道，我們登上高臺，看見別人坐在彩虹圈上面，“嗖”地一下就飛下去，我們都無比期待，終于輪到我了，我開心的坐在彩虹圈上，系上安全帶，安全員