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文檔簡介

1、（四）題目性能統計表 = 10 * GB3 表一 題目形式時間 2014、7 分析人 蕭少君 班級 一（10） 形式適應度你應該認為采用何種形式單選填空差中好作業1熱身題好作業2會話好作業3描述同學好作業4寫作中評價： 選擇形式學生能積極參與，句型也掌握得不錯，但要加強語音語調的訓練和多加強基礎能力的訓練以及綜合能力培養，讓學生考試的能力都得到提高。 eq oac(,11)表二 題目功能時間 2014、7 分析人 蕭少君 班級 一（10） 功能作業鞏固知識拓展與提升方法與技巧作業1全面能力升華靈活作業2全面能力升華靈活作業3全面能力升華靈活作業4全面能力升華靈活評價： 對作業設計，對題目的功能

2、都做到恰到好處，鞏固知識方面做到全面，拓展使能力得到提升，所采用的方法靈活。 eq oac(,12)表三 變式訓練時間 2014、7 分析人 蕭少君 班級 一（10） 層次性作業難中易題1易題2易題3中題4難備注：根據原題難易度提供其他層次的題型。評價： 題目從是易到難，由淺入深，漸漸過度，讓學生做起來得心應手。題目設計得當，能收到預期的效果。 eq oac(,13)表四 對接中考時間 2014、7 分析人 蕭少君 班級 一（10） 功能作業中考考考點中考形式典型考題鏈接程度好中差發音、情景交際選擇口試和日常情景交際以及作文好如：(2013廣東中考) Kelly,whosthegirl_glassesinthephoto? Itsme. Iusedtowearglassesandhavelonghair. A.by B.of C.on D.with評價： 中考

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